Pokud je ekonomika studována jako integrální systém, pak je to analýza. Testy z ekonomické teorie Studium ekonomiky jako integrálního systému

„Hospodářská aktivita“ – Rusko vytěžilo 130 milionů tun uhlí. Ekonomická věda. Dělba práce, specializace, obchod. HNP je měřítkem ekonomiky jako celku. Výměna. Nominální HDP je objem v běžných cenách. Výměna propojuje spotřebu, výrobu, distribuci. Ekonomie: věda a ekonomie. Reálný HDP – stálé ceny.

„Ekonomika během válečných let“ - Zdroje poválečné ekonomie. růst. Situace na konci roku 1941 http://www.pobediteli.ru./. Zahraniční politika. Severní Atlantik (do přístavů Murmansk, Severomorsk, Archangelsk, Molotovsk (od 1957. Poválečný vývoj národní ekonomika 1945 – 1953 Poválečná obnova národního hospodářství.

„Regionální ekonomika“ - Etapy rozvoje vědy. Základní pojmy. Ekonomické zónování. Pojetí územního rozvoje, faktory odrážející vliv prostoru. Regionální ekonomika a management. Metody regionální ekonomie. Region: obsah a provoz. Hlavní cíle kurzu. Předmět a předmět regionální ekonomiky.

"Vztahy v ekonomii" - Tržní vztahy v moderní ekonomika. Kapitálový trh: Zboží je cenné papíry, měna. Tržní mechanismus funguje podle ekonomických zákonů nabídky a poptávky. Každý výrobce produktů se snaží prezentovat svůj produkt co nejlépe prostřednictvím reklamy. Distribuční vztahy.

„Ekonomika a výroba“ – Práce (lidské zdroje). Co se stalo ekonomika? Těžba surovin. Hlavní město. Tři hlavní otázky ekonomiky. Pronajmout si. Ekonomika. Zisk. Výroba a zpracování materiálů a energií. Země ( Přírodní zdroje). Reprodukovatelné zdroje. Lidské vztahy. Procent. Potřeby. Základní pojmy tématu.

„Ekonomika 2. třídy“ - Doprava. Jaké stroje se používají ve stavebnictví? Autobus. Testy pro sekci „Život ve městě a na venkově“. Jaké druhy dopravy znáte? Náklaďák. Jaké části ekonomie znáte? Panelový vůz. Průmysl ZemědělstvíŽivnost Stavební Doprava. Záchranná služba. POLICIE. co je ekonomie?

TÉMA 1. PŘEDMĚT A METODA MIKROEKONOMIE.

Test 1.1

Metodologie ekonomická teorie toto učení:

a) o dynamice ekonomického rozvoje;

b) o vědeckých metodách a principech poznání společnosti;

c) o principech a metodách ekonomických znalostí;

d) nic z výše uvedeného není metodologií ekonomické teorie.

Správná odpověď: c).

Jakákoli metodologie je věda o metodách. Jelikož mluvíme o metodologii ekonomické teorie, její metodologie bude souborem metod a principů ekonomického poznání. Dynamika ekonomického rozvoje (a) není ani tak metodou, jako samostatnou oblastí studia (předmětem) ekonomické teorie. Vymezení metodologie ekonomické teorie jako doktríny vědeckých metod a principů poznání společnosti (b) není přesné, zaměřené na studium ekonomických jevů a procesů.

Test 1.2

Pozitivní ekonomické studie:

a) otázka „co je?“;

b) otázka „co by mělo být?“;

c) pozitivní trendy v vývoj ekonomiky;

d) hodnotové soudy

Správná odpověď je a).

Pozitivní ekonomie popisuje ekonomické jevy a procesy tak, jak existují ve skutečnosti. Na otázku "co by mělo být?" odpovídá normativní ekonomie. Pozitivní trendy ekonomického vývoje jsou jen částí výsledku ekonomická analýza. Hodnotové soudy jsou jednou z metod studia ekonomie.

Test 1.3

Pokud je ekonomika studována jako integrální systém, pak tato analýza:

a) mikroekonomické;

b) makroekonomické;

c) pozitivní;

d) normativní.

Správná odpověď je b).

Makroekonomie je studium ekonomického systému jako celku. Mikroekonomie studuje chování jednotlivé ekonomické entity nebo stav trhu pro jednotlivý produkt. Pozitivní a normativní analýza je další úrovní analýzy, která nesouvisí s šíří záběru, ale s povahou ekonomického výzkumu.

Test 1.4

Metoda usuzování založená na zobecňování faktů se nazývá……….. (uveďte jedním slovem).

Správná odpověď: indukcí.

Je třeba připomenout, že indukce (vedení) poskytuje přechod od studia jednotlivých faktů k obecná ustanovení a závěry, zatímco dedukce (inference) umožňuje přejít od nejobecnějších závěrů ke konkrétním.

Test 1.5

Část teoretické ekonomie, která studuje samostatné ekonomické jednotky (ekonomické entity) a jednotlivé trhy, s názvem ……….. (uveďte jedním slovem).

Správná odpověď: mikroekonomie.

Je to mikroekonomie, na rozdíl od makroekonomie, která studuje chování jednotlivé ekonomické entity nebo trhů pro jednotlivé statky, nikoli ekonomiku jako celek.

MOŽNOST 1

· Hlavním účelem studia ekonomické teorie je uspět v podnikání.

· Ekonomie není exaktní věda, ale může využívat matematické metody analýzy.

D. Nedostatek zdrojů.

· Ve kterém z následujících případů nemá studium ekonomické teorie praktický význam:

A. Každý člověk je ovlivněn ekonomikou a on sám ji ovlivňuje.

B. Ekonomická teorie učí studenty, jak žít.

Otázka: Každý člověk čelí politickým problémům, z nichž mnohé souvisí s ekonomikou.

D. Každý, kdo rozumí fungování ekonomiky, je schopen lépe řešit své vlastní ekonomické problémy.

· Které z následujících studuje mikroekonomie?

A. Celoekonomická výroba.

B. Počet osob zaměstnaných v národním hospodářství.

B. Cenová hladina v ekonomice.

D. Výroba cukru a jeho cenová dynamika.

Téma 01: Předmět a metoda ekonomické teorie

MOŽNOST 2

Test č. 1. Určete, zda je následující tvrzení pravdivé (B) nebo nepravdivé (F):

· Ekonomie, která není exaktní vědou, nemůže používat vědecké metody analýzy.

· Normativní ekonomie se zaměřuje na analýzu otázky „co by mělo být“.

· Studovat bez znalosti vyšší matematiky teoretická ekonomie nemožné.

Test č. 2. Vyberte správnou odpověď:

· Studia pozitivní ekonomické teorie:

A. "Co je." B. Pozitivní trendy v ekonomice.

B. "Co by mělo být." D. Světový ekonomický systém.

· Obecná úroveň cen a nezaměstnanosti v ekonomickém systému je studována v předmětu:

A. Mikroekonomie. B. Management.

B. Makroekonomie. G. Finance.

· Ekonomická teorie:

D. Všechny odpovědi jsou nesprávné.

· Vyčištění objektu od všeho náhodného a dočasného a vytvoření průměrné charakteristiky. Toto je metoda:

A. Abstrakce. B. Regulační.

B. Zobecnění. D. Pozitivní.

Téma 01: Předmět a metoda ekonomické teorie

MOŽNOST 3

Test č. 1. Určete, zda je následující tvrzení pravdivé (B) nebo nepravdivé (F):

· Aby teorie měla praktické využití, musí být potvrzeno v každém konkrétním případě.

· Pokud ekonomové vykládají základní principy ekonomie stejným způsobem, pak jsou ve svých politických hodnoceních nutně jednotní.

· Studenti, kteří důkladně prostudovali základní principy ekonomické teorie, vždy uspějí v podnikání, na rozdíl od těch, kteří tuto disciplínu neovládají.

· Hospodářská politika, úspěšně provedené za určitých podmínek, se za jiných může ukázat jako chybné.

· Makroekonomie studuje pojmy jako národní důchod, cenová hladina a zaměstnanost.

Test č. 2. Vyberte správnou odpověď:

Které z těchto ustanovení nesouvisí s definicí předmětu ekonomické teorie:

A. Efektivní využívání zdrojů.

B. Neomezené ekonomické zdroje.

B. Maximální uspokojení potřeb.

D. Nedostatek zdrojů.

· Pokud jsou ekonomická zobecnění založena na faktech, pak tato metoda analýzy je:

A. Popisný. B. Deduktivní.

B. Hypotetické. D. Indukční.

· Pokud je ekonomika studována jako integrální systém, pak jde o analýzu:

A. Mikroekonomické. B. Pozitivní.

B. Makroekonomické. G. Normativní.

· Ekonomická teorie je vhodná:

A. Studovat všechny ekonomické systémy.

B. Studovat pouze kapitalistické systémy.

B. Studovat pouze socialistické systémy.

D. Studovat tradiční ekonomiky.

· Ekonomická teorie:

A. Zabývá se prognózami vývoje ekonomických systémů.

B. Obsahuje ustanovení, která jsou vždy akceptována všemi ekonomy.

B. Neumí předvídat budoucnost, ale dokáže vysvětlit důsledky určitých jevů v ekonomickém vývoji.

D. Všechny odpovědi jsou nesprávné.

1. Která z následujících možností nesouvisí s definicí objektu?

ekonomická teorie?

a) vzácnost dobra;

b) efektivní využití zdroje;

(+) c) neomezené výrobní zdroje;

d) maximální uspokojení potřeb.

2. Ekonomická teorie:

(+) a) vhodné pro studium všech ekonomických systémů;

b) vhodné pro studium pouze kapitalistického systému

řízení;

c) nemůže být užitečný při studiu ekonomických vztahů,

charakteristika socialismu;

d) všechny předchozí odpovědi jsou nesprávné.

3. Co je ekonomický statek?

(+) a) jedná se o produkt relativní vzácnosti;

b) to je vše, co slouží ku prospěchu společnosti;

c) jedná se o jakýkoli produkt, který může uspokojit kohokoli

potřeba;

d) je jakýkoli statek vyrobený v ekonomice.

4. Otázka vzácnosti přímo souvisí s:

a) pouze do socialistického ekonomického systému;

b) pouze do období krizí a destrukce;

(+) c) do všech dob a všech hospodářských útvarů;

d) pouze do zemí třetího světa s nízkou úrovní prosperity.

5. Které z následujících zkoumá mikroekonomie?

b) počet lidí zaměstnaných v ekonomice;

c) obecná cenová hladina;

(+) d) produkce obilí a jeho cenová dynamika.

6. Ekonomická teorie:

a) není věda;

(+) b) neumí předvídat budoucnost, ale umí vysvětlit

důsledky určitých jevů v hospodářském rozvoji;

c) zabývá se výhradně prognózami ekonomického vývoje

d) obsahuje ustanovení, která jsou vždy akceptována všemi

ekonomové.

7. Pokud je studována ekonomika jako celek, pak je tato analýza:

a) normativní;

b) mikroekonomické;

c) pozitivní

(+) d) makroekonomické;

8. Obecná cenová hladina je studována v kurzu:

(+) a) makroekonomie;

b) mikroekonomie;

c) řízení;

d) mezinárodní finance.

c) zvýšení úrokové sazby;

12. Jaké jsou výhody tržní ekonomiky?

(+) a) automatické přizpůsobení výrobců poptávce a

spotřebitelům k nabídce;

b) absence environmentálních problémů;

c) rovnoměrné rozdělení zdrojů mezi sektory;

d) firmy jsou zaměřeny více na růst než na zisk.

13. Která z následujících charakteristik není charakteristická pro tržní hospodářství?

a) soukromý majetek;

b) hospodářská soutěž;

(+) c) centralizované plánování;

d) svoboda podnikatelské volby.

14. Kapitál je jedním z výrobních faktorů. Lze následující klasifikovat jako kapitál?

(+) a) za kapitál se nepovažují peníze, akcie ani dluhopisy;

c) pouze peníze;

d) pouze cenné papíry.

15. Křivka produkčních možností ukazuje:

a) doba, kdy zákon klesá

produktivita;

b) nejlepší možná kombinace dvou zboží;

c) přesná množství dvou statků, která ekonomika zamýšlí

vyrobit;

(+) d) alternativní kombinace zboží, pokud je k dispozici

množství zdrojů.

16. Který faktor přímo ovlivňuje posun křivky produkčních možností doprava?

(+) a) růst populace v produktivním věku;

c) inflace;

d) snížení nákladů na zbraně.

17. Náklady příležitosti nového obchodu jsou:

a) výplaty svých zaměstnanců;

(+) b) cena jiného zboží, do jehož výroby se vstupuje

oběť pro stavbu tohoto obchodu;

c) změna sazby daně placené z příjmu obchodu;

d) úroky z úvěru, který si obchod vzal od banky.

18. Tržní mechanismus je způsob:

a) koordinace těchto rozhodnutí;

(+) b) koordinace a synchronizace spotřebitelských rozhodnutí,

Pokud je cena zboží pod průsečíkem křivky poptávky a křivky nabídky, pak:

a) přebytek;

d) všechny možnosti jsou nesprávné.

V tržní hospodářství Problém „pro koho vyrábět“ je vyřešen následovně:

a) spotřebitelé nabízejí ceny za zboží, které jsou nejvíce

chcete koupit a odmítnout koupit (nebo souhlasit s nákupem

za nízké ceny) zboží, které je pro ně méně atraktivní;

(+) b) výrobci stanovují ceny za produkci

zdrojů (podle užitku), tedy urč

peněžní příjem vlastníka konkrétního zdroje, který je pak

lze použít k nákupu zboží a služeb;

c) na základě rozdělení příjmů podle potřeb

spotřebitelé;

d) založené na konkurenci, která omezuje růst zisku,

udržení cen na úrovni dostupné pro spotřebitele.

34. Cena produktuXje 1,5 rublů. Cena produktuYje 1 rub. Pokud spotřebitel odhaduje mezní užitečnost statkuYna 30 util a chce maximalizovat vaši spokojenost s nákupemzbožíXAY, pak musí přijmout mezní užitečnost dobraXza:

a) 15 util;

b) 20 util;

c) 30 util;

(+) d) 45 util.

35. Který z následujících trhů nejlépe reprezentuje dokonalou konkurenci?

b) kadeřnické služby;

c) auta;

(+) d) akcie a dluhopisy společností.

36. Studie normativní ekonomické teorie:

a) „co je“;

(+) b) co by mělo být;

c) pozitivní trendy v hospodářském rozvoji;

d) hodnotové soudy.

Analýza je metoda poznání, která:

(+) a) zahrnuje rozdělení celku na samostatné součásti a

studium každé z těchto částí;

b) na základě spojení jednotlivých částí zkoumaného jevu v

proces analýzy;

c) na základě dedukcí od konkrétního k obecnému;

d) zahrnující přenos vlastností ze známého jevu popř

proces do neznáma.

Rovná čára zobrazující všechny kombinace zdrojů, jejichž použití vyžaduje stejné náklady, je

a) hyperbola;

b) křivka;

c) zlomený;

(+) d) isocost.

39. Zařaďte následující ekonomické školy do historické posloupnosti jejich výskytu:

2. fyziokraté,

3. marginalismus,

4. klasická škola,

5. neoklasický směr,

a) 1,2,3,4,5,6 b) 6,5,4,3,2,1 (+) c) 6,2,4,3,5,1 d) 6,2,1, 3,5,4

40. „Pozitivní věda,“ napsal J. M. Keynes, „může být definována jako soubor systematických znalostí týkajících se...“ (pokračování):

a) k tomu, co je;

(+) b) k tomu, co by mělo být;

c) k pozitivním trendům ekonomického rozvoje;

d) hodnotit úsudky.

Poptávka je...

(+) a) potřeby podpořené solventností kupujících;

b) úsudek o hodnotě určitého zboží;

c) získání dodatečných výrobních zdrojů za účelem

rozšíření výroby;

d) produkce jednotlivých statků a dynamika jejich cen.

Faktory změny poptávky:

A) peněžní příjem kupující;

b) očekávání spotřebitelů;

c) ceny zaměnitelného a doplňkového zboží;

(+) d) všechny odpovědi jsou správné.

Inflace je:

(+) a) zvýšení obecné cenové hladiny;

Výhody jsou:

(+) a) prostředky dostupné v omezeném množství, za použití

b) prostředky dostupné v neomezeném množství, s použitím

jejichž potřeby jsou uspokojeny;

c) souhrn veškerého zboží a služeb představujících jakoukoli

hodnota;

d) souhrn veškerého zboží a služeb, bez kterých se člověk neobejde

existovat.

60. Mentální rozklad jevů na jejich součásti a izolace jeho jednotlivých aspektů za účelem identifikace toho, co je v nich specifické, co je od sebe odlišuje, je:

a) ekonomický experiment;

b) syntéza;

(+) c) analýza;

d) srážka.

Variabilní náklady:

a) náklady v závislosti na ceně vyrobeného produktu;

(+) b) náklady v závislosti na objemu výroby;

c) náklady přímo nesouvisející s konkrétním produktem;

d) náklady, které nejsou závislé na objemu výroby.

Ekonomická teorie zahrnuje do rozsahu svého studia:

a) pouze tržní hospodářství;

b) všechny systémy kromě plánovaného hospodářství;

c) všechny systémy kromě transformační ekonomika;

(+) d) všechny ekonomické systémy.

Termín "reprodukce" byl poprvé použit:

d) P. Samuelson

V modelu oběhu příjmů a výdajů v národním hospodářství:

a) existuje třída produktivní, třída sterilní a třída

majitelé;

b) veškerá společenská výroba je rozdělena do dvou divizí:

výroba výrobních prostředků a výroba předmětů

spotřeba;

c) hlavním článkem je stát;

(+) d) pohyb příjmů a výdajů je zprostředkován trhem zdrojů a minus běžné materiálové náklady plus, podíl dovozu na domácím

spotřeba, podíl externích výpůjček na krytí

69. Platby převodem jsou:

(+) a) platby, které nejsou podmíněny výrobou zboží a služeb;

b) pozdní platby;

c) část vyrobeného produktu, která nemá formu příjmu;

d) příjmy z pronájmu.

70. Keynesiánský segment na křivce agregátní nabídky:

a) má kladný sklon;

b) má negativní sklon;

c) znázorněno svislou čarou;

(+) d) je znázorněno vodorovnou čarou.

objem HNP.

Rozpočet existuje:

a) pouze od státu;

b) od státu a podniků reálný sektor ekonomika;

(+) c) pro všechny ekonomické subjekty;

d) v důležitých strukturách na federální úrovni.

Pokud vláda očekává zvýšení daní o 20, pak aby úroveň výstupu zůstala nezměněna, vládní nákupy by měly:

a) zvýšení o více než 20;

b) zvýšit o 20;

(+) c) zvýšení o méně než 20;

d) snížit o 20.

Zvýšení poměru hotovostních vkladů povede k:

(+) a) pokles peněžní zásoby;

b) zvýšení peněžní zásoby;

c) pokles poptávky po penězích;

d) zvýšení poptávky po penězích.

Model, který zvažuje distribuci příjmů z perspektivy ekonomická účinnost blíže k:

(+) a) tržní model;

b) vyrovnávací model;

c) smíšený model;

d) teorie sociálně tržní ekonomiky.

Podle Heckscher-Ohlinova modelu komparativní výhody se země specializují na výrobu produktů na základě jejich srovnání:

a) výrobní náklady;

(+) b) náklady na výrobní faktory;

c) mezní užitky směňovaného zboží;

d) mzdové náklady.