në shtëpi Pasuri të paluajtshme Zhvillimi i kapitalit njerëzor dhe përdorimi efektiv i tij. Kapitali njerëzor është në ekonomi Kapitali njerëzor i një organizate formimi i saj

Zhvillimi i kapitalit njerëzor dhe përdorimi efektiv i tij. Kapitali njerëzor është në ekonomi Kapitali njerëzor i një organizate formimi i saj

Kapitali njerëzor është një kategori e veçantë ekonomike, problemi kryesor kërkimor i së cilës është natyra specifike e kapitalit njerëzor, për shkak të tërësisë së aftësive fizike dhe mendore të një personi që përcaktojnë aftësinë e tij për të punuar.

Përkufizimi më i zakonshëm i kapitalit njerëzor është:

Kapitali njerëzor është një grup njohurish, aftësish dhe aftësish të përdorura për të përmbushur nevojat e ndryshme të një personi dhe të shoqërisë në tërësi.

Kjo qasje pasqyron komponentët kryesorë të kapitalit njerëzor, që janë inteligjenca, shëndeti, njohuria, puna cilësore dhe produktive dhe cilësia e jetës.

Mund të interpretohet si një kapital i veçantë në formën e aftësive intelektuale dhe aftësive praktike të fituara në procesin e edukimit dhe veprimtarive praktike të një personi. Ky interpretim tregon për faktin se prania e kapitalit njerëzor nënkupton aftësinë e njerëzve për të marrë pjesë në prodhim.

Karakteristikat specifike të konceptit të kapitalit njerëzor janë paraqitur në Figurën 1.

Figura 1 - Koncepti i kapitalit njerëzor

Aftësia e njerëzve për të marrë pjesë në prodhim përcakton interesin për konceptin e kapitalit njerëzor nga ana e ndërmarrjeve, pasi përdorimi efektiv i kapitalit njerëzor siguron rritje ekonomike, d.m.th. një rritje në vëllimin e shërbimeve të krijuara, pra, niveli i aktivitet ekonomik ndërmarrjeve.

Koncepti i kapitalit njerëzor përcaktohet brenda disa koncepteve, duke përfshirë teorinë ekonomike, menaxhimin e personelit, i cili nga ana tjetër bën dallimin midis menaxhimit të burimeve njerëzore dhe menaxhimit të kapitalit njerëzor. Kështu, kapitali njerëzor manifestohet drejtpërdrejt si kapital dhe si një burim i veçantë. Nga pikëpamja e përmbajtjes thelbësore të natyrës së kapitalit njerëzor, ky koncept prek një gamë të gjerë kategorish të shkencës së menaxhimit të njerëzve.

Dallimi në terminologji është për shkak të përfshirjes në konceptet e "menaxhimit të njerëzve" dhe "menaxhimit të personelit" të dy koncepteve të ndërlidhura të kapitalit njerëzor dhe burimeve njerëzore. Filozofia dhe aspektet e aplikuara të menaxhimit të personelit janë vendimtare si për kapitalin njerëzor ashtu edhe për burimet njerëzore, ndërsa ndikimi menaxherial në teorinë e menaxhimit të njerëzve synon ndërtimin e sistemeve të menaxhimit të burimeve njerëzore dhe kapitalit njerëzor.

Marrëdhënia midis këtyre aspekteve është paraqitur në Figurën 2.

Figura 2 - Marrëdhënia ndërmjet aspekteve të menaxhimit të njerëzve

Teoria e kapitalit njerëzor u zhvillua nga ekonomistë, ndër të cilët kontributin më të madh në zhvillim e dha T. Schultz dhe ndjekësi i tij G. Becker. Ata hodhën bazat metodologjike dhe elementet bazë të teorisë së kapitalit njerëzor.

Tabela tregon disa përkufizime të konceptit të kapitalit njerëzor nga autorë të huaj.

Koncepti i kapitalit njerëzor

		Përkufizimi i "kapitalit njerëzor"
		Të gjitha burimet dhe aftësitë njerëzore janë ose të lindura ose të fituara. Çdo person lind me një kompleks individual gjenesh që përcakton potencialin e tij të lindur njerëzor. Cilësitë e vlefshme të fituara nga një person, të cilat mund të përmirësohen me investime të përshtatshme, ne i quajmë kapital njerëzor. Konsideroni të gjitha aftësitë njerëzore ose të lindura ose të fituara. Pronat që janë të vlefshme dhe mund të zhvillohen me investimin e duhur do të jenë kapitali njerëzor.
		Kapitali njerëzor është faktori njerëzor në një organizatë, është inteligjenca, aftësitë dhe ekspertiza e kombinuar që i japin një organizate karakterin e saj të veçantë.
	Scarborough dhe Elias	Koncepti i kapitalit njerëzor shihet më shpesh si një koncept lidhës, d.m.th., lidhja midis praktikave të burimeve njerëzore dhe cilësisë së performancës së një kompanie në aspektin e aseteve dhe jo të proceseve të biznesit. Kapitali njerëzor është një burim jo i standardizuar, i nënkuptuar, dinamik, i varur nga konteksti dhe unik i mishëruar te njerëzit.
	Davenport	Kapitali njerëzor është njohuria, aftësitë dhe aftësitë e njerëzve që krijojnë vlerë. Njerëzit kanë aftësi të lindura, sjellje dhe energji personale, dhe këto elemente formojnë kapitalin njerëzor. Pronarët e kapitalit njerëzor janë punonjësit, jo punëdhënësit e tyre.
		Kapitali njerëzor krijon vlerën e shtuar që njerëzit krijojnë për një organizatë. Prandaj, kapitali njerëzor është kusht i avantazhit konkurrues.

Schultz argumentoi se "mirëqenia e njerëzve nuk varet nga toka, teknologjia apo përpjekjet e tyre, por më tepër nga njohuria". Ishte ky aspekt cilësor i ekonomisë që ai e përcaktoi si "kapital njerëzor". Apologjetët e saj të huaj ndoqën një qasje të ngjashme, duke zgjeruar gradualisht interpretimin e kapitalit njerëzor.

Në përgjithësi, kapitali njerëzor është faktori kryesor në formimin dhe zhvillimin e ekonomisë së inovacionit dhe të ekonomisë së dijes, si faza tjetër e zhvillimit social-ekonomik.

Kapitali njerëzor është rezultat i llojeve të ndryshme të veprimtarisë njerëzore: edukimi, edukimi, aftësitë e punës. Në këtë rast, kostot e përvetësimit të njohurive konsiderohen si investime që formojnë kapitalin, i cili më pas do t'i sjellë pronarit fitim të rregullt në formën e fitimeve më të larta, punës prestigjioze dhe interesante, rritjes së statusit social, etj.

Roli i kapitalit njerëzor manifestohet nëpërmjet institucioneve sociale, gjë që bën të mundur analizimin jo vetëm të parametrave socialë, por edhe studimin e ndikimit të faktorëve socialë në ekonominë e tregut.

Teoria e kapitalit njerëzor

Teoria e kapitalit njerëzor fokusohet në vlerën e shtuar që njerëzit mund të krijojnë për një organizatë. Ai i shikon njerëzit si një pasuri të vlefshme dhe thekson se investimi i një organizate te njerëzit gjeneron kthime që ia vlen investimi. Avantazhi i qëndrueshëm konkurrues mund të arrihet vetëm kur një firmë ka një grup burimesh njerëzore që konkurrentët e saj nuk mund t'i imitojnë ose përsërisin duke punësuar punëtorë me njohuri dhe aftësi të vlefshme konkurruese, shumë prej të cilave janë të vështira për t'u artikuluar.

Për një punëdhënës, investimi në trajnimin dhe zhvillimin e stafit është një mjet për të tërhequr dhe mbajtur kapitalin njerëzor, si dhe një mënyrë për të marrë kthime më të larta nga këto investime. Këto të ardhura pritet të vijnë nga performanca e përmirësuar, fleksibiliteti dhe aftësia për të inovuar si rezultat i njohurive dhe kompetencës së përmirësuar. Kështu, teoria e kapitalit njerëzor na lejon të shprehim objektivisht sa vijon:

Njohuritë, aftësitë dhe aftësitë janë faktorët kyç që përcaktojnë suksesin e një kompanie individuale dhe të ekonomisë së vendit në tërësi.

Në të njëjtën kohë, ekziston një këndvështrim që hedh poshtë qasjen ndaj kapitalit njerëzor si aset, në analogji me kapitalin financiar dhe atë fiks. Michael Armstrong në librin e tij "Politika e Menaxhimit të Burimeve Njerëzore" vuri në dukje aspektin e mëposhtëm. "Punonjësit, veçanërisht ata të kualifikuar, e konsiderojnë veten agjentë të pavarur, të cilët vetë kanë të drejtë të zgjedhin se si të menaxhojnë talentin, kohën dhe energjinë e tyre. Në këtë drejtim, kompanitë nuk mund të menaxhojnë dhe për më tepër të zotërojnë kapital njerëzor. Megjithatë, kompanitë kanë mundësi të caktuara të të përdorin në mënyrë efektive kapitalin njerëzor përmes metodave organizative dhe ekonomike.

Thelbi i teorisë së kapitalit njerëzor është se forma kryesore e pasurisë është njohuria e materializuar tek një person dhe aftësia e tij për të punuar në mënyrë efektive.

Teoria e kapitalit njerëzor përfshin sa vijon në këtë koncept:

një grup aftësish dhe aftësish të fituara nga një person dhe zotërimi i tij i njohurive të caktuara në fusha të ndryshme;
rritja e të ardhurave çon në interesin e një personi për investime të mëtejshme në kapitalin njerëzor;
fizibiliteti i përdorimit të njohurive njerëzore në aktivitete të ndryshme për të rritur produktivitetin e punës dhe efikasitetin e prodhimit;
përdorimi i kapitalit njerëzor çon në një rritje të të ardhurave të një personi në kurriz të fitimeve të tij nga puna në të ardhmen duke hequr dorë nga disa nevoja aktuale;
të gjitha aftësitë, njohuritë, aftësitë dhe aftësitë janë pjesë e pandashme e vetë personit;
Një kusht i domosdoshëm për formimin, akumulimin dhe përdorimin e kapitalit njerëzor është motivimi njerëzor.

Pozicioni kryesor i teorisë së kapitalit njerëzor është pohimi se aftësia e një punonjësi ose një grupi punonjësish për të arritur një rezultat më të mirë çon në rritjen e tyre. pagat. Për akumulimin dhe përdorimin e kapitalit njerëzor është e nevojshme të shpenzohen për kujdesin shëndetësor, arsimin, formimin profesional, teknik dhe aktivitete të tjera që rrisin produktivitetin dhe cilësinë e punës.

G. Becker prezantoi termin "kapital i veçantë njerëzor". Kapitali special i referohet vetëm disa aftësive që një person mund të përdorë në çdo lloj aktiviteti të veçantë. Në veçanti, të gjitha aftësitë profesionale të një personi i përkasin kapitalit të veçantë. Kështu, “kapitali njerëzor i veçantë apo specifik është njohuri, aftësi që mund të përdoret vetëm në një vend pune të caktuar, vetëm në një kompani të caktuar”. Kjo nënkupton nevojën e formimit të veçantë profesional, d.m.th. marrjen e njohurive, përvetësimin e aftësive dhe aftësive që rrisin kapitalin e veçantë njerëzor.

Sipas teorisë së kapitalit njerëzor, procesi i riprodhimit të tij ka tre faza:

Fazat e riprodhimit të kapitalit njerëzor

		Përshkrim
	Formimi	Në fazën e parë, një person edukohet. Kjo është faza bazë për kapitalin njerëzor, gjatë së cilës fitohen njohuritë, aftësitë dhe aftësitë. Lloji i mëtejshëm i aktivitetit, vendi në shoqëri dhe niveli i të ardhurave të një personi do të varet nga kjo. Arsimi është investimi kryesor në kapitalin njerëzor, pasi ka një korrelacion të lartë midis vlerës së arsimit të marrë dhe vlerës së kapitalit njerëzor.
	Akumulimi	Akumulimi i mëtejshëm i kapitalit njerëzor ndodh në procesin e veprimtarisë së punës, duke pasuruar një person me aftësi profesionale që do të ndihmojnë në rritjen e efikasitetit të veprimtarisë së tij të punës dhe rritjen e të ardhurave. Në këtë fazë rritet kapitali njerëzor i veçantë.
	Përdorimi	Përdorimi i kapitalit njerëzor shprehet përmes pjesëmarrjes së një personi në prodhim, për të cilin ai merr një shpërblim në formën e pagës. Në të njëjtën kohë, madhësia e kapitalit njerëzor ndikon drejtpërdrejt në nivelin e të ardhurave.

Teoria e kapitalit njerëzor tregon se ky proces është i vazhdueshëm dhe një person mund të bëjë investime shtesë në kapitalin e tij për shpërblimin e marrë, nëpërmjet formimit të mëtejshëm profesional, formimit të avancuar etj. Kjo do të rrisë nivelin e të ardhurave, që është nxitja kryesore për rritjen e vazhdueshme të kapitalit njerëzor.

Struktura e kapitalit njerëzor varet nga natyra e veprimtarisë së një personi, specializimi i tij, duke përfshirë industrinë, dinamikën e të ardhurave nga puna, etj. Duhet të theksohet se struktura e kapitalit njerëzor të një personi të caktuar mund të ndryshojë me kalimin e kohës. Kjo ndodh në varësi të veprimeve të ndërmarra nga një person, zgjerimit të njohurive dhe aftësive të tij, ose anasjelltas, specializimit në një drejtim.

Vlera e kapitalit njerëzor përcaktohet si vlera aktuale e të gjitha të ardhurave të ardhshme të punës së një individi, duke përfshirë të ardhurat që do të paguhen nga fondet e pensioneve. "Vlera e kapitalit njerëzor ndikohet nga mosha (horizonti i punës) i një personi, të ardhurat e tij, ndryshueshmëria e mundshme e të ardhurave, taksat, shkalla e indeksimit të pagave ndaj inflacionit, shuma e pagesave të pensioneve të ardhshme, si dhe norma e skontimit. e të ardhurave, e cila përcaktohet pjesërisht nga lloji i kapitalit njerëzor (më saktë, rreziqet e lidhura me të)”.

Pra, në teorinë e kapitalit njerëzor, ky koncept vepron si produkt i prodhimit, përfaqëson njohuritë, aftësitë, aftësitë që një person fiton në procesin e të mësuarit dhe punës dhe si çdo lloj kapitali tjetër, ka aftësinë për të grumbulluar. .

Si rregull, procesi i akumulimit të kapitalit njerëzor është më i gjatë se procesi i akumulimit të kapitalit fizik. Këto janë procese: trajnimi në shkollë, universitet, në prodhim, trajnim i avancuar, vetë-edukim, domethënë procese të vazhdueshme. Nëse akumulimi i kapitalit fizik zgjat, si rregull, 1-5 vjet, atëherë procesi i akumulimit të kapitalit njerëzor zgjat 12-20 vjet.

Akumulimi i potencialit shkencor dhe arsimor, i cili qëndron në themel të kapitalit njerëzor, ka dallime të konsiderueshme nga akumulimi i burimeve materiale. Në fazën fillestare, kapitali njerëzor, për shkak të akumulimit gradual të përvojës së prodhimit, ka një vlerë të ulët, e cila nuk ulet, por grumbullohet (ndryshe nga kapitali fizik). Procesi i rritjes së vlerës së kapitalit intelektual është e kundërta e procesit të zhvlerësimit të kapitalit fizik.

Koncepti i kapitalit njerëzor

Nisur nga natyra aktivitet ekonomik kompanitë moderne, mund të theksohet se për to kapitali njerëzor është i një rëndësie të veçantë, pasi që përmes përdorimit të tij kompanitë mund të kryejnë aktivitete inovative në çdo formë. Projektet prodhuese, komerciale, menaxhuese dhe të përgjithshme të biznesit çojnë në krijimin dhe zbatimin e avantazheve organizative dhe ekonomike që kompania tashmë i ka.

Ai rrjedh nga pozicioni se kapitali njerëzor është një aset thelbësisht i rëndësishëm për ndërmarrjet, pasi zhvillimi dhe zbatimi i inovacioneve pa praninë e tij nuk është i mundur në kushtet moderne socio-ekonomike. Të marra së bashku, kapitali njerëzor është një aset kyç i organizatës, pa të cilin ai nuk mund të ekzistojë në kushtet e zhvillimit modern të sistemit ekonomik kombëtar.

Kështu, sipas konceptit të kapitalit njerëzor, ky aset është i një rëndësie të veçantë për një kompani moderne, pasi lejon zbatimin efektiv të inovacioneve në praktikë, futjen e tyre në aktivitetet prodhuese, tregtare, menaxhuese, si dhe krijimin e avantazheve organizative dhe ekonomike.

Kapitali njerëzor pasqyron potencialin e disponueshëm për të siguruar rritjen e intensitetit, efikasitetit dhe racionalizimit të veprimtarisë profesionale njerëzore. Prania e kapitalit njerëzor nënkupton aftësinë e njerëzve për të marrë pjesë në prodhim.

Koncepti i kapitalit njerëzor e konsideron këtë fenomen si një kategori të veçantë ekonomike, e cila është një ndërthurje e aftësive intelektuale, njohurive të fituara, aftësive profesionale dhe aftësive që një person merr si rezultat i trajnimit, përvojës dhe aktiviteteve praktike.

Në të njëjtën kohë, kapitali njerëzor, duke qenë një faktor në zhvillimin e potencialit të një personi, çon në një rritje të drejtpërdrejtë dhe të tërthortë të produktivitetit të punës në ndërmarrjet ekzistuese, si dhe në një rritje të efikasitetit të aktiviteteve të tyre përmes përdorimit të njerëzve në dispozicion. kapitale. Në fakt, kapitali njerëzor është një faktor prioritar në llojin inovativ të zhvillimit ekonomik, pasi ndërmarrjet janë në gjendje të arrijnë sukses të madh në aktivitetet e tyre ekonomike, duke e zhvilluar atë përmes përdorimit të kapitalit njerëzor.

Në një koncept holistik të kapitalit njerëzor, qasjet ndaj vlerësimit të tij bazohen në modele të ndryshme të natyrës organizative dhe menaxheriale që përdorin parametra cilësorë dhe sasiorë për vlerësim. Në të njëjtën kohë, aftësia e një ndërmarrje që vlerëson kapitalin njerëzor zakonisht kufizohet nga aftësia e saj për të krijuar një sistem të tillë vlerësimi që do të lejonte një vlerësim objektiv të kapitalit njerëzor në dispozicion, përveç kësaj, nevojat për vlerësim mund të ndryshojnë nga ndërmarrja në ndërmarrje. Duhet theksuar se qasjet më të formalizuara janë ato që bazohen në parametrat sasiorë dhe treguesit e kostos për vlerësimin e kapitalit njerëzor, ndërsa modelet thjesht menaxheriale nuk e lejojnë një ndërmarrje ta vlerësojë atë me saktësi të mjaftueshme, pasi ato operojnë vetëm me karakteristika cilësore ose natyrore. Rrjedhimisht, koncepti i kapitalit njerëzor operon me karakteristika cilësore dhe sasiore të këtij aktivi.

Faktorët e zhvillimit të kapitalit njerëzor

Faktorët në zhvillimin e kapitalit njerëzor përfshijnë kombinimet e mëposhtme të aktiviteteve individuale dhe industriale:

Kombinimi i aftësive natyrore dhe energjisë fizike të fituar si rezultat i stërvitjes dhe aktivitetit jetësor me kërkesën e tyre në prodhim me kosto optimale të mëvonshme.
Kombinimi i njohurive dhe përvojës së përdorur nga njeriu në fushën e riprodhimit shoqëror, me një rritje të produktivitetit të punës dhe një rritje të efikasitetit të prodhimit.
Stoku i njohurive, aftësive dhe aftësive grumbullohet në procesin e një kombinimi të duhur të aktiviteteve prodhuese dhe motivimit të duhur të punonjësit.
Rritja e të ardhurave individuale kombinohet me riprodhimin e kapitalit njerëzor në kuptimin më të gjerë (arsimimi shtesë, rikualifikimi profesional riinvestohen në aktivitetet prodhuese).

Ekziston një proces qarkullimi: kapitali aktual njerëzor kontribuon në efikasitetin e prodhimit, prodhimi efikas investon në zhvillimin e kapitalit njerëzor. Për rrjedhojë, faktorët e zhvillimit të kapitalit njerëzor dhe ndikimi i tyre aktual në zhvillimin e kapitalit kanë karakterin e një procesi të përsëritur ciklik. Ky proces është i pafund, pasi dëshira për të rritur pasurinë individuale dhe kombëtare nuk ka kufi të sipërm.

Faktorët në zhvillimin e kapitalit njerëzor përcaktojnë algoritmin mbi të cilin bazohet zhvillimi i kapitalit njerëzor, ky algoritëm është paraqitur në Figurën 3.

Figura 3 - Zhvillimi i kapitalit njerëzor

Procesi i zhvillimit të kapitalit njerëzor është organizativ dhe kompleks. Ripërtëritja e kapitalit njerëzor shoqërohet me zhvillimin e aftësive dhe aftësive të individit me zbatimin e tyre të mëvonshëm. Prandaj, motivet që ndikojnë në këtë proces mund të jenë materiale dhe shpirtërore.

Me të drejtë mund të argumentohet se motivet kryesore për zhvillimin e kapitalit njerëzor janë si më poshtë:

motivet fiziologjike.
motivet e sigurisë,
motivet sociale,
arsye për respekt
motivet e vetëvlerësimit.

Për shkak të rritjes së të ardhurave individuale të pronarëve të kapitalit njerëzor, ndodh rritja ekonomike e ekonomisë së vendit - kështu mund të karakterizohet ndikimi i kapitalit njerëzor në rritjen ekonomike.

Aftësitë dhe përvoja individuale me të cilat është pajisur një individ mund ta shtyjnë atë të marrë vendime të informuara për të drejtat e njeriut - i tillë është ndikimi i nevojave të sigurisë në zhvillimin e kapitalit njerëzor. Vendimet e arsyeshme racionale të shumicës së njerëzve krijojnë një atmosferë sigurie në shoqëri.

Duke rritur produktivitetin individual të punës, një person është në gjendje të kryejë punën që ka vlerë të madhe shoqërore - kështu motivet sociale ndikojnë në zhvillimin e kapitalit njerëzor.

Idetë e reja, zhvillimet shkencore, të futura në praktikë, rrisin respektin për njerëzit që i propozuan dhe i zbatuan - i tillë është ndikimi i motivit të respektit në zhvillimin e kapitalit njerëzor.

Zhvillimi i inteligjencës dhe gjenerimi i ideve të reja teknike dhe teknologjike e çojnë një person drejt respektit për veten.

Roli i kapitalit njerëzor për rritjen ekonomike dhe zhvillimin e ndërmarrjeve

Vlera e kapitalit të investuar në burime materiale zvogëlohet. Efikasiteti i bujqësisë dhe industrisë ushqimore përcaktohet gjithnjë e më pak nga asetet materiale: madhësia e pronësisë së tokës, ndërtesat industriale, makineritë, pajisjet; në një masë më të madhe, vlera e ndërmarrjeve formohet nga "burimet e paprekshme" - idetë, shpirti sipërmarrës dhe kreativiteti i personelit, shoqata strategjike dhe intelektuale e partnerëve, etj. Gjëja kryesore për të cilën shpenzohen burimet është gjenerimi i ideve, kërkimi i informacionit, përpunimi i tij, zbatimi i shpejtë i tyre praktik për prodhimin e produkteve dhe fitimeve.

Në të vërtetë, për të realizuar dëshirën për të përshpejtuar rritjen ekonomike, për të eliminuar varfërinë dhe për të kaluar në një lloj zhvillimi inovativ, është e nevojshme që sot të fillohet krijimi i një sistemi që do të stimulonte investimet në kapitalin njerëzor. Akumulimi i kapitalit njerëzor dhe përdorimi i tij i mëvonshëm do të zgjidhë problemet e rritjes ekonomike në nivelin e sistemit ekonomik kombëtar.

Ndër veçoritë e akumulimit dhe injektimeve financiare në kapitalin njerëzor në Rusi, është e nevojshme të theksohen tendencat pozitive në rritjen e numrit të punëtorëve që rrisin kapitalin e tyre njerëzor duke përmirësuar kualifikimet e tyre dhe duke fituar aftësi të reja profesionale. Ky është padyshim një plus. Në të njëjtën kohë, kultura e përgjithshme e ulët midis punëtorëve dhe punëdhënësve në lidhje me rifinancimin e kapitalit njerëzor është një kusht kufizues për rritjen intensive ekonomike. Në kushtet moderne, kapitali njerëzor në Rusi është faktori kryesor në intensifikimin e rritjes ekonomike.

Kapitali njerëzor, i cili në vetvete është një faktor në zhvillimin e ndërmarrjeve, mund të shërbejë si bazë integruese për rritjen e ndërmarrjeve në kushte moderne (Figura 4).

Figura 4 - Kapitali njerëzor si faktor në rritjen dhe zhvillimin e ndërmarrjeve

Kështu, mund të gjurmohet një sistem elementësh të ndërlidhur: zhvillimi i ekonomisë dhe faktorëve socialë në shoqëri bën të mundur "aktivizimin" e faktorëve të zhvillimit të kapitalit njerëzor, duke çuar në një rritje të produktivitetit të punës në ndërmarrje, një rritje të efikasitetit. të ndërmarrjeve nëpërmjet futjes së teknologjive të reja dhe investimeve në personel. Rrjedhimisht, rëndësia e kapitalit njerëzor për një ndërmarrje manifestohet në aftësinë e saj për të siguruar zhvillim ekonomik. Një subjekt ekonomik ka sukses duke zhvilluar aktivitetet e tij prodhuese dhe tregtare duke marrë parasysh kapitalin njerëzor.

Ndër problemet tipike që lidhen me përdorimin e kapitalit njerëzor në ndërmarrje, mund të dallohen këto:

Së pari, niveli i ulët i zhvillimit të sistemit të vlerësimit të kapitalit njerëzor, i cili shpesh është i kufizuar në qasjen tradicionale.

Së dyti, shkalla e ulët e përdorimit të kapitalit njerëzor të ndërmarrjes çon në një ulje të efikasitetit dhe produktivitetit të punës, përdorimit të fondit të kohës së punës.

Së treti, shpesh ekziston një politikë e menduar mjaftueshëm për përdorimin e burimeve të punës dhe kapitalit njerëzor në përgjithësi, ose kjo politikë mungon fare.

Për rrjedhojë, në kushtet moderne, kërkohet të zbatohen masa në ndërmarrje që synojnë eliminimin e problemeve dhe mangësive tipike dhe formimin e qasjeve objektive ndaj sistemit për vlerësimin, zhvillimin dhe përdorimin e kapitalit njerëzor.

konkluzionet

Kapitali njerëzor është një kombinim i faktorëve të mëposhtëm:

cilësitë që një person sjell në punën e tij: inteligjencë, energji, pozitivitet, besueshmëri, përkushtim;
aftësia e një personi për të mësuar: talenti, imagjinata, personaliteti krijues, zgjuarsia ("si t'i bëjmë gjërat");
motivimi i një personi për të shkëmbyer informacion dhe njohuri: shpirti i ekipit dhe orientimi i qëllimit.

Pavarësisht se dija ka qenë gjithmonë një nga kushtet më të rëndësishme për zhvillimin e prodhimit, veçantia e fazës aktuale qëndron pikërisht në akumulimin e njohurive nga njerëzimi në një sasi të tillë në të cilën ajo ka kaluar në një cilësi të re, duke u bërë faktori kryesor i prodhimit.

Letërsia

Shultz T. Investimet në kapitalin njerëzor. – M.: Shtëpia Botuese e Shkollës së Lartë Ekonomike, 2003.
Becker G. Sjellja njerëzore: një qasje ekonomike. – M.: Shtëpia Botuese e Shkollës së Lartë Ekonomike, 2003.
Menaxhimi / ed. V.E. Lankin. - Taganrog: TRTU, 2006.
Avdulova T.P. Menaxhimi. – M.: GEOTAR-Media, 2013.
Alaverdov A.A. Menaxhimi i burimeve njerëzore të organizatës. - M.: Synergy, 2012.
Bazarov T.Yu. Menaxhimi i personelit. - M.: Yurayt, 2014.
Vesnin V.R. Menaxhimi i Burimeve Njerëzore. – M.: Prospekt, 2014.
Golovanova E.N. Investimet në kapitalin njerëzor të ndërmarrjes. – M.: Infra-M, 2011.
Gruzkov I.V. Riprodhimi i kapitalit njerëzor në kushtet e formimit të ekonomisë inovative të Rusisë. Teori, metodologji, menaxhim. – M.: Ekonomi, 2013.
Mau V.A. Zhvillimi i kapitalit njerëzor. – M.: Delo, 2013.
Hugheslid M. Si të menaxhohet kapitali njerëzor për të zbatuar strategjinë. - Shën Petersburg: Peter, 2012.

Kapitalit njerëzor- një grup njohurish, aftësish, aftësish të përdorura për të përmbushur nevojat e ndryshme të një personi dhe të shoqërisë në tërësi.

Kapitalit njerëzor në një kuptim të gjerë, është një faktor produktiv intensiv i zhvillimit ekonomik, zhvillimit të shoqërisë dhe familjes, duke përfshirë pjesën e arsimuar të fuqisë punëtore, njohuritë, mjetet e punës intelektuale dhe menaxheriale, mjedisin dhe veprimtaritë e punës që sigurojnë funksionimin efektiv dhe racional të kapitalit njerëzor si faktor zhvillimi produktiv.

Shkurtimisht: Kapitalit njerëzor- kjo është inteligjencë, shëndet, njohuri, punë cilësore dhe produktive dhe cilësi jete.

Kapitali njerëzor është faktori kryesor në formimin dhe zhvillimin e ekonomisë së inovacionit dhe të dijes, si faza tjetër më e lartë e zhvillimit.

Përdorni klasifikimin e kapitalit njerëzor:

kapitali njerëzor individual.
Kapitali njerëzor i firmës.
kapitali njerëzor kombëtar.

Në pasurinë kombëtare, kapitali njerëzor në vendet e zhvilluara është nga 70 në 80%. Në Rusi, rreth 50%.

YouTube enciklopedik

1 / 5

✪ Ligjëratë nga Isak Frumin "Kapitali njerëzor 2.0"

✪ Prezantimi "Kapitali njerëzor 2.0"

✪ Kapitali njerëzor

✪ "Kapitali njerëzor 2.0". Isak Froumin: si po ndryshon kapitali njerëzor

✪ Kapitali njerëzor dhe politika sociale

Titra

Problemet e kapitalit njerëzor në botën moderne

Sipas I. G. Shestakov, "Në botën moderne globale, falë edukimit universal dhe testimit universal, ne e gjejmë veten në një situatë ku të gjitha burimet e çmuara njerëzore nxirren në sipërfaqe, për shqyrtim të përgjithshëm, zgjedhje dhe plaçkitje. Nuk ka të bëjë vetëm me ikjen e trurit, por me grupin e gjeneve në tërësi. Në këto kushte, Rusia duhet të mendojë për burimin më të rëndësishëm - kapitalin njerëzor. Nëse më parë Rusia përfaqësohej nga fshatarë, midis të cilëve fshiheshin copëza - kapitali njerëzor, atëherë aktualisht nuk ka pothuajse asnjë burim.

Sfondi

Elementet e teorisë së kapitalit njerëzor (KH) kanë ekzistuar që në kohët e lashta, kur u formuan njohuritë e para dhe sistemi arsimor.

Në literaturën shkencore, koncepti i kapitalit njerëzor (Kapitali Njerëzor) u shfaq në botimet e gjysmës së dytë të shekullit të 20-të në veprat e ekonomistëve amerikanë Theodore Schultz dhe Gary Becker (1992). Për krijimin e themeleve të teorisë së kapitalit njerëzor (HC), ata u nderuan me Çmimin Nobel në Ekonomi - Theodor Schultz në 1979, Gary Becker në 1992. Ai dha një kontribut të rëndësishëm në krijimin e teorisë së kapitalit njerëzor dhe një vendas i provincave të Minskut dhe Kharkovit të Perandorisë Ruse - Simon (Semyon) Kuznets, i cili mori Çmimin Nobel në Ekonomi në 1971

Teoria e kapitalit njerëzor bazohet në arritjet e teorisë institucionale, teorisë neoklasike, neokejnesianizmit dhe teorive të tjera të veçanta ekonomike. Shfaqja e tij ishte përgjigja e shkencave ekonomike dhe të ngjashme ndaj kërkesës për ekonomi dhe jetë reale. Problemi i të kuptuarit të thellë të rolit të njeriut dhe të rezultateve të akumuluara të veprimtarisë së tij intelektuale mbi ritmin dhe cilësinë e zhvillimit të shoqërisë dhe ekonomisë. Shtysë për krijimin e teorisë së kapitalit njerëzor ishin të dhënat statistikore për rritjen e ekonomive të vendeve të zhvilluara të botës, të cilat tejkaluan llogaritjet e bazuara në faktorët klasikë të rritjes. Një analizë e proceseve reale të zhvillimit dhe rritjes në kushtet moderne ka çuar në vendosjen e kapitalit njerëzor si faktorin kryesor prodhues dhe social në zhvillimin e ekonomisë dhe shoqërisë moderne.

Kontribut në zhvillimin e teorisë moderne të kapitalit njerëzor dhanë T. Schultz, G. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, S. Kuznets, S. Fabrikant, I. Fisher, R. Lucas dhe ekonomistë, sociologë dhe historianë të tjerë.

Kategoria ekonomike "kapitali njerëzor" u formua gradualisht, dhe në fazën e parë u kufizua nga njohuritë dhe aftësia e një personi për të punuar. Për më tepër, për një kohë të gjatë, kapitali njerëzor konsiderohej vetëm një faktor social i zhvillimit, domethënë një faktor i kushtueshëm, nga pikëpamja e teorisë ekonomike. Besohej se investimet në edukim, në arsim, janë joproduktive dhe të kushtueshme. Në gjysmën e dytë të shekullit të 20-të, qëndrimi ndaj kapitalit njerëzor dhe arsimit ndryshoi gradualisht në mënyrë dramatike.

Përkufizim i gjerë i kapitalit njerëzor

Koncepti i kapitalit njerëzor (Kapitali Njerëzor) u shfaq në botimet e gjysmës së dytë të shekullit të 20-të në veprat e ekonomistëve amerikanë Theodor Schulz "Teoria e kapitalit njerëzor" (1960) dhe pasuesit të tij Gary Becker "Kapitali njerëzor: Teorik dhe Analiza Empirike” (1964). Për zhvillimin e teorisë së kapitalit njerëzor (HC) në 1992, G. Becker u nderua me Çmimin Nobel në Ekonomi. Simon (Semyon) Kuznets, një vendas nga Rusia, i cili mori çmimin Nobel në Ekonomi në 1971, dha një kontribut të rëndësishëm në krijimin e teorisë së Cheka.

Themeluesit e teorisë së kapitalit njerëzor (HC) i dhanë asaj një përkufizim të ngushtë, i cili është zgjeruar me kalimin e kohës dhe vazhdon të zgjerohet, duke përfshirë të gjithë përbërësit e rinj të HC. Si rezultat, HC është bërë një faktor kompleks intensiv në zhvillimin e ekonomisë moderne - ekonomisë së dijes.

Aktualisht, mbi bazën e teorisë dhe praktikës së kapitalit njerëzor, është duke u formuar dhe përmirësuar një paradigmë e suksesshme për zhvillimin e Shteteve të Bashkuara dhe vendeve kryesore evropiane. Bazuar në teorinë e Cheka-s, e cila kishte mbetur prapa, Suedia modernizoi ekonominë e saj dhe ktheu pozicionin e saj udhëheqës në ekonominë botërore në vitet 2000. Finlanda, në një periudhë historikisht të shkurtër kohore, ka arritur të kalojë nga një ekonomi e bazuar kryesisht në burime në një ekonomi novatore. Dhe për të krijuar teknologjitë e tyre të larta konkurruese, pa hequr dorë nga përpunimi më i thellë i pasurisë së tyre kryesore natyrore - pyllit. Arriti të zërë vendin e parë në botë për sa i përket konkurrueshmërisë së ekonomisë në tërësi. Për më tepër, finlandezët krijuan teknologjitë dhe produktet e tyre inovative mbi të ardhurat nga përpunimi i drurit në mallra me vlerë të lartë të shtuar.

E gjithë kjo ndodhi jo sepse teoria dhe praktika e kapitalit njerëzor realizoi një lloj shkopi magjik, por sepse u bë përgjigja e teorisë dhe praktikës ekonomike ndaj sfidave të kohës, ndaj sfidave të ekonomisë novatore (ekonomisë së njohurive) në zhvillim. në gjysmën e dytë të shekullit të 20-të dhe shkencës sipërmarrëse.-biznesi teknik.

Zhvillimi i shkencës, formimi i shoqërisë së informacionit në plan të parë si përbërës të një faktori kompleks zhvillimi intensiv - kapitali njerëzor - kanë sjellë përpara njohuritë, arsimin, shëndetin, cilësinë e jetës së popullsisë dhe vetë specialistët kryesorë, të cilët përcaktojnë krijimtarinë dhe inovacionin e ekonomive kombëtare.

Në kuadrin e globalizimit të ekonomisë botërore, në kushtet e qarkullimit të lirë të çdo kapitali, përfshirë HC, nga vendi në vend, nga rajoni në rajon, nga qyteti në qytet në kushtet e konkurrencës intensive ndërkombëtare, zhvillimi i përshpejtuar i teknologjive të larta.

Dhe avantazhe të mëdha në krijimin e kushteve të qëndrueshme për rritjen e cilësisë së jetës, krijimin dhe zhvillimin e ekonomisë së dijes, shoqërisë së informacionit, zhvillimit të shoqërisë civile kanë vendet me kapital njerëzor të akumuluar të cilësisë së lartë. Domethënë, vende me një popullsi të arsimuar, të shëndoshë dhe optimiste, profesionistë konkurrues të klasit botëror në të gjitha llojet e veprimtarisë ekonomike, në arsim, shkencë, menaxhim dhe fusha të tjera.

Kuptimi dhe zgjedhja e kapitalit njerëzor si faktori kryesor i zhvillimit dikton fjalë për fjalë një qasje sistematike dhe të integruar në zhvillimin e një koncepti apo strategjie zhvillimi dhe lidhjen e të gjitha strategjive dhe programeve të tjera private me to. Ky diktat rrjedh nga thelbi i Çekës kombëtare si një faktor zhvillimi shumëkomponent. Për më tepër, ky diktat thekson kushtet e jetesës, punës dhe cilësisë së mjeteve të specialistëve që përcaktojnë krijimtarinë dhe energjinë krijuese të vendit.

Thelbi i Çekës, natyrisht, ishte dhe është ende një burrë, por tani ai është një person i arsimuar, krijues dhe iniciativë, me një nivel të lartë profesionalizmi. Vetë kapitali njerëzor përcakton në ekonominë moderne pjesën kryesore të pasurisë kombëtare të vendeve, rajoneve, bashkive dhe organizatave. Në të njëjtën kohë, pjesa e punës së pakualifikuar në PBB-në e vendeve të zhvilluara dhe në zhvillim, përfshirë Rusinë, po zvogëlohet, dhe në vendet e avancuara teknologjikisht është tashmë jashtëzakonisht e vogël.

Prandaj, ndarja e punës në punë të pakualifikuar dhe punë që kërkon arsim, aftësi dhe njohuri të veçanta gradualisht po humbet kuptimin e saj origjinal dhe përmbajtjen ekonomike gjatë përcaktimit të kapitalit njerëzor, të cilin themeluesit e teorisë së kapitalit njerëzor e identifikuan me njerëzit e arsimuar dhe njohuritë dhe përvojën e tyre të akumuluar. . Koncepti i kapitalit njerëzor si një kategori ekonomike po zgjerohet vazhdimisht së bashku me zhvillimin e komunitetit global të informacionit dhe ekonomisë së dijes.

Kapitali njerëzor në një përkufizim të gjerë është një faktor prodhues intensiv në zhvillimin e ekonomisë, shoqërisë dhe familjes, duke përfshirë pjesën e arsimuar të fuqisë punëtore, njohuritë, mjetet për punë intelektuale dhe menaxheriale, mjedisin dhe veprimtarinë e punës që sigurojnë efektivitetin dhe funksionimin racional të kapitalit njerëzor si faktor zhvillimi produktiv.

Shkurtimisht: Kapitali njerëzor është inteligjencë, shëndet, njohuri, punë cilësore dhe produktive dhe cilësi e jetës.

Përbërja e kapitalit njerëzor përfshin investimet dhe kthimet prej tyre në mjetet e punës intelektuale dhe menaxheriale, si dhe investimet në mjedis për funksionimin e kapitalit njerëzor, duke siguruar efektivitetin e tij.

Kapitali njerëzor është një faktor kompleks dhe i shpërndarë intensiv i zhvillimit. Ai, si enët e gjakut në një organizëm të gjallë, përshkon të gjithë ekonominë dhe shoqërinë. Dhe siguron funksionimin dhe zhvillimin e tyre. Ose, përkundrazi, dëshpëron me cilësinë e tij të ulët. Prandaj, ka vështirësi metodologjike objektive me vlerësimin e efikasitetit të tij ekonomik individual, produktivitetit të tij individual, kontributit të tij individual në rritjen e PBB-së dhe në përmirësimin e cilësisë së jetës. QSh, nëpërmjet specialistëve dhe IT-së, kontribuon në zhvillimin dhe rritjen e ekonomisë kudo, në të gjitha llojet e veprimtarive ekonomike dhe industriale.

Cheka kontribuon në përmirësimin e cilësisë dhe produktivitetit të punës në të gjitha llojet e jetës dhe mbështetjes së jetës. Në të gjitha llojet e veprimtarisë ekonomike, menaxhmenti, profesionistët e arsimuar përcaktojnë produktivitetin dhe efikasitetin e punës. Dhe njohuritë, puna cilësore, kualifikimet e specialistëve luajnë një rol vendimtar në efektivitetin e funksionimit dhe punës së institucioneve dhe organizatave të të gjitha formave dhe llojeve.

Drejtuesit kryesorë të zhvillimit të HC janë konkurrenca, investimet dhe inovacioni.

Sektori inovativ i ekonomisë, pjesa krijuese e elitës, shoqërisë dhe shtetit janë burime të akumulimit të kapitalit njerëzor cilësor, i cili përcakton drejtimin dhe ritmin e zhvillimit të vendit, rajonit, organizatave mjekësore dhe organizatave. Nga ana tjetër, kapitali njerëzor i akumuluar me cilësi të lartë qëndron në themel të sistemit dhe ekonomisë së inovacionit (IE).

Proceset e zhvillimit të HC dhe IE përbëjnë një proces të vetëm formimi dhe zhvillimi të shoqërisë inovative-informative dhe ekonomisë së saj.

Cili është ndryshimi midis kapitalit njerëzor dhe potencialit njerëzor? Indeksi i potencialit njerëzor të një vendi ose rajoni llogaritet sipas tre treguesve: GDP (ose GRP), jetëgjatësia dhe shkrim-leximi i popullsisë. Domethënë është një koncept më i ngushtë se Çeka. Ky i fundit thith konceptin e potencialit njerëzor si përbërës të tij të zgjeruar.

Si ndryshon kapitali njerëzor nga burimet e punës? Forca e punës është drejtpërdrejt njerëz, të arsimuar dhe të paarsimuar, të cilët përcaktojnë punën e kualifikuar dhe të pakualifikuar. Kapitali njerëzor është një koncept shumë më i gjerë dhe përfshin, përveç burimeve të punës, edhe investime të akumuluara (duke marrë parasysh amortizimin e tyre) në arsim, shkencë, shëndet, siguri, cilësi të jetës, në mjetet e punës intelektuale dhe në mjedisin që siguron funksionimin efektiv të QSH.

Investimet në formimin e një elite efektive, përfshirë edhe organizimin e konkurrencës, janë ndër investimet më të rëndësishme në Çekë. Dihet që në kohën e klasikëve të shkencës D. Toynbee dhe M. Weber se është elita e popullit ajo që përcakton vektorin e drejtimit të zhvillimit të saj. Përpara, anash ose mbrapa.

Një burim sipërmarrës është një burim krijues, një burim intelektual për zhvillimin e ekonomisë. Prandaj, investimi në një burim sipërmarrës është një investim në zhvillimin e kapitalit njerëzor në drejtim të rritjes së konstruktivitetit, kreativitetit dhe inovacionit të tij. Në veçanti, engjëjt e biznesit janë një komponent i domosdoshëm i HC.

Investimet në shërbimet institucionale synojnë krijimin e kushteve komode për shërbimin e shtetit. institucionet e qytetarëve, përfshirë mjekët, mësuesit, shkencëtarët, inxhinierët, pra thelbi i Çekës, i cili ndihmon në përmirësimin e cilësisë së jetës dhe punës së tyre.

Me një zgjerim të tillë të kategorisë ekonomike "kapitali njerëzor", ai del, siç u përmend tashmë, nga "mishi" i një personi. Truri i njerëzve nuk funksionon në mënyrë efektive me një cilësi të dobët të jetës, me siguri të ulët, me një mjedis agresiv ose shtypës për të jetuar dhe punuar.

Themeli mbi të cilin krijohen ekonomitë inovative dhe shoqëritë e informacionit është shteti i së drejtës, cilësia e lartë e kapitalit njerëzor, cilësia e lartë e jetës dhe një ekonomi industriale efikase, e cila është transformuar pa probleme në një ekonomi post-industriale ose inovative.

Kapitali njerëzor kombëtar përfshin kapitalin social, politik, prioritetet intelektuale kombëtare, avantazhet konkurruese kombëtare dhe potencialin natyror të kombit.

Kapitali njerëzor kombëtar matet me vlerën e tij, të llogaritur me metoda të ndryshme - me investim, me metodën e zbritjes dhe të tjera.

Kapitali njerëzor kombëtar përbën më shumë se gjysmën e pasurisë kombëtare të secilit prej vendeve në zhvillim dhe mbi 70-80% të vendeve të zhvilluara të botës.

Karakteristikat e kapitalit njerëzor kombëtar përcaktuan zhvillimin historik të qytetërimeve botërore dhe të vendeve të botës. Kapitali njerëzor kombëtar në shekujt 20 dhe 21 ka qenë dhe mbetet faktori kryesor intensiv në zhvillimin e ekonomisë dhe shoqërisë.

Vlerësimet e kostos së kapitalit njerëzor kombëtar të vendeve të botës

Kostoja e kapitalit njerëzor kombëtar të vendeve të botës në bazë të metodës së kostos është vlerësuar nga specialistët e Bankës Botërore.

Janë përdorur vlerësime të komponentëve të kapitalit njerëzor për kostot e shtetit, familjeve, sipërmarrësve dhe fondeve të ndryshme. Ato bëjnë të mundur përcaktimin e kostove aktuale vjetore të shoqërisë për riprodhimin e kapitalit njerëzor.

Në Shtetet e Bashkuara, vlera e kapitalit njerëzor në fund të shekullit të 20-të ishte 95 trilion dollarë, ose 77% e pasurisë kombëtare (NW), 26% e vlerës totale globale të kapitalit njerëzor.

Vlera e kapitalit njerëzor botëror arriti në 365 trilion dollarë ose 66% e pasurisë botërore, 384% e nivelit të SHBA.

Për Kinën, këto shifra janë: 25 trilion dollarë, 77% e totalit NB, 7% e totalit të HC në botë dhe 26% e nivelit të SHBA. Për Brazilin, përkatësisht: 9 trilion dollarë; 74%, 2% dhe 9%. Për Indinë: 7 trilionë; 58%, 2%; 7%.

Për Rusinë, shifrat janë: 30 trilion dollarë; pesëdhjetë %; tetë %; 32%.

Vendet e G7 dhe BEE përbënin 59% të HC në botë për periudhën e referencës, që është 78% e pasurisë së tyre kombëtare.

Kapitali njerëzor në shumicën e vendeve tejkaloi gjysmën e pasurisë së akumuluar kombëtare (me përjashtim të vendeve të OPEC-ut). Përqindja e HC ndikohet ndjeshëm nga kostoja e burimeve natyrore. Në veçanti, për Rusinë, pjesa e kostos së burimeve natyrore është relativisht e madhe.

Pjesa më e madhe e kapitalit njerëzor në botë është e përqendruar në vendet e zhvilluara të botës. Kjo për faktin se investimet në HC në këto vende gjatë gjysmëshekullit të fundit kanë tejkaluar ndjeshëm investimet në kapitalin fizik. Në Shtetet e Bashkuara, raporti i "investimit në njerëz" dhe investimeve produktive (shpenzimet sociale për arsimin, kujdesin shëndetësor dhe sigurimet shoqërore si përqindje e investimeve produktive) në vitin 1970 ishte 194%, dhe në 1990 318%.

Ekzistojnë disa vështirësi në vlerësimin krahasues të kostos së HC në vendet me nivele të ndryshme zhvillimi. Kapitali njerëzor i një vendi të pazhvilluar dhe i një vendi të zhvilluar ka një produktivitet dukshëm të ndryshëm për njësi kapitali, si dhe një cilësi shumë të ndryshme (për shembull, një cilësi dukshëm të ndryshme arsimi dhe kujdesi shëndetësor). Për të vlerësuar efektivitetin e kapitalit njerëzor kombëtar, përdoren metoda të analizës së faktorëve duke përdorur indekset dhe treguesit ndërkombëtarë specifikë të vendit. Në të njëjtën kohë, vlerat e koeficientit të efikasitetit të HC për vende të ndryshme ndryshojnë ndjeshëm, gjë që është afër dallimeve në produktivitetin e tyre të punës. Metodologjia për matjen e kapitalit njerëzor kombëtar është përcaktuar në punim.

Kostoja e kapitalit njerëzor kombëtar rus ka qenë në rënie gjatë 20 viteve të fundit për shkak të investimeve të ulëta në të dhe degradimit të arsimit, mjekësisë dhe shkencës.

Kapitali njerëzor kombëtar dhe zhvillimi historik i vendeve dhe qytetërimeve

Kategoria ekonomike "kapitali njerëzor" u formua gradualisht. Dhe në fazën e parë, përbërja e Cheka përfshinte një numër të vogël përbërësish - edukim, arsim, njohuri, shëndet. Për më tepër, për një kohë të gjatë, kapitali njerëzor konsiderohej vetëm një faktor social i zhvillimit, domethënë një faktor i kushtueshëm, nga pikëpamja e teorisë së rritjes ekonomike. Besohej se investimet në edukim, në arsim, janë joproduktive dhe të kushtueshme. Në gjysmën e dytë të shekullit të 20-të, qëndrimi ndaj kapitalit njerëzor dhe arsimit ndryshoi gradualisht në mënyrë dramatike.

Në realitet, ishin investimet në arsim dhe shkencë që në të kaluarën siguruan zhvillimin e jashtëzakonshëm të qytetërimit perëndimor - Evropës dhe Amerikës së Veriut në krahasim me Kinën, Indinë dhe vende të tjera. Studimet e zhvillimit të qytetërimeve dhe vendeve në shekujt e kaluar tregojnë se edhe atëherë kapitali njerëzor ishte një nga faktorët kryesorë të zhvillimit që paracaktoi suksesin e disa vendeve dhe dështimin e të tjerëve.

Qytetërimi perëndimor në një fazë të caktuar historike fitoi konkurrencën historike globale me qytetërimet më të lashta pikërisht për shkak të rritjes më të shpejtë të kapitalit njerëzor, përfshirë arsimin, në mesjetë. Në fund të shekullit të 18-të, Evropa Perëndimore e kaloi Kinën (dhe Indinë) me një herë e gjysmë në PBB për frymë dhe dy herë për sa i përket shkrim-leximit. Kjo rrethanë e fundit, e shumëzuar me lirinë ekonomike dhe më pas me demokracinë, u bë faktori kryesor i suksesit ekonomik të evropianëve, si dhe të Shteteve të Bashkuara dhe të vendeve të tjera anglo-saksone.

Ndikimi i kapitalit njerëzor në rritjen ekonomike është gjithashtu tregues në shembullin e Japonisë. Në tokën e Diellit që po lind, e cila ka ndjekur politika izolacioniste për shekuj me radhë, niveli i kapitalit njerëzor ka qenë gjithmonë i lartë, duke përfshirë arsimin dhe jetëgjatësinë. Në vitin 1913, numri mesatar i viteve të arsimit të të rriturve në Japoni ishte 5,4 vjet, në Itali 4,8, në SHBA 8,3 vjet dhe jetëgjatësia mesatare ishte 51 vjet (përafërsisht e njëjtë si në Evropë dhe SHBA). Në Rusi, këto shifra ishin të barabarta: 1-1,2 vjet dhe 33-35 vjet. Prandaj, Japonia, për sa i përket nivelit të kapitalit fillestar njerëzor, doli të ishte gati në shekullin e 20-të për të bërë një përparim teknologjik dhe për t'u bërë një nga vendet më të përparuara në botë.

Kapitali njerëzor është një faktor i pavarur kompleks zhvillimi intensiv, në fakt, themeli i rritjes së PBB-së në kombinim me inovacionet dhe teknologjitë e larta në kushte moderne. Dallimi midis këtij faktori kompleks intensiv dhe burimeve natyrore, punës klasike dhe kapitalit të zakonshëm është nevoja për rritje të vazhdueshme të investimeve në të dhe ekzistenca e një vonese të konsiderueshme kohore në kthimin e këtyre investimeve. Në vendet e zhvilluara të botës në fund të viteve 1990, rreth 70% e të gjitha fondeve u investuan në kapitalin njerëzor, dhe vetëm rreth 30% në kapitalin fizik. Për më tepër, pjesa kryesore e investimeve në kapitalin njerëzor në vendet e përparuara të botës kryhet nga shteti. Dhe ky është pikërisht një nga funksionet e tij më të rëndësishme në drejtim të rregullimit shtetëror të ekonomisë.

Një analizë e proceseve të ndryshimit të strukturave teknologjike të ekonomisë dhe llojeve të shoqërive tregon se kapitali njerëzor, ciklet e rritjes dhe zhvillimit të tij janë faktorët kryesorë në gjenerimin e valëve inovative të zhvillimit dhe zhvillimin ciklik të ekonomisë botërore dhe shoqërinë.

Me një nivel dhe cilësi të ulët të kapitalit njerëzor, investimet në industritë e teknologjisë së lartë nuk japin kthim. Suksesi relativisht i shpejtë i finlandezëve, irlandezëve, japonezëve, kinezëve (Tajvan, Hong Kong, Singapori, Kinë etj.), Koreanëve, vendeve të reja të zhvilluara evropiane (Greqia, Spanja, Portugalia) konfirmojnë përfundimin se themeli për formimin e Kapitali njerëzor është një kulturë e lartë pjesa më e madhe e popullsisë së këtyre vendeve.

Struktura, lloji dhe metodat për vlerësimin e vlerës së kapitalit njerëzor

Struktura

Njëherë e një kohë, edukimi, arsimi dhe shkenca themelore konsideroheshin si një barrë e kushtueshme për ekonominë. Më pas ndryshoi kuptimi i rëndësisë së tyre si faktorë në zhvillimin e ekonomisë dhe shoqërisë. Edhe arsimi, edhe shkenca, edhe mentaliteti si përbërës të kapitalit njerëzor, edhe vetë Çeka në tërësi, janë bërë faktori kryesor në rritjen dhe zhvillimin e ekonomisë moderne, zhvillimin e shoqërisë dhe përmirësimin e cilësisë së jetës. Thelbi i Cheka, natyrisht, ishte dhe mbetet një person. Vetë kapitali njerëzor tani përcakton pjesën kryesore të pasurisë kombëtare të vendeve, rajoneve, bashkive dhe organizatave.

Me zhvillimin dhe ndërlikimin e konceptit dhe kategorisë ekonomike “kapitali njerëzor”, struktura e tij u ndërlikua.

Kapitali njerëzor formohet kryesisht përmes investimeve në përmirësimin e nivelit dhe cilësisë së jetës së popullatës. Përfshirë - në edukim, arsim, shëndetësi, njohuri (shkencë), aftësi sipërmarrëse dhe klimë, në mbështetjen e informacionit të punës, në formimin e një elite efektive, në sigurinë e qytetarëve dhe lirinë e biznesit dhe ekonomike, si dhe në kulturë. , art dhe komponentë të tjerë. Çeka është formuar edhe për shkak të fluksit nga vende të tjera. Ose zvogëlohet për shkak të daljes së saj, e cila është vërejtur deri më tani në Rusi. Çeka nuk është një numër i thjeshtë njerëzish, punëtorë të punës së thjeshtë. Çeka është profesionalizëm, dije, shërbim informacioni, shëndet dhe optimizëm, qytetarë ligjvënës, kreativitet dhe efikasitet të elitës etj.

Investimet në komponentët e kapitalit njerëzor përbëjnë strukturën e tij: edukimi, arsimi, shëndetësia, shkenca, siguria personale, aftësia sipërmarrëse, investimet në trajnimin e elitës, mjetet për punë intelektuale, shërbimet e informacionit etj.

Llojet e kapitalit njerëzor

Kapitali njerëzor mund të ndahet sipas shkallës së efikasitetit, si faktor prodhues, në HC negative (shkatërruese) dhe pozitive (krijuese). Midis këtyre gjendjeve ekstreme dhe përbërësve të kapitalit të përgjithshëm njerëzor, ekzistojnë gjendje të ndërmjetme dhe përbërës të kapitalit njerëzor për sa i përket efikasitetit.

Kjo është një pjesë e kapitalit njerëzor të akumuluar, i cili nuk jep asnjë kthim të dobishëm investimi në të për shoqërinë, ekonominë dhe pengon rritjen e cilësisë së jetës së popullsisë, zhvillimin e shoqërisë dhe të individit. Jo çdo investim në edukim dhe arsim është i dobishëm dhe rrit HC. Një kriminel i pandreqshëm, një vrasës me qira është një investim për ta i humbur për shoqërinë dhe familjen. Një kontribut të rëndësishëm në HC-në negative të akumuluar jepet nga zyrtarët e korruptuar, kriminelët, të varurit nga droga dhe pirësit e tepruar. Dhe vetëm mokas, mokas dhe hajdutë. Dhe, përkundrazi, një pjesë e konsiderueshme e pjesës pozitive të Cheka-s bëhet nga punëtorët, profesionistët, specialistët e klasit botëror. Kapitali njerëzor i akumuluar negativ formohet në bazë të aspekteve negative të mentalitetit të kombit, në kulturën e ulët të popullsisë, duke përfshirë komponentët e tij të tregut (në veçanti, etikën e punës dhe sipërmarrjen). Kontribuojnë në të traditat negative të strukturës shtetërore dhe funksionimit të institucioneve shtetërore mbi bazën e mungesës së lirisë dhe moszhvillimit të shoqërisë civile, mbi bazën e investimeve në pseudoarsim, pseudoarsim dhe pseudodije, në pseudo. -shkenca dhe pseudokultura. Një kontribut veçanërisht domethënës në kapitalin njerëzor të akumuluar negativ mund të jepet nga pjesa aktive e kombit - elita e tij, pasi është ajo që përcakton politikën dhe strategjinë e zhvillimit të vendit, e udhëheq kombin në rrugën e përparimit, ose stagnim (stagnim) apo edhe regres.

Kapitali njerëzor negativ kërkon investim shtesë në HC për të ndryshuar thelbin e njohurive dhe përvojës. Të ndryshojë procesin arsimor, të ndryshojë potencialin inovativ dhe investues, të ndryshojë për mirë mentalitetin e popullsisë dhe të përmirësojë kulturën e saj. Në këtë rast, kërkohen investime shtesë për të kompensuar kapitalin negativ të akumuluar në të kaluarën.

Investimet joefikase në kapitalin njerëzor - investime në projekte joefikase ose kosto familjare për të përmirësuar cilësinë e komponentëve të kapitalit njerëzor që lidhen me korrupsionin, mungesën e profesionalizmit, ideologjinë e zhvillimit të rremë ose jooptimal, problemet familjare, etj. Në fakt, këto janë investime në komponentin negativ. të kapitalit njerëzor. Investimet joefikase, në veçanti, janë: - investimet në individë të paaftë për të mësuar dhe për të përvetësuar njohuri moderne, të cilat japin rezultate zero ose të parëndësishme; - në një proces arsimor joefikas dhe të korruptuar; - në sistemin e njohurive, i cili formohet rreth një bërthame të rreme; - në R&D, projekte, inovacione false ose joefektive.

Kapitali njerëzor negativ i akumuluar fillon të shfaqet plotësisht gjatë periudhave të bifurkacioneve - në kushte të gjendjeve shumë jo ekuilibër. Në këtë rast, ka një kalim në një sistem tjetër koordinativ (në veçanti, në një hapësirë tjetër ekonomike dhe politike), dhe KL mund të ndryshojë shenjën dhe madhësinë e tij. Në veçanti, gjatë tranzicionit të vendit në një sistem tjetër ekonomik dhe politik, me një kalim të mprehtë në një nivel tjetër teknologjik shumë më të lartë (për ndërmarrjet dhe industritë). Kjo do të thotë se kapitali njerëzor i akumuluar, kryesisht në formën e mentalitetit, përvojës dhe njohurive të akumuluara, si dhe edukimit ekzistues, nuk është i përshtatshëm për zgjidhjen e detyrave të reja të një niveli më kompleks, detyra brenda një paradigme të ndryshme zhvillimore. Dhe kur kaloni në një sistem tjetër koordinativ, ndaj kërkesave rrënjësisht të ndryshme për nivelin dhe cilësinë e kapitalit njerëzor, kapitali i vjetër njerëzor i akumuluar bëhet negativ, bëhet një frenim i zhvillimit. Dhe ne kemi nevojë për investime të reja shtesë në Çeka për modifikimin dhe zhvillimin e saj.

Një shembull i investimeve joefikase mund të jenë investimet në BRSS në agjentët e luftës kimike (CW). Ato u krijuan pothuajse dy herë më shumë se në pjesën tjetër të botës. Janë shpenzuar miliarda dollarë. Dhe pothuajse po aq para duhej të shpenzoheshin për shkatërrimin dhe asgjësimin e OV sa për prodhimin e tyre në të kaluarën. Një shembull tjetër i ngushtë është investimi në prodhimin e tankeve në BRSS. Ata gjithashtu u prodhuan më shumë se në pjesën tjetër të botës. Doktrina ushtarake ka ndryshuar, tanket tani luajnë një rol më të vogël në të dhe investimi në to ka dhënë zero kthim. Ato janë të vështira për t'u përdorur për qëllime paqësore dhe të pamundura për t'u shitur - të vjetruara.

Le të shpjegojmë edhe një herë thelbin e negativitetit të komponentit joproduktiv të kapitalit njerëzor. Përcaktohet nga fakti se nëse një person është bartës i njohurive që nuk i plotëson kërkesat moderne të shkencës, inxhinierisë, teknologjisë, prodhimit, menaxhimit, sferës sociale, etj., Atëherë rikualifikimi i tij shpesh kërkon shumë më tepër para sesa trajnimi. punonjësi përkatës me zero. Ose një ftesë nga një punëtor i jashtëm. Me fjalë të tjera, nëse cilësia e punës përcaktohet nga pseudo-njohja, atëherë një ndryshim thelbësor në këtë cilësi është më i shtrenjtë se formimi i një pune cilësisht të re në një bazë arsimore moderne dhe në bazë të punëtorëve të tjerë. Në këtë drejtim, vështirësi të mëdha qëndrojnë, veçanërisht, në mënyrën e krijimit të një sistemi rus të inovacionit dhe biznesit sipërmarrës. Pengesa kryesore këtu janë komponentët negativë të kapitalit njerëzor në aspektin e aftësisë inovative sipërmarrëse, mentalitetit, përvojës dhe njohurive të rusëve në këtë fushë. Të njëjtat probleme qëndrojnë në rrugën e futjes së risive në ndërmarrjet ruse. Deri më tani, investimet në këtë fushë nuk japin kthimin e duhur. Pjesa e komponentit negativ në kapitalin e akumuluar njerëzor dhe, në përputhje me rrethanat, efektiviteti i investimeve në kapitalin njerëzor në vende të ndryshme të botës ndryshon shumë. Efektiviteti i investimeve në kapitalin njerëzor karakterizohet nga koeficientët e konvertimit të investimeve në kapitalin njerëzor në nivel vendi dhe për rajonet e Federatës Ruse.

Kapitali njerëzor pozitiv(kreativ ose inovativ) përkufizohen si kapitali njerëzor i akumuluar që siguron një kthim të dobishëm nga investimi në të në proceset e zhvillimit dhe rritjes. Në veçanti, nga investimet në përmirësimin dhe ruajtjen e cilësisë së jetës së popullsisë, në rritjen e potencialit inovativ dhe kapaciteteve institucionale. Në zhvillimin e sistemit arsimor, rritjen e njohurive, zhvillimin e shkencës, përmirësimin e shëndetit publik. Për të përmirësuar cilësinë dhe disponueshmërinë e informacionit. Çeka është një faktor prodhues inercial. Investimet në të japin një kthim vetëm pas një kohe. Vlera dhe cilësia e kapitalit njerëzor varet në radhë të parë nga mentaliteti, edukimi, njohuritë dhe shëndeti i popullatës. Në një periudhë të shkurtër kohore historikisht, mund të arrihet një kthim i konsiderueshëm i investimit në arsim, dije, shëndetësi, por jo në mentalitetin që është formuar ndër shekuj. Në të njëjtën kohë, mentaliteti i popullatës mund të ulë ndjeshëm koeficientët e transformimit të investimeve në QSH dhe madje t'i bëjë investimet në QSH krejtësisht joefikase.

Kapitali njerëzor pasiv- kapitali njerëzor, i cili nuk kontribuon në proceset e zhvillimit të vendit, në ekonominë inovative, që synon kryesisht konsumin e vet të të mirave materiale.

Fakti që kapitali njerëzor nuk mund të ndryshohet në një kohë të shkurtër, veçanërisht me një sasi të konsiderueshme të kapitalit njerëzor të akumuluar negativ, në fakt është problemi kryesor në zhvillimin e ekonomisë ruse nga pikëpamja e teorisë së kapitalit njerëzor. zhvillimin.

Komponenti më i rëndësishëm i kapitalit njerëzor është puna, cilësia dhe produktiviteti i saj. Cilësia e punës, nga ana tjetër, përcaktohet nga mentaliteti i popullsisë dhe cilësia e jetës. Puna në Rusi, për fat të keq, ka qenë dhe mbetet tradicionalisht e cilësisë së ulët (d.m.th., produktet e ndërmarrjeve ruse, me përjashtim të lëndëve të para dhe produkteve primare prej saj, janë jokonkurruese në tregjet botërore, produktiviteti dhe intensiteti i punës janë të ulëta). Konsumi i energjisë i produkteve ruse, në varësi të industrisë, është dy deri në tre herë më i lartë se në vendet me industri efikase. Dhe produktiviteti i punës është disa herë më i ulët se në vendet e zhvilluara. Puna me produktivitet të ulët dhe me cilësi të ulët redukton ndjeshëm HC të akumuluar ruse dhe zvogëlon cilësinë e tij.

Metodat për vlerësimin e vlerës së kapitalit njerëzor

Ekzistojnë qasje të ndryshme metodologjike për llogaritjen e kostos së kapitalit njerëzor. J. Kendrick propozoi një metodë të kushtueshme për llogaritjen e kostos së kapitalit njerëzor - bazuar në të dhënat statistikore, llogaritni akumulimin e investimeve në një person. Kjo teknikë ka rezultuar të jetë e përshtatshme për Shtetet e Bashkuara, ku ka të dhëna statistikore të gjera dhe të besueshme. J. Kendrick përfshiu në investimet në Cheka kostot e familjes dhe shoqërisë për rritjen e fëmijëve deri në moshën e punës dhe marrjen e një specialiteti të caktuar, për rikualifikim, trajnime të avancuara, kujdes shëndetësor, migrim për motive punësimi, etj. Ai përfshinte edhe investime në strehim. , materiale të qëndrueshme shtëpiake, stoqe të mallrave në familje, shpenzime për kërkimin dhe zhvillimin. Si rezultat i llogaritjeve, ai përftoi se kapitali njerëzor në vitet 1970 përbënte më shumë se gjysmën e pasurisë së akumuluar kombëtare të Shteteve të Bashkuara (duke përjashtuar investimet publike). Metoda Kedrick bëri të mundur vlerësimin e akumulimit të kapitalit njerëzor me "kosto zëvendësimi" të tij të plotë. Por nuk jepte mundësinë e llogaritjes së "vlerës neto" të kapitalit njerëzor (minus "konsumimin" e tij). Kjo metodë nuk përmbante një metodologji për ndarjen nga shuma totale e kostove të një pjese të kostove të përdorura për riprodhimin e kapitalit njerëzor, për akumulimin real të tij. Në veprën e J. Minser vlerësohet kontributi i arsimit dhe kohëzgjatja e veprimtarisë së punës në kapitalin njerëzor. Mbi bazën e statistikave amerikane të viteve 1980, Mincer përftoi varësinë e efektivitetit të kapitalit njerëzor nga numri i viteve të arsimit të përgjithshëm, formimit profesional dhe moshës së punëtorit.

Metodologjia FRASCAT bazohet në informacione të detajuara në Shtetet e Bashkuara mbi kostot e shkencës që nga viti 1920. Metodologjia merr parasysh vonesën kohore midis periudhës së K&ZH dhe periudhës së zbatimit të tyre në kapitalin e akumuluar njerëzor si një rritje në stokun e njohuri dhe përvojë. Jetëgjatësia mesatare e këtij lloji të kapitalit supozohej të ishte 18 vjet. Rezultatet e llogaritjes ishin afër rezultateve të studiuesve të tjerë. Algoritmi i llogaritjes ishte si më poshtë. 1. Shpenzimet totale aktuale në shkencë (për kërkimin bazë, kërkimin e aplikuar, R&D). 2. Akumulimi për periudhën. 3. Ndryshimet në stoqe. 4. Konsumi për periudhën aktuale. 5. Formimi i kapitalit bruto. 6. Akumulimi neto. Institucionet ekonomike dhe financiare ndërkombëtare tregojnë interes të vazhdueshëm për problemin e kapitalit njerëzor. Këshilli Ekonomik dhe Social i Kombeve të Bashkuara (ECOSOC) në vitet 1970. përgatiti një dokument për strategjinë për zhvillimin e mëtejshëm të njerëzimit, ku u shtrua problemi i rolit dhe rëndësisë së faktorit njerëzor në zhvillimin ekonomik global. Në këtë studim u krijuan metoda për llogaritjen e disa komponentëve të kapitalit njerëzor: jetëgjatësia mesatare e një brezi, kohëzgjatja e periudhës aktive të punës, bilanci neto i fuqisë punëtore, cikli i jetës familjare, etj. Kostoja e Kapitali njerëzor përfshinte koston e arsimimit, trajnimit dhe trajnimit të punëtorëve të rinj, koston e trajnimit të avancuar, koston e zgjatjes së periudhës së aktivitetit të punës, humbjet për shkak të sëmundjeve, vdekshmërinë, etj.

Një kontribut të rëndësishëm në zhvillimin e konceptit ekspansionist të pasurisë kombëtare (duke marrë parasysh kontributin e HC) dhanë analistët e Bankës Botërore, të cilët botuan një sërë punimesh që vërtetojnë këtë koncept. Metodologjia e Bankës Botërore përmbledh rezultatet dhe metodat për vlerësimin e kapitalit njerëzor të shkollave dhe autorëve të tjerë. Metodologjia e BB-së, në veçanti, merr parasysh njohuritë e akumuluara dhe komponentët e tjerë të kapitalit njerëzor.

Burimet e kapitalit njerëzor zgjidhen duke grupuar kostot për fushat përkatëse. Këto janë shkenca, arsimi, kultura dhe arti, kujdesi shëndetësor dhe mbështetja e informacionit.

Këto burime duhet të plotësohen me sa vijon: investimet në sigurinë e popullatës dhe sipërmarrësve - të sigurojnë akumulimin e të gjithë komponentëve të tjerë të kapitalit njerëzor, të sigurojnë realizimin e potencialit krijues dhe profesional të një personi, të sigurojnë mirëmbajtjen dhe rritjen e cilësia e jetës; investimet në trajnimin e elitës së shoqërisë; investimi në kapacitetin sipërmarrës dhe klimën sipërmarrëse - investime publike dhe private në biznesin e vogël dhe kapitalin sipërmarrës. Investimet në krijimin e kushteve për ruajtjen dhe zhvillimin e aftësisë sipërmarrëse sigurojnë zbatimin e saj si një burim ekonomik produktiv i vendit; investimi në rritjen e fëmijëve; investimi në ndryshimin e mentalitetit të popullsisë në një drejtim pozitiv është një investim në kulturën e popullsisë, i cili përcakton efektivitetin e kapitalit njerëzor; investimet në shërbime institucionale për popullsinë - institucionet e vendit duhet të kontribuojnë në zbulimin dhe zbatimin e aftësive krijuese dhe profesionale të popullsisë, të përmirësojnë cilësinë e jetës së popullsisë, veçanërisht në drejtim të uljes së presionit burokratik mbi të; investime në njohuri që lidhen me ftesën e specialistëve, njerëzve krijues dhe njerëzve të tjerë të talentuar dhe shumë profesionistë nga vende të tjera, të cilat rrisin ndjeshëm kapitalin njerëzor; investimet në zhvillimin e lirisë ekonomike, duke përfshirë lirinë e migrimit për motive punësimi.

Rezultatet e llogaritjes së kapitalit njerëzor të Rusisë dhe vendeve të CIS bazuar në metodën e kostos duke përdorur algoritmin e specialistëve të Bankës Botërore janë dhënë në punime. Janë përdorur vlerësime të komponentëve të kapitalit njerëzor për kostot e shtetit, familjeve, sipërmarrësve dhe fondeve të ndryshme. Ato bëjnë të mundur përcaktimin e kostove aktuale vjetore të shoqërisë për riprodhimin e kapitalit njerëzor rus. Për të vlerësuar vlerën e kursimeve reale, autorët e punës kanë përdorur llogaritjen e treguesit të “kursimeve të vërteta” sipas metodologjisë së specialistëve të Bankës Botërore.

Kapitali njerëzor i shumicës së vendeve tejkalon gjysmën e pasurisë së akumuluar kombëtare (me përjashtim të vendeve të OPEC-ut). Kjo pasqyron nivelin e lartë të zhvillimit të këtyre vendeve. Përqindja e HC ndikohet ndjeshëm nga kostoja e burimeve natyrore. Në veçanti, për Rusinë, pjesa e kostos së burimeve natyrore është e madhe.

Duhet theksuar se metoda e mësipërme për vlerësimin e kapitalit njerëzor sipas kostove, e cila është mjaft e saktë për vendet e zhvilluara me sisteme shtetërore efikase dhe ekonomi efikase, jep një gabim të konsiderueshëm për vendet në zhvillim dhe vendet me ekonomi në tranzicion. Ekzistojnë disa vështirësi në vlerësimin krahasues të kostos së HC në vende të ndryshme. Kapitali njerëzor i një vendi të pazhvilluar dhe i një vendi të zhvilluar ka një produktivitet shumë të ndryshëm për njësi kapitali, një nivel dhe cilësi shumë të ndryshme.

Hendeku në rritje i të ardhurave midis njerëzve me dhe pa arsim të lartë të klasit botëror po e shtyn këtë. Sipas të dhënave për vitin 1990, amerikanët me arsim fillor kishin të ardhura totale gjatë gjithë jetës prej $756,000; . Paga e lartë për punë të kualifikuar dhe intelektuale është një nga stimujt kryesorë për marrjen e njohurive në vendet e zhvilluara dhe faktori kryesor në zhvillimin e tyre.

Nga ana tjetër, imazhi i lartë i punës intelektuale, rëndësia e saj e madhe për ekonominë e dijes, gjeneron efekte të fuqishme sinergjike të forcimit të inteligjencës totale të vendit, industrive, korporatave dhe në fund të fundit të kapitalit total njerëzor të vendit. Prandaj avantazhet e mëdha të vendeve të zhvilluara të botës dhe problemet për vendet me ekonomi në rritje që përpiqen të bashkohen me radhët e tyre.

Kapitali njerëzor është faktori kryesor në formimin e "ekonomisë së dijes"

Të gjitha këto dispozita përfshihen në një formë ose në një tjetër (shpesh të cunguara dhe skolastike) si në strategjinë federale të inovacionit ashtu edhe në strategjitë, programet dhe ligjet rajonale të inovacionit.

Në thelb, kuptimi se çfarë duhet bërë për të krijuar një IP kombëtare nga pikëpamja e teorisë dhe përvojës së vendeve të zhvilluara është pjekur në të gjitha nivelet e qeverisjes (mes atyre që shkruajnë programe dhe strategji). Megjithatë, progresi real në zgjidhjen e problemit është i parëndësishëm.

Bërthama krijuese, motori i IP dhe ekonomia është biznesi sipërmarrës. Biznesi i sipërmarrjes është përkufizim i rrezikshëm dhe shumë fitimprurës (nëse është i suksesshëm). Dhe në këtë rast pranohet përgjithësisht pjesëmarrja e shtetit si rregullator dhe investitor. Disa nga rreziqet janë marrë përsipër nga shteti.

Kapitalit njerëzor- vlerësimi i aftësisë potenciale të mishëruar tek individi për të sjellë të ardhura. Përfshin aftësitë dhe talentet e lindura, si dhe arsimin dhe kualifikimet e fituara.

Je i sigurt qe je njeri?

Koncepti i kapitalit njerëzor u zhvillua nga shkencëtarët amerikanë, fitues të çmimit Nobel në ekonomi Gary Becker dhe Theodor Schultz. Ata treguan se investimi në kapitalin njerëzor mund të japë një të lartë efekt ekonomik dhe se në dekadat e fundit kanë përcaktuar gjithnjë e më shumë zhvillimin e ekonomisë, veçanërisht në vendet e industrializuara.

Kapitalit njerëzor- një grup njohurish, aftësish, aftësish të përdorura për të përmbushur nevojat e ndryshme të një personi dhe të shoqërisë në tërësi. Termi u përdor për herë të parë nga Theodor Schultz dhe ndjekësi i tij, Gary Becker, zhvilloi këtë ide, duke vërtetuar efektivitetin e investimeve në kapitalin njerëzor dhe duke formuluar një qasje ekonomike ndaj sjelljes njerëzore.

Fillimisht, kapitali njerëzor u kuptua vetëm si një grup investimesh tek një person që rrit aftësinë e tij për të punuar - arsimimin dhe aftësitë profesionale. Në të ardhmen, koncepti i kapitalit njerëzor është zgjeruar ndjeshëm. Llogaritjet më të fundit të bëra nga ekspertët e Bankës Botërore përfshijnë shpenzimet konsumatore – koston e familjeve për ushqim, veshje, strehim, arsim, kujdes shëndetësor, kulturë, si dhe shpenzimet e qeverisë për këto qëllime.

Kapitalit njerëzor në kuptimin e gjerë është një faktor produktiv intensiv i zhvillimit ekonomik, zhvillimit të shoqërisë dhe familjes, duke përfshirë pjesën e arsimuar të fuqisë punëtore, njohuritë, mjetet e punës intelektuale dhe menaxheriale, mjedisin dhe veprimtarinë e punës që sigurojnë funksionimin efektiv dhe racional të kapitalit njerëzor si faktor zhvillimi produktiv.

Shkurtimisht: Kapitalit njerëzorështë inteligjenca, shëndeti, dija, puna cilësore dhe produktive dhe cilësia e jetës.

Kapitalit njerëzor- faktori kryesor në formimin dhe zhvillimin e ekonomisë së inovacionit dhe të ekonomisë së dijes, si etapa tjetër më e lartë e zhvillimit.

Një nga kushtet për zhvillimin dhe përmirësimin e cilësisë së kapitalit njerëzor është një indeks i lartë i lirisë ekonomike.

Klasifikimi i kapitalit njerëzor përdoret:

1. Kapitali njerëzor individual.

2. Kapitali njerëzor i firmës.

3. Kapitali njerëzor kombëtar.

Në pasurinë kombëtare, kapitali njerëzor në vendet e zhvilluara është nga 70 në 80%. Në Rusi, rreth - 50%.

Koncepti i kapitalit njerëzor është një zhvillim dhe përgjithësim i natyrshëm i koncepteve të faktorit njerëzor dhe burimeve njerëzore, por kapitali njerëzor është një kategori më e gjerë ekonomike. Themeluesit e teorisë së kapitalit njerëzor (HC) i dhanë asaj një përkufizim të ngushtë, i cili është zgjeruar me kalimin e kohës dhe vazhdon të zgjerohet, duke përfshirë të gjithë përbërësit e rinj të HC. Si rezultat, HC është bërë një faktor kompleks intensiv në zhvillimin e ekonomisë moderne - ekonomisë së dijes.

Zhvillimi i shkencës, formimi i shoqërisë së informacionit në plan të parë si komponentë të një faktori kompleks zhvillimi intensiv - kapitali njerëzor - kanë sjellë dijen, arsimin, shëndetin, cilësinë e jetës së popullsisë dhe vetë specialistët kryesorë, të cilët përcaktojnë kreativiteti dhe inovacioni i ekonomive kombëtare.

Kuptimi dhe zgjedhja e kapitalit njerëzor si faktori kryesor i zhvillimit dikton fjalë për fjalë një qasje sistematike dhe të integruar në zhvillimin e një koncepti apo strategjie zhvillimi dhe lidhjen e të gjitha strategjive dhe programeve të tjera private me to. Ky diktat rrjedh nga thelbi i Çekës kombëtare si një faktor zhvillimi shumëkomponent. Për më tepër, ky diktat thekson kushtet e jetës, punës dhe cilësinë e mjeteve të specialistëve që përcaktojnë krijimtarinë dhe energjinë krijuese të vendit.

Kapitali njerëzor në një përkufizim të gjerë është një faktor produktiv intensiv në zhvillimin e ekonomisë, shoqërisë dhe familjes, duke përfshirë pjesën e arsimuar të fuqisë punëtore, njohuritë, mjetet për punë intelektuale dhe menaxheriale, mjedisin dhe veprimtarinë e punës që sigurojnë efektivitetin. dhe funksionimin racional të kapitalit njerëzor si faktor zhvillimi produktiv.

Kapitali njerëzor është formuar nëpërmjet investimeve në përmirësimin e nivelit dhe cilësisë së jetës së popullsisë, në veprimtarinë intelektuale.

Përfshirë - në edukim, arsim, shëndetësi, njohuri (shkencë), aftësi sipërmarrëse dhe klimë, në mbështetjen e informacionit të punës, në formimin e një elite efektive, në sigurinë e qytetarëve dhe lirinë e biznesit dhe ekonomike, si dhe në kulturë. , art dhe komponentë të tjerë. Çeka është formuar edhe për shkak të fluksit nga vende të tjera. Ose zvogëlohet për shkak të daljes së saj, e cila është vërejtur deri më tani në Rusi.

AT përbërjen e kapitalit njerëzor përfshin investimet dhe kthimet prej tyre në mjetet e punës intelektuale dhe menaxheriale, si dhe investimet në mjedis për funksionimin e kapitalit njerëzor, duke siguruar efektivitetin e tij.

Komarova A.S.

Formimi i konceptit të "kapitalit njerëzor"

Koncepti i kapitalit njerëzor zë një nga vendet qendrore në vetëdijen moderne të shoqërisë. Progresi teknologjik po futet gjithnjë e më shumë në jetën e njerëzve, prandaj, gjithnjë e më shumë kërkesa i vendosen një personi, arsimimi dhe kualifikimet e tij. Pyetjet për rolin e njeriut në prodhim, mënyrën e prodhimit, transferimin e njohurive etj., po bëhen gjithnjë e më të rëndësishme.

Kategoria ekonomike "kapitali njerëzor" u formua gradualisht. Në fillim, kjo nënkuptonte njohuri dhe aftësi të një personi për të punuar. Kështu në shekullin e 17-të një nga themeluesit e ekonomisë klasike politike në Angli, W. Petty, u përpoq të vlerësonte vlerën monetare të vetive prodhuese të personalitetit të një personi. Sipas tij, pasuria e shoqërisë varet nga natyra e profesioneve të njerëzve dhe aftësia e tyre për të punuar. Më vonë, shumë shkencëtarë të tjerë u morën me konsiderimin e "kapitalit njerëzor në veprat e tyre, për shembull, kjo u pasqyrua në veprat "Pasuria e Kombeve" (1775) nga ekonomisti skocez, një nga themeluesit e teorisë moderne ekonomike Adam Smith. , “Parimet e Shkencës Ekonomike” (1890-1891) nga ekonomisti anglez, themeluesi i prirjes neoklasike në ekonomi Alfred Marshall.

Në të ardhmen, koncepti i kapitalit njerëzor është zgjeruar ndjeshëm. Analiza e të dhënave statistikore mbi rritjen e ekonomive të vendeve të zhvilluara të botës në mesin e shekullit të 20-të.

Kapitalit njerëzor

i dha shtysë zhvillimit të teorisë së kapitalit njerëzor.

Pra, ekonomisti amerikan me origjinë ruse V.V. Leontief (1905-1999), 1973 Çmimi Nobel në Ekonomi "për zhvillimin e tij të metodës input-output", studioi importet dhe eksportet amerikane të mallrave. Përfundimet e punës së tij ishin si më poshtë: intensiteti i punës i mallrave të importuara nga Shtetet e Bashkuara është mjaft i lartë, por çmimi i punës në koston e mallrave është shumë më i ulët se në eksportet amerikane. Intensiteti i kapitalit të punës në Shtetet e Bashkuara është i rëndësishëm, së bashku me produktivitetin e lartë të punës, kjo çon në një ndikim të rëndësishëm në çmimin e punës në dërgesat e eksportit. Analiza e kapitalit njerëzor u bë e njohur pas botimit të veprës së Leontiev dhe mori një zhvillim gjithëpërfshirës në veprat e Schultz në 1961 dhe Baker në 1964.

U hodhën themelet e teorisë së kapitalit njerëzor ekonomist amerikan, Nobelisti Theodor Schultz (1902-1998). Ai futi konceptin e "kapitalit njerëzor" (Human Capital) në literaturën shkencore, të cilin ai e kuptoi si "një grup njohurish, aftësish dhe aftësish të përdorura për të përmbushur nevojat e ndryshme të një personi dhe të shoqërisë në tërësi". Në botimet e tij Skena ekonomike në zhvillim dhe edukimi shkollor, Krijimi i kapitalit përmes arsimit, etj., Schultz zhvilloi një model bazë teorik për teorinë e kapitalit njerëzor. Gradualisht, koncepti i tij se investimi në arsim (d.m.th., kapitali njerëzor) është faktori vendimtar u përhap gjerësisht. Duke investuar në kapitalin njerëzor, ai kuptoi investimet në arsim në institucionet arsimore, ndërmarrjet, si dhe investimet në shëndetësi, arsim dhe shkencë.

Fitues i Çmimit Nobel 1992 Harry Becker ishte i pari që e transferoi konceptin e kapitalit njerëzor në nivel mikro. Sipas Becker, kapitali njerëzor i një ndërmarrje është një grup aftësish, njohurish dhe aftësish të një personi.

Në librin e tij Kapitali Njerëzor, Becker (1964) zhvilloi një model teorik që shërbeu si bazë për zhvillime të mëtejshme në këtë drejtim dhe u njoh si një klasik i shkencës moderne ekonomike. Merita e Becker-it qëndron edhe në faktin se ai ishte i pari që përcaktoi efikasitetin ekonomik të arsimit, duke përdorur një përllogaritje të saktë statistikisht.

Sipas përkufizimit të konceptit të ekonomistit amerikano-izraelit Stanley Fischer, "kapitali njerëzor është një masë e aftësisë për të gjeneruar të ardhura të mishëruara në një person. Kapitali njerëzor përfshin aftësinë dhe talentin e lindur, si dhe edukimin dhe aftësitë e fituara.” Ky përkufizim mund të konsiderohet si një përkufizim i ngushtë i kapitalit njerëzor.

Në kërkimet e mëtejshme në këtë fushë, puna e ekonomistëve të mëposhtëm ishte e rëndësishme (shih tabelën).

Tabela. Kontributi në zhvillimin e teorisë së kapitalit njerëzor

	EMRI I PLOTË. shkencëtar, vite jetë	Përfundimet kryesore në zhvillimin e teorisë së kapitalit njerëzor (HC)
	Simon (Semyon) Farkëtari	Një nivel dhe cilësi e lartë e kapitalit njerëzor të akumuluar është i nevojshëm për zbatimin e përshpejtuar të reformave institucionale. Niveli dhe cilësia mjaft e lartë e kapitalit njerëzor të një vendi me një ekonomi tërheqëse siguron aksesin e tij në një rritje të qëndrueshme të PBB-së për frymë dhe një rritje të nivelit dhe cilësisë së jetës së popullsisë. HC është dominuesi kryesor i rritjes së mundshme të qëndrueshme të ekonomive të vendeve në zhvillim.
	Robert Solow	Modeli Solow (1950-1969) bën të mundur vlerësimin e opsioneve të ndryshme për politikën ekonomike të shtetit, ndikimin e tij në standardin e jetesës.
	John Kendrick	Përkufizon kapitalin njerëzor si aftësinë për të krijuar një produkt dhe të ardhura gjatë një periudhe të caktuar kohore, duke përfshirë format jo-tregtare të të ardhurave. Kostot e kujdesit shëndetësor për një periudhë të caktuar kohore japin një efekt investimi si në formë monetare ashtu edhe në atë psikologjike.
	Lester Carl Thurow (lindur në 1938)	Përfshini në kapitalin njerëzor tipare të tilla si "respektimi për stabilitetin politik dhe social".
	John Stuart Mill (1806 - 1873)	Ai shkroi: “Vetë njeriu ... nuk e konsideroj si pasuri. Por aftësitë e tij të fituara, të cilat ekzistojnë vetëm si mjet dhe krijohen nga puna, me arsye të mirë, mendoj se bien në këtë kategori "; "Mjeshtëria, energjia dhe këmbëngulja e punëtorëve të një vendi konsiderohen si pasuria e tij, sa mjetet dhe makinat e tyre."
	Abalkin Leonid Ivanovich (1930 - 2011)	Ai e konsideroi kapitalin njerëzor si shumën e aftësive të lindura, arsimin e përgjithshëm dhe special, përvojën e fituar profesionale, kreativitetin, shëndetin moral, psikologjik dhe fizik, motive aktiviteti që ofrojnë mundësi për të krijuar të ardhura.
	Dyatlov Sergej Alekseevich	"Kapitali njerëzor është një rezervë e caktuar e shëndetit, njohurive, aftësive, aftësive, motivimeve të formuara si rezultat i investimeve dhe të akumuluara nga një person, të cilat përdoren në mënyrë të përshtatshme në procesin e punës, duke kontribuar në rritjen e produktivitetit dhe të ardhurave të tij."
	Simkina Lyudmila Georgievna	Kapitali njerëzor është pasurimi i veprimtarisë jetësore bazuar në kursimin e kohës, që është lidhja kryesore e sistemit ekonomik modern inovativ.

Kapitali njerëzor në një kuptim të gjerë është një faktor produktiv intensiv i zhvillimit ekonomik, zhvillimit të shoqërisë dhe familjes, duke përfshirë pjesën e arsimuar të fuqisë punëtore, njohuritë, mjetet për punë intelektuale dhe menaxheriale, mjedisin dhe veprimtarinë e punës që sigurojnë efektivitetin. dhe funksionimin racional të kapitalit njerëzor si faktor zhvillimi produktiv.

Idetë e mishëruara në teorinë e kapitalit njerëzor kanë pasur një ndikim serioz në politikat ekonomike të shteteve. Falë saj, qëndrimi i shoqërisë ndaj investimeve në një person ka ndryshuar. Kjo siguroi bazën teorike për zhvillimin e përshpejtuar të sistemit të arsimit dhe trajnimit në shumë vende të botës.

Koha ka treguar se koncepti i "kapitalit njerëzor" ka disa interpretime dhe interpretime, në varësi të natyrës së detyrave ekonomike, mikroekonomike dhe/ose sociologjike që zgjidhen. Në të ardhmen, një diferencim dhe sistemim i rreptë i detyrave të tilla do të çojë në një diferencim dhe klasifikim përkatës të interpretimeve të konceptit të kapitalit njerëzor.

Literatura:

1. Becker G. Kapitali njerëzor: analiza teorike dhe empirike. - M., 1964. - 234 f. [burimi elektronik]—modaliteti i aksesit.— http://stepantsova.wordpress.com/2012/05/01/ (data e hyrjes: 10/22/2012).

2. Makarova E. O. Kapitali njerëzor në ekonominë inovative // Buletini i Universitetit Shtetëror Agrare të Kazanit.-2008.-№ 2‑ F. 74-78

3. Korçagin Yu. A. Kapitali njerëzor rus: një faktor zhvillimi apo degradimi? - Voronezh: TsIRE, 2005 [burimi elektronik] mënyra e aksesit.

4. Enciklopedia e lirë: Wikipedia. Kapitali njerëzor// [burimi elektronik] ‑ Mënyra e aksesit. - URL: ru.wikipedia.org/wiki/ Human_capital (data e aksesit: 18/10/2012).

ODiplom // Ekonomik // 18.01.2017

Përshkrimi bibliografik:

Nesterov A.K. Akumulimi i kapitalit njerëzor [Burimi elektronik] // Enciklopedia arsimore ODiplom.ru

Akumulimi i kapitalit njerëzor karakterizohet nga një natyrë e vonuar e rritjes së efikasitetit të përdorimit të tij, pasi rritja e njohurive dhe përvojës së individëve nuk shfaqet menjëherë në praktikë, si rezultat, produktiviteti i punës rritet me vonesë.

Nevoja për të grumbulluar kapital njerëzor

Nevoja për të grumbulluar kapital njerëzor është për shkak të ekzistencës së një sistemi të nevojave njerëzore.

Struktura dhe karakteristikat e nevojave të një personi modern paraqiten si një sistem kompleks qëllimesh, secila prej të cilave ndjek kënaqësinë e nevojave specifike. Në të njëjtën kohë, nevojat grupohen në materiale, shpirtërore dhe sociale dhe të gjitha së bashku synojnë arritjen e qëllimit kryesor të prodhimit. Kështu, nevojat njerëzore janë motivi kryesor i aktivitetit ekonomik në përgjithësi.

Si rezultat, për të siguruar një rritje të standardit të tij të jetesës, një person është i interesuar për akumulimin e kapitalit njerëzor, i cili do të rrisë vlerën e punës së tij dhe do t'i lejojë atij të kënaqë më shumë nga nevojat e tij, t'i kushtojë vëmendje nevojave të një niveli më të lartë. Kjo është ana subjektive e akumulimit të kapitalit njerëzor.

Nga ana tjetër, në kushtet moderne, rritja ekonomike afatgjatë bazohet në progresin teknik dhe risitë që kërkojnë një përmirësim cilësor të veprimtarisë njerëzore. Për rrjedhojë, ana objektive e akumulimit të kapitalit njerëzor shoqërohet me një rritje të rolit të tij si faktori kryesor në rritjen ekonomike, i cili është një nga kushtet kryesore për zhvillimin e ekonomisë kombëtare.

Nga pikëpamja e kushteve moderne ekonomike, kapitali njerëzor karakterizohet nga cilësitë, aftësitë dhe motivimet e një personi që kontribuojnë në veprimtarinë e tij prodhuese të punës.

Akumulimi i kapitalit njerëzor manifestohet në zhvillimin e 3 komponentëve:

Cilësitë njerëzore që lidhen me veprimtarinë e punës - mendja, inteligjenca, energjia, besueshmëria, përgjegjësia, etj.
Aftësitë, aftësitë, aftësitë e një personi: dhuntia, imagjinata, zgjuarsia, aftësia për të mësuar, aftësitë profesionale, përvoja, etj.
Motivimet njerëzore (të lidhura dhe jo të lidhura drejtpërdrejt me punën): orientimi i qëllimit, komunikimi, puna në grup, etj.

Akumulimi i kapitalit njerëzor

Roli në rritje i kapitalit njerëzor në ekonominë moderne është i dukshëm. Është e nevojshme të krijohet një kornizë sistematike në shkallë të gjerë që stimulon akumulimin e kapitalit njerëzor. Nisur nga kushtet aktuale, problemet e rritjes dhe zhvillimit ekonomik me të cilat përballet ekonomia moderne, akumulimi i kapitalit njerëzor dhe përdorimi i tij më pas do të zgjidhë shumë çështje që lidhen me zhvillimin njerëzor dhe rritjen ekonomike.

Në ekonominë moderne, roli i njeriut është rritur shumë në krahasim me shekullin e kaluar, gjë që reflektohet në ndikimin e fortë të kapitalit njerëzor në rritjen dhe zhvillimin ekonomik të ekonomisë së vendit. Kapitali njerëzor do të bëjë të mundur përmirësimin cilësor të proceseve të prodhimit dhe krijimin e parakushteve për zhvillim ekonomik intensiv, duke ulur rolin e rritjes së gjerë ekonomike.

Specifikimi dhe format e akumulimit të kapitalit njerëzor

Akumulimi i kapitalit njerëzor është i një natyre të vazhdueshme dhe kërkon investime të konsiderueshme nga një person, monetare dhe të përkohshme. Në kushtet kur progresi në zhvillimin ekonomik varet drejtpërdrejt nga kapitali i akumuluar njerëzor, roli i njeriut në mjedisin ekonomik është shumë i madh.

Më e leverdishme është rritja ekonomike e bazuar në përmirësimin cilësor të prodhimit, kushteve të jetesës dhe mirëqenies së vendit. E gjithë kjo mund të arrihet duke përdorur kapitalin njerëzor si faktor kryesor. Çdo person duhet të interesohet për akumulimin e vazhdueshëm të kapitalit njerëzor si pronar i tij. Motivet e akumulimit të kapitalit njerëzor janë nevojat e një personi, të cilat janë stimujt kryesorë për sjelljen e tij në kushtet moderne të tregut.

Procesi i akumulimit të kapitalit njerëzor, si rregull, zgjatet në kohë, gjë që duhet të merret parasysh gjatë përcaktimit të ritmit të zhvillimit ekonomik. Prandaj, si motiv kryesor për të investuar në kapitalin njerëzor, duhet të përdoret rritja e nivelit të të ardhurave, si për pronarët e kapitalit njerëzor ashtu edhe për sipërmarrjet në vend. Rritja e të ardhurave në afat të gjatë si rezultat i rritjes së kapitalit njerëzor është shumë herë më i madh se kostot e investimit.

Specifikimi i akumulimit të kapitalit njerëzor qëndron në paraqitjen nga tregu të kërkesave të reja për cilësinë e fuqisë punëtore. Kur në tregun e punës shfaqen kërkesa të larta për arsim dhe përvojë profesionale, atëherë intensifikohet akumulimi i kapitalit njerëzor, njëherazi ky proces është më i theksuar tek punëtorët e interesuar për zhvillimin e tyre.

Aktualisht ka investime të konsiderueshme në kapitalin njerëzor në 3 nivele.

	Përshkrim	Karakteristike
	Shtetit	Në nivel shtetëror në formën e arsimit, shëndetësisë etj.
	Niveli i ndërmarrjes	Në formën e dërgimit të punonjësve në kurriz të ndërmarrjes në trajnime, seminare, konferenca me pagesë me qëllim përmirësimin e aftësive të tyre ose organizimin e trajnimeve dhe seminareve të brendshme.
		Niveli i tretë përfaqëson investimet në kapitalin njerëzor drejtpërdrejt nga pronari i tij në formën e edukimit shtesë, vetë-përmirësimit dhe përvetësimit të aftësive të reja profesionale. Të gjitha këto investime në fund të fundit rrisin kapitalin e veçantë njerëzor të punëtorit.

Përshkrim

Karakteristike

Shtetit

Në nivel shtetëror në formën e arsimit, shëndetësisë etj.

Niveli i ndërmarrjes

Në formën e dërgimit të punonjësve në kurriz të ndërmarrjes në trajnime, seminare, konferenca me pagesë me qëllim përmirësimin e aftësive të tyre ose organizimin e trajnimeve dhe seminareve të brendshme.

Niveli i tretë përfaqëson investimet në kapitalin njerëzor drejtpërdrejt nga pronari i tij në formën e edukimit shtesë, vetë-përmirësimit dhe përvetësimit të aftësive të reja profesionale.

Të gjitha këto investime në fund të fundit rrisin kapitalin e veçantë njerëzor të punëtorit.

Format e akumulimit të kapitalit njerëzor

Forma kryesore e akumulimit të kapitalit njerëzor është arsimi, para së gjithash, arsimi i lartë, në këtë fushë kanë përparësi njohuritë, aftësitë, aftësitë dhe aftësia për t'i përdorur ato në veprimtarinë e punës.

Pagat moderne mund të mendohen si dy komponentë: i pari është niveli i të ardhurave që do të merrte një person pa arsim të lartë dhe i dyti është kthimi i investimit të bërë në arsim. Investimi në arsim përfshin koston direkte të arsimit dhe koston oportune të të ardhurave të harruara gjatë arsimit. Sipas kësaj qasjeje, vlera reale e arsimit për pronarin e kapitalit njerëzor dhe për ekonominë dhe shoqërinë në tërësi manifestohet në faktin se një punonjës me një nivel arsimor më të lartë, dhe rrjedhimisht, me një sasi më të madhe njerëzore. kapitali, ka të ardhura më të larta.

Tradicionalisht besohet se të ardhurat e njerëzve me arsim të lartë janë afërsisht 1,3-1,5 herë më të larta se të ardhurat e personave me arsim të mesëm të specializuar, megjithatë, një numër profesionesh që kërkojnë arsim të lartë paguhen më pak se shumë profesione pune. Prandaj, kjo deklaratë nuk duhet marrë si një e vërtetë absolute. Megjithatë, duhet pasur parasysh se të kesh një arsim të lartë siguron një rritje të caktuar të të ardhurave.

Prania e kapitalit njerëzor jo vetëm që ndikon në marrjen e të ardhurave më të larta, por gjithashtu rrit shanset për të marrë një pozicion në një vend vakant më fitimprurës. Niveli dhe cilësia e arsimit dhe punësimit kanë një marrëdhënie të theksuar me njëri-tjetrin. Ky trend është tipik si për qytetet e mëdha ashtu edhe për ato relativisht të vogla. Niveli i të papunëve me arsim të lartë është më i ulët se i atyre me arsim të mesëm ose të mesëm të specializuar.

Rrjedhimisht, një nivel më i lartë arsimor dhe një sasi përkatësisht më e madhe e kapitalit njerëzor forcon pozicionin konkurrues të punëtorëve në tregun e punës. Duhet theksuar se ky është avantazhi kryesor konkurrues në tregun e punës. E dyta në listë është përvoja profesionale.

Forma tjetër më e rëndësishme e akumulimit të kapitalit njerëzor është përvetësimi i aftësive praktike të prodhimit, trajnimi profesional.

Investimi total në formimin profesional dhe formimin e avancuar është afërsisht i krahasueshëm me investimin në arsimin tradicional.

Është e nevojshme të theksohet ndryshimi midis formimit profesional special dhe atij të përgjithshëm.

Trajnimi i posaçëm profesional dhe trajnimi i avancuar financohet në kurriz të ndërmarrjes dhe u siguron punonjësve aftësi, aftësi dhe njohuri profesionale që do t'u jenë të dobishme konkretisht në këtë ndërmarrje. Prandaj, të ardhurat kryesore nga formimi profesional i posaçëm merren drejtpërdrejt nga kompania që financoi trajnimin. Kështu, duke u larguar nga ndërmarrja, punonjësi nuk ka gjasa të jetë në gjendje të përdorë kapitalin njerëzor të grumbulluar gjatë një trajnimi të tillë.
Trajnimi i përgjithshëm profesional do t'i lejojë një personi të fitojë njohuri, aftësi dhe aftësi në një fushë të caktuar të veprimtarisë dhe mund të përdoret në ndërmarrje të ndryshme.
Çfarë është kapitali njerëzor?

Investimi në formimin e përgjithshëm profesional bëhet nga individi, por në të ardhmen kostot e rritjes së kapitalit njerëzor do të kompensohen me paga më të larta.

Duhet të theksohet se të dyja këto qasje ndaj akumulimit të kapitalit njerëzor janë të njohura në Rusi.

Gjithashtu, ndërmarrjet ruse që investojnë në kapitalin njerëzor kërkojnë të organizojnë kushte të tilla pune në mënyrë që punonjësit të mos largohen nga sipërmarrja, pasi kjo çon në humbjen e fondeve të investuara. Më i popullarizuari ndër Kompanitë ruse Përdoren trajnime të korporatave, gara ekipore, klasa praktike në grup me një fokus të ngushtë në lidhje me specifikat e punës.

Nëse më parë, numri i punonjësve që përmirësonin formimin e tyre profesional me iniciativën e tyre ishte relativisht i vogël, sot trendi ka ndryshuar, zhvillimi i aftësive të tyre profesionale është i kërkuar. Megjithatë, tendenca e dukshme në një drejtim pozitiv është më pak se niveli i dëshiruar, pasi lloji kryesor i formimit profesional që njerëzit i nënshtrohen me iniciativën e tyre janë kurset e zhvillimit profesional. Llojet e tjera të formimit të përgjithshëm profesional janë më pak të kërkuara.

Për më tepër, duhet theksuar se punonjësit e sektorit publik, agjencitë qeveritare, kompanitë shtetërore përmirësojnë trajnimin e tyre profesional shumë më shpesh sesa punonjësit e organizatave tregtare. Për një sërë profesionesh në sektorin publik, është i detyrueshëm përmirësimi i formimit profesional çdo 1, 2 ose 3 vjet.

Në ndërmarrjet tregtare, shumë punonjës nuk e ndjejnë nevojën për të grumbulluar kapital njerëzor përmes zhvillimit profesional, duke besuar se trajnimi duhet të jetë në kurriz të punëdhënësit dhe me iniciativën e tij. Por firmat private, veçanërisht ato të voglat, hezitojnë të investojnë në zhvillimin e punonjësve të tyre. Ndërsa në sektorin publik ka programe të veçanta që kërkojnë trajnim të avancuar të detyrueshëm. Në këtë rast, është shteti ai që shpesh vepron si investitor në formimin profesional.

Forma e tretë e akumulimit të kapitalit njerëzor është zhvillimi i pavarur, i cili konsiston në marrjen e arsimit shtesë, aftësive të reja profesionale etj. nga pronari i drejtpërdrejtë i tij.

Kjo formë është më pak e zakonshme, interesi i dobët për vetë-përmirësim mund të shpjegohet me nivelin e ulët të motivimit për akumulimin e kapitalit të vet njerëzor në pjesën më të madhe të popullsisë. Shpesh një person nuk sheh perspektiva për një rritje të pagave nëse i nënshtrohet trajnimit të avancuar. Prandaj, është e nevojshme të stimulohen punonjësit në formën e rritjes së pagave të tyre, në varësi të nivelit të kualifikimit dhe njohurive profesionale.

Akumulimi i kapitalit njerëzor me moshën

Sipas dispozitave të përgjithshme të teorisë së kapitalit njerëzor, pagat e punëtorëve rriten me kalimin e moshës, sepse tek të rinjtë investimet në arsim, përvojë profesionale dhe trajnime janë të mëdha, pastaj zvogëlohet intensiteti i tyre dhe punëtorët fillojnë të shijojnë frytet e punës së tyre në formimi i kapitalit njerëzor.

Me kalimin e moshës, akumulimi i kapitalit njerëzor vazhdon përmes formimit të aftësive profesionale dhe akumulimit të përvojës dhe bashkë me të rritet edhe niveli i të ardhurave.

Sipas tendencës së përgjithshme në formimin dhe zhvillimin e kapitalit njerëzor, një punonjës arrin maksimumin e të ardhurave të tij në rajonin 45-50 vjet. Pas këtij momenti historik, niveli i përgjithshëm i të ardhurave fillon të bjerë, pasi faktorët e zhvlerësimit të kapitalit njerëzor hyjnë në lojë: njohuritë dhe aftësitë bëhen të vjetruara, shfaqen probleme shëndetësore, ulet niveli i perceptimit, rritet pasiviteti, etj.

Niveli shtesë i të ardhurave për shkak të pranisë së arsimit të lartë fillon të bjerë që nga mosha 40-45 vjeç, në momentin e daljes në pension pushon së ndikuari në nivelin e të ardhurave. Kjo shpjegohet me faktin se fillimi i akumulimit të pjesës kryesore të kapitalit njerëzor përkon me marrjen e arsimit të lartë (22-25 vjeç), pas së cilës një person vendos këmbën në rrugën e punës dhe fillon ta plotësojë atë me eksperiencë profesionale. Duke filluar aktivitetin e punës, një person vazhdimisht përmirëson nivelin e tij profesional, duke rritur kapitalin njerëzor.

Duke filluar nga mosha 30-35 vjeç, një person tashmë ka grumbulluar një sasi të mjaftueshme njohurish dhe ka fituar aftësitë e nevojshme profesionale, prandaj ai vlerësohet më së shumti nga ekonomia moderne dhe punëdhënësit. Në të njëjtën periudhë, me punëtorët që nuk e kanë zhvilluar kapitalin e tyre njerëzor gjatë gjithë kësaj kohe, ndodh e kundërta. Kapitali i tyre njerëzor i akumuluar në formën e arsimit të marrë dhe fondet e investuara në të janë amortizuar, ndaj e kanë më të vështirë të gjejnë punë me pagesë të lartë. Kjo është pjesërisht për shkak të mungesës së cilësive të vullnetit të fortë për vetë-zhvillim profesional, dhe pjesërisht për shkak të cilësisë së ulët të përvojës profesionale, e cila pengon punën në kushtet e ndryshuara.

Në periudhën nga 30-35 vjeç deri në 40-45 vjeç, një person duhet të zhvillojë kapitalin e tij njerëzor përmes zhvillimit profesional, trajnimeve speciale dhe rritjes cilësore, në mënyrë që pas 40-45 vjet përvojë profesionale të sigurojë një nivel shtesë të të ardhurave. sesa nga arsimi i lartë.

Kështu, mund të konkludojmë:

Akumulimi i kapitalit njerëzor nuk ndalet me marrjen e arsimit të lartë, aftësive të caktuara profesionale, përvojës së punës, aftësive të veçanta etj., por duhet të vazhdojë përmes zhvillimit të përgjithshëm dhe të veçantë profesional shtesë. Sa më i arsimuar, i kualifikuar dhe i zhvilluar të jetë një specialist, aq më shumë shanse ka për të gjetur një punë me një nivel të lartë shpërblimi.

Ndër veçoritë e zhvillimit dhe akumulimit të kapitalit njerëzor në Rusi, është e nevojshme të theksohen tendencat pozitive në rritjen e numrit të punëtorëve që rrisin kapitalin e tyre njerëzor duke përmirësuar kualifikimet e tyre dhe duke fituar aftësi të reja profesionale. Ky është padyshim një plus. Në të njëjtën kohë, kultura e përgjithshme e ulët midis punëtorëve dhe punëdhënësve në lidhje me rifinancimin e kapitalit njerëzor është një kusht kufizues për rritjen intensive ekonomike. Në kushtet moderne, kapitali njerëzor në Rusi është faktori kryesor i rritjes intensive ekonomike. Është duke rritur kapitalin njerëzor që është e mundur të rritet niveli i zhvillimit ekonomik, të përmirësohen sektorët e ekonomisë kombëtare, modernizimi teknologjik i prodhimit, të rritet produktiviteti i punës dhe të stimulohet rritja ekonomike përballë sfidave moderne me të cilat përballet Rusia.

Letërsia

Alaverdov A.R. Menaxhimi i burimeve njerëzore të organizatës. - M.: Synergy, 2012.
Lukyanchikova T.L., Semenova E.M. Menaxhimi efektiv i kapitalit njerëzor të një ndërmarrje në interes të zhvillimit të saj inovativ. // Kontabiliteti i Menaxhimit. - 2014. - Nr. 2. - S. 28-38.
Mau V.A. Zhvillimi i kapitalit njerëzor. – M.: Delo, 2013.
Menaxhimi i personelit. / ed. E.B. Kolbaçov. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2014.

Themeluesit e teorisë së kapitalit njerëzor

Teoria e kapitalit njerëzor u zhvillua nga mbështetësit e konkurrencës së lirë dhe çmimeve në ekonominë politike perëndimore nga ekonomistët amerikanë Theodor Schultz dhe Gary Becker. Për krijimin e themeleve të teorisë së kapitalit njerëzor u vlerësuan me çmimin Nobel në ekonomi - Theodor Schultz në 1979, Gary Becker në 1992. Ndër studiuesit që dhanë kontributin më të madh në zhvillimin e teorisë së kapitalit njerëzor janë edhe M. Blaug, M. Grossman, J. Mintzer, M. Pearlman, L. Thurow, F. Welch, B. Chiswick, J. Kendrick, R. Solow, R. Lucas, Z. Griliches, S. Fabrikant, I. Fisher , E. Denison dhe të tjerë, ekonomistë, sociologë dhe historianë. Një kontribut i rëndësishëm në krijimin e teorisë dha Simon (Semyon) Kuznets, një vendas nga Rusia, Simon (Semyon) Kuznets, i cili mori çmimin Nobel në Ekonomi në vitin 1971. Kritsky, S.A. Kurgansky dhe të tjerë.

Koncepti i "kapitalit njerëzor" bazohet në dy teori të pavarura:

1) Teoria e "investimit në njerëz" ishte e para nga idetë e ekonomistëve perëndimorë për riprodhimin e aftësive prodhuese të njeriut. Autorët e tij janë F. Machlup (Universiteti Princeton), B. Weisbrod (Universiteti i Wisconsin), R. Wikstra (Universiteti i Kolorados), S. Bowles (Universiteti i Harvardit), M. Blaug (Universiteti i Londrës), B. Fleischer ( Ohio State University ), R. Campbell dhe B. Siegel (Universiteti i Oregonit) dhe të tjerë.Ekonomistët e kësaj lëvizjeje dalin nga postulati kejnsian i plotfuqishmërisë së investimeve. Subjekti i studimit të konceptit në shqyrtim është si struktura e brendshme e vetë "kapitalit njerëzor" dhe proceset specifike të formimit dhe zhvillimit të tij.

M. Blaug besonte se kapitali njerëzor është vlera aktuale e investimeve të kaluara në aftësitë e njerëzve, dhe jo vlera e njerëzve në vetvete.
Nga këndvështrimi i W. Bowen, kapitali njerëzor përbëhet nga njohuritë e fituara, aftësitë, motivimet dhe energjia me të cilat qeniet njerëzore janë të pajisura dhe të cilat mund të përdoren për një periudhë të caktuar kohore për të prodhuar mallra dhe shërbime. F. Machlup shkroi se puna e pa përmirësuar mund të ndryshojë nga ajo e përmirësuar, e cila është bërë më produktive, falë investimeve që rrisin aftësitë fizike dhe mendore të një personi. Përmirësime të tilla përbëjnë kapitalin njerëzor.

2) Autorët e teorisë së "prodhimit të kapitalit njerëzor" janë Theodor Schultz dhe Jorem Ben-Poret (Universiteti i Çikagos), Gary Becker dhe Jacob Mintzer (Universiteti Columbia), L. Thurow (MIT), Richard Pelman (Universiteti i Wisconsin), Zvi Griliches (Universiteti i Harvardit) dhe të tjerë.Kjo teori konsiderohet themelore për mendimin ekonomik perëndimor.

Schultz, Theodore William (1902-1998), ekonomist amerikan, laureat i Nobelit (1979). Lindur pranë Arlington (Dakota e Jugut, SHBA). Ai studioi në kolegjin, shkollën pasuniversitare të Universitetit të Wisconsin, ku në vitin 1930. mori një doktoraturë në ekonomi bujqësore.

Ai filloi të jepte mësim në Kolegjin Shtetëror të Iowa-s. Katër vjet më vonë ai drejtoi Departamentin e Sociologjisë Ekonomike. Që nga viti 1943 dhe për afro dyzet vjet ka qenë profesor i ekonomisë në Universitetin e Çikagos. Ai i lidhi aktivitetet e mësuesit me punën kërkimore aktive. Në vitin 1945 përgatiti një përmbledhje materialesh nga konferenca "Ushqimi për Botën", e cila i kushtoi vëmendje të veçantë faktorëve të furnizimit me ushqim, strukturës dhe migrimit të fuqisë punëtore bujqësore, kualifikimeve profesionale të fermerëve, teknologjisë së prodhimit bujqësor dhe drejtimit. të investimeve në bujqësi. Në veprën e tij "Bujqësia në një ekonomi të paqëndrueshme" (1945), ai kundërshtoi përdorimin analfabet të tokës, pasi çon në erozionin e tokës dhe pasoja të tjera negative për ekonominë bujqësore.

Në vitet 1949-1967. T.-V. Schultz është anëtar i bordit të drejtorëve të Byrosë Kombëtare të Kërkimeve Ekonomike të SHBA-së, më pas konsulent ekonomik për Bankën Ndërkombëtare për Rindërtim dhe Zhvillim, Organizatën e Ushqimit dhe Bujqësisë të Kombeve të Bashkuara (FAO), disa departamente dhe organizata qeveritare.

Ndër veprat e tij më të njohura janë " Prodhimi dhe Mirëqenia Bujqësore, Transformimi i Bujqësisë Tradicionale (1964), Investimi në Njerëzit: Ekonomia e Cilësisë së Popullsisë (1981) dhe etj.

Shoqata Ekonomike Amerikane i dha T.-V. Medalje Schultz me emrin F. Volker. Ai është profesor nderi në Universitetin e Çikagos; ai ka marrë diploma nderi nga Universitetet e Illinois, Wisconsin, Dijon, Michigan, Karolina e Veriut dhe Universiteti Katolik i Kilit.

Sipas teorisë së kapitalit njerëzor, në prodhim ndërveprojnë dy faktorë - kapitali fizik (mjetet e prodhimit) dhe kapitali njerëzor (njohuritë e fituara, aftësitë, energjia që mund të përdoret në prodhimin e mallrave dhe shërbimeve). Njerëzit shpenzojnë para jo vetëm për kënaqësi të shpejta, por edhe për të ardhura monetare dhe jomonetare në të ardhmen. Investimet bëhen në kapitalin njerëzor. Këto janë kostot e ruajtjes së shëndetit, shkollimit, kostot që lidhen me gjetjen e një pune, marrjen e informacionit të nevojshëm, migrimin dhe formimin profesional në punë. Vlera e kapitalit njerëzor vlerësohet nga të ardhurat e mundshme që ai është në gjendje të sigurojë.

T.-V. Schulz pohoi këtë kapitalit njerëzorështë një formë kapitali sepse është një burim i fitimeve të ardhshme ose kënaqësive të ardhshme, ose të dyja. Dhe ai bëhet njeri sepse është pjesë përbërëse e njeriut.

Sipas shkencëtarit, burimet njerëzore janë të ngjashme, nga njëra anë, me burimet natyrore, dhe nga ana tjetër, me kapitalin material. Menjëherë pas lindjes, një person, si burimet natyrore, nuk sjell asnjë efekt. Vetëm pas "përpunimit" të duhur njeriu fiton cilësitë e kapitalit. Domethënë, me rritjen e kostove për përmirësimin e cilësisë së fuqisë punëtore, puna si faktor primar gradualisht shndërrohet në kapital njerëzor. T.-V. Schultz është i bindur se, duke pasur parasysh kontributin e punës në prodhim, kapaciteti prodhues i njeriut është më i lartë se të gjitha format e tjera të pasurisë së bashku. E veçanta e këtij kapitali, sipas shkencëtarit, është se pavarësisht nga burimet e formimit (të vetat, publike apo private), përdorimi i tij kontrollohet nga vetë pronarët.

Themeli mikroekonomik i teorisë së kapitalit njerëzor u hodh nga G.-S. Beker.

Harry-Stanley Becker (lindur më 1930) është një ekonomist amerikan dhe laureat i Nobelit (1992). Lindur në Potsville (Pensilvani, SHBA). Në vitin 1948 studioi në shkollën e mesme J. Madison në Nju Jork. Në vitin 1951 u diplomua në Universitetin Princeton. Karriera e tij shkencore lidhet me universitetet e Kolumbisë (1957-1969) dhe të Çikagos.

KAPITALIT NJERËZOR

Në vitin 1957 mbrojti disertacionin e doktoraturës dhe u bë profesor.

Që nga viti 1970 G.-S. Becker shërbeu si kryetar i departamentit të shkencave sociale dhe sociologjisë në Universitetin e Çikagos. Ai dha mësim në Institutin Hoover në Universitetin e Stanfordit. Bashkëpunoi me të përjavshmen "Business Week".

Ai është një mbështetës aktiv i ekonomisë së tregut. Trashëgimia e tij përfshin shumë vepra: "Teoria ekonomike e diskriminimit" (1957), "Traktat mbi familjen" (1985), "Teoria e pritshmërive racionale" (1988), "Kapitali njerëzor" (1990), "Pritjet racionale dhe Efekti i Çmimit të Konsumit" (1991), Fertiliteti dhe Ekonomia (1992), Trajnimi, Puna, Cilësia e Punës dhe Ekonomia (1992), etj.

Ideja ndërsektoriale e punës së shkencëtarit është se, kur merr vendime në jetën e tij të përditshme, një person udhëhiqet nga arsyetimi ekonomik, megjithëse ai nuk është gjithmonë i vetëdijshëm për këtë. Ai argumenton se tregu i ideve dhe motiveve funksionon sipas të njëjtave modele si tregu i mallrave: oferta dhe kërkesa, konkurrenca. Kjo vlen edhe për çështje të tilla si martesa, familja, arsimimi, zgjedhja e profesionit. Sipas tij, shumë dukuri psikologjike i nënshtrohen vlerësimit dhe matjes ekonomike, si p.sh., kënaqësia ose pakënaqësia me gjendjen financiare, shfaqja e zilisë, altruizmi, egoizmi etj.

Kundërshtarët G.-S. Becker argumenton se duke u fokusuar në llogaritjet ekonomike, ai minimizon rëndësinë e faktorëve moralë. Megjithatë, shkencëtari ka një përgjigje për këtë: vlerat morale janë të ndryshme për njerëz të ndryshëm dhe do të duhet shumë kohë derisa ato të bëhen të njëjta, nëse kjo është ndonjëherë e mundur. Një person me çdo moral dhe nivel intelektual kërkon të marrë përfitime personale ekonomike.

Në vitin 1987 G.-S. Becker u zgjodh president i Shoqatës Ekonomike Amerikane. Ai është anëtar i Akademisë Amerikane të Shkencave dhe Arteve, Akademisë Kombëtare të Shkencave të SHBA-së, Akademisë Kombëtare të Arsimit të SHBA-së, shoqërive kombëtare dhe ndërkombëtare, redaktor i revistave ekonomike dhe doktoraturë nderi nga Universitetet e Stanfordit, Çikagos, Ilinoisit, Hebraike.

Pika e nisjes për G.-S. Becker kishte idenë që kur investoni në trajnim dhe arsim, studentët dhe prindërit e tyre veprojnë në mënyrë racionale, duke marrë parasysh të gjitha përfitimet dhe kostot. Ashtu si sipërmarrësit "të zakonshëm", ata krahasojnë normën marxhinale të pritshme të kthimit të investimeve të tilla me kthimin e investimeve alternative (interesi i depozitave bankare, dividentët nga letra me vlerë). Në varësi të asaj që është më e mundshme ekonomikisht, ata vendosin nëse do të vazhdojnë arsimin apo do ta ndalojnë atë. Normat e kthimit rregullojnë shpërndarjen e investimeve ndërmjet llojeve dhe niveleve të ndryshme të arsimit, si dhe ndërmjet sistemit arsimor dhe pjesës tjetër të ekonomisë. Normat e larta të kthimit tregojnë nëninvestim, normat e ulëta tregojnë mbiinvestim.

G.-S. Becker kreu një llogaritje praktike të efikasitetit ekonomik të arsimit. Për shembull, të ardhurat nga arsimi i lartë përkufizohen si diferenca në të ardhurat gjatë gjithë jetës midis atyre që kanë mbaruar universitetin dhe atyre që nuk kanë shkuar përtej shkollës së mesme. Ndër kostot e arsimit, elementi kryesor u njoh si “fitimet e humbura”, pra fitimet që studentët nuk i merrnin gjatë viteve të studimit. (Në thelb, fitimet e humbura matin vlerën e kohës së shpenzuar të studentëve për ndërtimin e kapitalit të tyre njerëzor.) Krahasimi i përfitimeve dhe kostove të arsimit bëri të mundur përcaktimin e kthimit të investimit tek një person.

G.-S. Becker besonte se një punëtor me aftësi të ulëta nuk bëhet kapitalist për shkak të përhapjes (shpërndarjes) të pronësisë së aksioneve të korporatave (megjithëse ky këndvështrim është i popullarizuar). Kjo ndodh nëpërmjet përvetësimit të njohurive dhe aftësive që kanë vlerë ekonomike. Shkencëtari ishte i bindur se Mungesa e arsimit është faktori më serioz që pengon rritjen ekonomike.

Shkencëtari këmbëngul në ndryshimin midis investimeve speciale dhe të përgjithshme në një person (dhe, më gjerësisht, midis burimeve të përgjithshme dhe specifike në përgjithësi). Trajnimi special i jep punonjësit njohuri dhe aftësi që rrisin produktivitetin e ardhshëm të marrësit të tij vetëm në firmën që e trajnon atë (forma të ndryshme të programeve të rrotullimit, njohja e të ardhurve me strukturën dhe rutinën e brendshme të ndërmarrjes).

Në procesin e trajnimit të përgjithshëm, punonjësi fiton njohuri dhe aftësi që rrisin produktivitetin e marrësit të tij, pavarësisht nga kompania në të cilën ai punon (të mësuarit për të punuar në një kompjuter personal).

Sipas G.-S. Becker, investimet në edukimin e qytetarëve, në kujdesin mjekësor, veçanërisht për fëmijët, në programet sociale që synojnë ruajtjen, mbështetjen, rimbushjen e personelit, janë të barabarta me investimin në krijimin ose blerjen e pajisjeve ose teknologjive të reja, të cilat në të ardhmen do të rikthehen. me të njëjtat fitime. Pra, sipas teorisë së tij, mbështetja e shkollave dhe universiteteve nga sipërmarrësit nuk është bamirësi, por shqetësim për të ardhmen e shtetit.

Sipas G.-S. Becker, trajnimi i përgjithshëm paguhet në një mënyrë të caktuar nga vetë punëtorët.

Në përpjekje për të përmirësuar kualifikimet e tyre, ata pranojnë paga më të ulëta gjatë periudhës së trajnimit dhe më vonë kanë të ardhura nga trajnimi i përgjithshëm. Në fund të fundit, nëse firmat financonin trajnime, atëherë sa herë që punonjës të tillë pushoheshin nga puna, ata do të hiqnin qafe investimet e tyre në to. Anasjelltas, trajnimet speciale paguhen nga firmat, dhe ato gjithashtu marrin të ardhura prej tyre. Në rast largimi nga puna me iniciativë të kompanisë, shpenzimet do të përballoheshin nga punonjësit. Si rezultat, kapitali i përgjithshëm njerëzor, si rregull, zhvillohet nga "firma" të veçanta (shkolla, kolegje), dhe ai i veçantë formohet drejtpërdrejt në vendin e punës.

Termi "kapital i veçantë njerëzor" ka ndihmuar për të kuptuar pse punëtorët me shërbim afatgjatë në të njëjtën punë kanë më pak gjasa të ndryshojnë vendin e punës dhe pse vendet e lira në firma plotësohen kryesisht nëpërmjet udhëtimeve të brendshme të punës dhe jo përmes rekrutimit të jashtëm.

Duke studiuar problemet e kapitalit njerëzor, G.-S. Becker u bë një nga themeluesit e seksioneve të reja të teorisë ekonomike - ekonomia e diskriminimit, ekonomia e ekonomisë së huaj, ekonomia e krimit, etj. Ai hodhi një "urë" nga ekonomia në sociologji, demografi, kriminalistikë; ai ishte i pari që prezantoi parimin e sjelljes racionale dhe optimale në ato industri ku, siç besonin studiuesit më parë, dominonin zakonet dhe irracionaliteti.

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Priti në http://www.allbest.ru/

Investimi i kapitalit njerëzor rus

Prezantimi

konkluzioni

Lista e burimeve të përdorura

Prezantimi

Koncepti i "kapitalit njerëzor" po bëhet aktualisht i një rëndësie të madhe jo vetëm për ekonomistët teorikë, por edhe për subjektet individuale të biznesit. Interesi i ekonomistëve për të studiuar potencialin e një personi, aftësitë e tij krijuese, si dhe mënyrat e zhvillimit të tyre po rritet gjithnjë e më shumë. Në dekadat e fundit, gjithnjë e më shumë rëndësi i është kushtuar akumulimit të kapitalit njerëzor. Më në fund u kuptua se kapitali njerëzor është, në fakt, lloji më i vlefshëm i kapitalit që ekziston. Mënyrat më themelore të akumulimit të kapitalit njerëzor janë investimi në shëndetësi, si dhe në arsim.

Zhvillimi i një shoqërie post-industriale (neo-ekonomia), në të cilën pasuritë dhe informacionet jomateriale janë prioritet, ka ndryshuar rrënjësisht vendin dhe rolin e njeriut. Aftësitë dhe aftësitë njerëzore në prodhimin shoqëror dalin në pah dhe si rrjedhojë kapitali njerëzor sot është pjesë përbërëse e aseteve prodhuese të çdo sipërmarrjeje. Kapitali njerëzor është gjithashtu unik në atë që jep një efekt të rëndësishëm ekonomik jo vetëm për një kompani të caktuar, por është gjithashtu një pasuri e paçmuar për të gjithë vendin.

Rëndësia e temës së punës së kësaj lënde qëndron në faktin se zhvillimi i kapitalit njerëzor dhe përdorimi efektiv i tij është sigurisht prioritet në shumë vende të zhvilluara ekonomikisht të botës. Janë investimet në kapitalin njerëzor, siç dëshmohet nga studime të shumta, ato që kanë rentabilitetin më të lartë. Zhvillimi i kapitalit njerëzor në nivel makro kontribuon në rritjen e standardit të jetesës, si dhe në transformimin strukturor dhe rritjen e efikasitetit të ekonomisë kombëtare.

Kështu, kapitali njerëzor luan një rol shumë të rëndësishëm për çdo sistem ekonomik, pasi është kryesisht për shkak të zhvillimit të tij që konkurrueshmëria dhe efikasiteti i prodhimit, si dhe ritmet e rritjes ekonomike, mund të rriten ndjeshëm. Kalimi në një rrugë inovative zhvillimi nuk është i mundur pa përfshirjen e gjerë të kapitalit njerëzor shumë të zhvilluar.

Qëllimi i këtij kursi është të studiojë formimin, matjen dhe përdorimin efektiv të kapitalit njerëzor, si dhe investimin në të.

Bazuar në qëllimin e kësaj pune, është e nevojshme të zgjidhen një sërë problemesh në këtë punë:

1. Përcaktoni thelbin dhe kuptimin e konceptit të "kapitalit njerëzor".

2. Analizoni momentet kryesore historike në zhvillimin e teorisë së kapitalit njerëzor.

3. Merrni parasysh klasifikimin e investimeve në kapitalin njerëzor.

4. Përcaktoni gjendjen e zhvillimit të kapitalit njerëzor në Federatën Ruse, si dhe jashtë saj.

5. Identifikoni problemet kryesore të përdorimit të kapitalit njerëzor në Federatën Ruse.

6. Shqyrtoni metodat kryesore për përmirësimin e efikasitetit të përdorimit të kapitalit njerëzor.

Objekti i punës: bazat teorike të konceptit të kapitalit njerëzor.

Lënda e punës: investimi në kapitalin njerëzor si faktor i rritjes ekonomike afatgjatë, si në nivel mikro ashtu edhe në atë makro.

Kapitulli 1. Bazat teorike të konceptit të kapitalit njerëzor

1.1 Thelbi dhe rëndësia e kapitalit njerëzor, vendi i tij në sistemin ekonomik

Në dekadat e fundit, qarqet progresive publike kanë ngulitur fort pikëpamjen se efektiviteti i zhvillimit të sistemeve ekonomike të shteteve moderne varet kryesisht nga shuma e investuar në kapitalin njerëzor. Pa investime në kapitalin njerëzor, është e pamundur të sigurohet zhvillimi i qëndrueshëm progresiv i tij.

Duke folur për rëndësinë e investimit të shumave të konsiderueshme të fondeve në kapitalin njerëzor, vlen të theksohet se, për shembull, në Shtetet e Bashkuara, sipas disa vlerësimeve, pjesa e investimeve në kapitalin njerëzor tejkalon 15% të PBB-së. Kjo shifër tejkalon investimin "neto" bruto të kapitalit privat në sektorin real, gjë që tregon një natyrë të theksuar post-industriale të ekonomive më të fuqishme të botës.

Kështu, edhe nëse nuk kryhen studime të veçanta, mund të supozohet me një shkallë të lartë sigurie se nivelet më të larta të investimeve në kapitalin njerëzor janë drejtpërdrejt proporcionale me nivelin e zhvillimit të sistemit ekonomik.

Ekonomistët filluan të angazhohen në mënyrë aktive në teorinë e kapitalit njerëzor në shekullin e 19-të. Gradualisht, studimet e teorisë së kapitalit njerëzor janë bërë një nga fushat më premtuese për zhvillimin e shkencës ekonomike.

Kapitali njerëzor, në një kuptim të gjerë, formohet nëpërmjet investimit te njerëzit. Këto të fundit janë në koston e arsimit, si dhe zhvillimin e stafit, kujdesin shëndetësor, kërkimin e informacionit për çmimet dhe të ardhurat, etj.

Kështu, kapitali njerëzor është një vlerësim i aftësisë së mundshme për të gjeneruar të ardhura të mishëruara te një individ. Në shumë pamje e përgjithshme Kapitali njerëzor përbëhet nga aftësitë dhe talentet e lindura, arsimimi, si dhe aftësitë e fituara.

Vetë koncepti i kapitalit njerëzor u zhvillua nga ekonomistët amerikanë, laureatët e Nobelit T. Schultz dhe G. Becker. Shkencëtarët kanë vërtetuar se investimi në kapitalin njerëzor mund të sjellë efektin më të lartë ekonomik. Për më tepër, këto investime, me kalimin e kohës, përcaktojnë gjithnjë e më shumë zhvillimin e ekonomisë, në radhë të parë në vendet e industrializuara.

Kapitali njerëzor karakterizohet nga një sistem treguesish që pasqyrojnë proceset e riprodhimit të popullsisë, aftësinë e tyre për të përmbushur nevojat në kushtet mbizotëruese të jetës, duke marrë parasysh gjendjen e shëndetit, sigurisë dhe gjendjen e mjedisit.

Shumë shpesh, kapitali njerëzor krahasohet me burimet e prodhuara (të fituara). Në një masë të caktuar, aftësitë njerëzore që bëjnë të mundur marrjen e të ardhurave të larta janë të fituara dhe në asnjë mënyrë të trashëguara që nga lindja.

Kapitali njerëzor përfshin gjithashtu tregues që karakterizojnë komoditetin e jetës dhe mirëqenien e popullsisë. Çdo vit shpenzohen shuma të mëdha parash për riprodhimin e kapitalit njerëzor, ku përfshihen kostot e funksionimit të sistemit arsimor, edukimi, kujdesi shëndetësor dhe faktorë të tjerë që përmirësojnë cilësinë e jetës së njerëzve. Investimet në kapitalin njerëzor rrisin në mënyrë të pashmangshme produktivitetin e punës sociale, dhe gjithashtu kontribuojnë në rritjen e standardit të jetesës së popullsisë.

Duhet theksuar se një organizatë kaq e madhe financiare mbikombëtare si Grupi i Bankës Botërore i jep prioritet kapitalit njerëzor, pasi ky i fundit konsiderohet me meritë një faktor i fuqishëm në rritjen ekonomike dhe elementi më i rëndësishëm i pasurisë kombëtare.

Gjatë vlerësimit të këtij faktori, përcaktohet një grup investimesh në sfera të ndryshme të mbështetjes së jetës, veçanërisht në sferën e arsimit, trajnimin e avancuar, përmirësimin e kushteve të jetesës, shëndetin, rritjen e standardit të jetesës së popullsisë, si dhe zgjerimin e pjesës. të klasës së mesme në të.

Kapitali njerëzor karakterizohet nga karakteristikat e mëposhtme:

Në kushtet moderne, ajo vepron si vlera kryesore shoqërore, për të mos përmendur se është faktori kryesor i rritjes ekonomike në një shoqëri post-industriale;

Formimi i kapitalit njerëzor kërkon kosto të konsiderueshme nga e gjithë shoqëria dhe vetë personi;

Në formën e aftësive dhe aftësive, kapitali njerëzor është, si të thuash, një pasuri, me fjalë të tjera, mund të grumbullohet;

Kapitali njerëzor i nënshtrohet konsumimit, mund të amortizohet dhe të ndryshojë ekonomikisht vlerën e tij me kalimin e kohës;

Nga kapitali fizik, kapitali njerëzor, para së gjithash, ndryshon në shkallën e likuiditetit;

Duhet theksuar se kapitali njerëzor është i pandashëm nga bartësi i drejtpërdrejtë i një personi, me karakteristikat e tij individuale;

Pavarësisht nga burimet e formimit (ato mund të jenë publike dhe private), përdorimi efektiv i kapitalit njerëzor dhe, si rezultat, marrja e të ardhurave prej tij varet drejtpërdrejt nga vetë personi.

Në literaturën ekonomike, ekzistojnë një sërë qasjesh shumë të ndryshme për klasifikimin e kapitalit njerëzor dhe llojet e tij.

Mund të klasifikohet sipas elementeve të investimit në kapitalin njerëzor. Për shembull, shpesh dallohen komponentët e mëposhtëm të kapitalit njerëzor: kapitali shëndetësor, kapitali arsimor, kapitali kulturor.

1.2 Formimi i pikëpamjeve për kapitalin njerëzor dhe interpretimet e ndryshme të konceptit

Formimi i pikëpamjeve për njeriun dhe rolin e tij në sistemin ekonomik daton në shekullin e 17-të, kur themeluesi i ekonomisë politike klasike angleze, William Petty, ishte i pari ndër ekonomistët që u përpoq të vlerësonte vlerë monetare vetitë prodhuese të njeriut. Sipas qasjes së tij, "vlera e shumicës së njerëzve, si toka, është e barabartë me njëzetfishin e të ardhurave vjetore që ata sjellin". Kështu, W. Petty vlerësoi vlerën e popullsisë së atëhershme të Anglisë në rreth 520 milionë paund, ndërsa kostoja e çdo banori anglez ishte mesatarisht 80 paund.

Petty vuri në dukje se pasuria publike, në përgjithësi, varet nga profesioni i njerëzve, si dhe nga aftësia e tyre për të punuar. Kështu, për shembull, W. Petty vlerësoi një burrë të rritur 2 herë më të shtrenjtë se një fëmijë, por "në realitet, një marinar është i barabartë me tre fshatarë".

Në shekullin e njëzetë Dy çmime Nobel në ekonomi iu dhanë për zhvillimin e teorisë së kapitalit njerëzor dy shkencëtarëve - T. Schultz në 1979, dhe gjithashtu G. Becker - në 1992.

Megjithëse kontributin më domethënës në popullarizimin e teorisë së kapitalit njerëzor e dha Schultz, traktati i ekonomistit G. Becker shërbeu si një klasik në këtë fushë. Becker në analizën e tij u mbështet në nocionin e sjelljes njerëzore si të përshtatshme dhe racionale, duke vepruar në mënyrë aktive me koncepte të tilla si çmimi, rrallësia, kostot oportune etj. Ndër të tjera, shkencëtarët prekën edhe aspektet më të ndryshme të jetës njerëzore, duke përfshirë ato që tradicionalisht ishin përgjegjësi e disiplinave joekonomike. Modeli i formuluar në veprat e shkencëtarit shërbeu si bazë për kërkime të mëvonshme në këtë fushë.

Becker ishte i pari që llogariti efikasitetin ekonomik të arsimit. Për shembull, për të përcaktuar të ardhurat nga arsimi i lartë, fitimet gjatë gjithë jetës së atyre që mbaruan universitetin u zbritën nga fitimet gjatë gjithë jetës së atyre që nuk guxuan të shkonin përtej shkollës së mesme.

Së bashku me kostot direkte, kostot e trajnimit (të tilla si tarifat e shkollimit, akomodimi, etj.) përfshijnë "fitimet e humbura" si elementin e tyre kryesor. Këto janë, me fjalë të tjera, të ardhurat e mundshme që u kanë munguar studentëve gjatë studimeve. Të ardhurat e harruara mat në thelb vlerën e kohës së studentëve të shpenzuar për të mësuar, ndërkohë që janë një kosto oportune. Duke përcaktuar kthimin e investimit në arsim në formën e një raporti të të ardhurave ndaj kostove, Becker mori një shifër prej 12-14% të fitimit në vit.

Vetë koncepti i "kapitalit njerëzor" ka një shumëllojshmëri të gjerë aplikimesh në ekonomi, pasi shumë shkencëtarë kanë vërtetuar me sukses efikasitetin dhe përshtatshmërinë e tij të lartë në të. Kategoria "kapitali njerëzor" ju lejon të zgjeroni të kuptuarit tuaj për çështje të tilla si, për shembull, roli i arsimit në procesin e riprodhimit social, shpërndarjes së të ardhurave, rritjes ekonomike, planifikimit familjar, migrimit, motivimit, jo vetëm nga një social, këndvështrimi psikologjik dhe demografik, por gjithashtu ju lejon t'i eksploroni ato në kontekstin e shkencës ekonomike.

Kështu, duke qenë se kategoria e "kapitalit njerëzor" është shumë e gjerë dhe e shumëanshme, ka një numër të madh veprash kushtuar kësaj teorie të veçantë. Në të gjitha këto vepra u kryen studime të thelluara dhe, për më tepër, letërsia moderne e huaj dhe vendase është e mbushur me një larmi të gjerë interpretimesh shumë të ndryshme. Megjithatë, përkundër këtij fakti, edhe sot e kësaj dite është e vështirë të arrihet ndonjë unitet në terma. Kjo është arsyeja pse në këtë punim do të shqyrtojmë vetëm disa interpretime dhe përkufizime të kategorisë "kapitali njerëzor".

Më shpesh, nën kapitalin njerëzor, ekonomistët nënkuptojnë tërësinë e cilësive të prodhimit të një punonjësi. Konsiderohet si një përkufizim klasik i nobelistit në ekonomi, Becker, sipas të cilit, kapitali njerëzor nënkupton stokun e aftësive, njohurive dhe motivimit që ka secili.

Kapitali njerëzor, në terma të thjeshtë, është kapaciteti prodhues i një individi, njohuritë dhe talentet e tij. Kështu, për shembull, J. Ben-Porat e konsideron kapitalin njerëzor si një lloj fondi, funksioni kryesor i të cilit është prodhimi i shërbimeve të punës në njësitë sociale të matjes. Në të njëjtën kohë, ky fond është "i ngjashëm me çdo makinë si përfaqësues i kapitalit material".

Sipas shkencëtarit D. Berg, "kapitali njerëzor është një rezervë e përvojës profesionale që është grumbulluar nga një punonjës". Ai përfaqëson vlerën për të ardhurat e mundshme në të ardhmen."

Këtij koncepti i qaset ekonomisti i njohur M. Blah, duke marrë për bazë faktin se kapitali njerëzor është i pandashëm nga bartësi i tij, i cili ka karakteristika individuale unike. Bazuar në këtë, shkencëtari argumenton se "kapitali njerëzor është vlera aktuale e investimeve të kaluara në aftësitë e njerëzve, por, në asnjë rast, nuk është vlera e njerëzve në vetvete".

Kështu, nga një shumëllojshmëri e madhe e përkufizimeve të kapitalit njerëzor, ne kemi shqyrtuar vetëm disa, pasi edhe sot nuk ka një përkufizim të vetëm të saktë të këtij koncepti. Megjithatë, parimi i interpretimit të zgjeruar është imanent për shumicën e këtyre përkufizimeve, pasi kapitali njerëzor, në shumicën e rasteve, nënkupton jo vetëm njohuri, aftësi dhe aftësi të realizueshme, por edhe stimulim potencial, si të jashtëm ashtu edhe të brendshëm të punonjësit.

Nga të gjitha sa më sipër, rezulton se kapitali njerëzor është një koncept shumë kompleks, i shumëanshëm, dhe për këtë arsye, nuk është e mundur të jepet një përkufizim më universal që zbulon të gjitha aspektet e tij.

Kapitulli 2. Investimet në kapitalin njerëzor

2.1 Thelbi, kuptimi dhe llojet e investimit në kapitalin njerëzor

Në formën më të përgjithshme, investimet në kapitalin njerëzor quhen çdo masë që merret me qëllim të rritjes së produktivitetit të punës. Në mënyrë më të detajuar, investimet në kapitalin njerëzor duhet të përfshijnë, para së gjithash:

Kostot që lidhen me ruajtjen e shëndetit;

Shpenzimet që synojnë marrjen e arsimit;

Kostot që lidhen me gjetjen e një vendi pune, si dhe formimin profesional në punë;

Kostot që lidhen me lindjen dhe edukimin e fëmijëve, migrimin, kërkimin e informacionit rreth fitimeve dhe çmimeve.

Shumica e ekonomistëve në mbarë botën kanë identifikuar tre lloje kryesore të investimeve në kapitalin njerëzor:

Shpenzimet për arsimin, të cilat përfshijnë si të përgjithshme ashtu edhe të specializuara, formale dhe joformale (vetëedukim), si dhe trajnime në punë;

Shpenzimet e lidhura me shëndetin, të cilat përfshijnë koston e kujdesit mjekësor, parandalimin e sëmundjeve, vaktet speciale, si dhe përmirësimin e kushteve të jetesës;

Kostot e lëvizshmërisë (të lidhura me migrimin e punëtorëve në vende me kushte më të favorshme për punë produktive).

Siç u përmend më herët, më e rëndësishmja nga të gjitha llojet e investimeve në kapitalin njerëzor konsiderohet të jetë kostoja e arsimit dhe shëndetësisë.

Pra, prania e arsimit, qoftë i përgjithshëm apo i veçantë, në çdo rast kontribuon në produktivitet më të lartë të punës, rrit stokun dhe nivelin e njohurive njerëzore, duke rritur në këtë mënyrë cilësinë dhe vëllimin e kapitalit njerëzor.

Sa i përket investimeve në arsimin e lartë, ato sigurisht që kontribuojnë në formimin e specialistëve shumë të kualifikuar. Në këtë kontekst, vlen të theksohet se është fuqia e fuqisë punëtore e cila mund të ketë ndikimin më të madh në ritmet e rritjes ekonomike.

Sipas përmbajtjes, investimet në arsim zakonisht klasifikohen në formale dhe joformale. Investimet formale janë ato që lidhen me marrjen e një arsimi të mesëm, të specializuar ose të lartë, marrjen e një arsimi të dytë, kurset e arsimit të vazhdueshëm, trajnimin në punë, studimet master, si dhe studimet pasuniversitare, doktoraturë etj.

Arsimi joformal është i lidhur me vetë-edukimin e një personi. Zakonisht këtu përfshihet leximi i literaturës së ndryshme edukative, vetëpërmirësimi në fusha të ndryshme, të bërit art, sport etj.

Krahas arsimit, investimet në shëndetësi janë më të rëndësishmet, pasi ato ndihmojnë në uljen e vdekshmërisë dhe sëmundjeve, si dhe në rritjen e kohëzgjatjes së jetës së punës së një personi, dhe rrjedhimisht, në aspektin ekonomik, jetën e kapitalit njerëzor.

Shëndeti është kapitali i tij natyror, një pjesë e të cilit trashëgohet dhe pjesa tjetër fitohet si rezultat i investimeve si nga individi ashtu edhe nga shoqëria në tërësi. Gjatë gjithë jetës së një personi, kapitali njerëzor (ashtu si çdo aset tjetër) konsumohet dhe investimi në shëndet mund ta ngadalësojë ndjeshëm këtë proces.

Investimet në kapitalin njerëzor kanë një sërë veçorish dalluese që i bëjnë ato unike në mënyrën e tyre:

1. Efekti i investimeve në kapitalin njerëzor varet drejtpërdrejt nga jetëgjatësia e pronarit të tij (për të qenë më të saktë, nga kohëzgjatja e periudhës së punës së jetës së tij). Nga ana tjetër, sa më shpejt të bëhen investime te një person, aq më shpejt do të fillojnë të sjellin kthime.

2. Kapitali njerëzor, si çdo lloj kapitali tjetër, i nënshtrohet përkeqësimit fizik dhe moral, por ka aftësi të grumbullohet dhe mund të shumëfishohet.

3. Rentabiliteti i kapitalit njerëzor me akumulimin e tij mund të rritet në një kufi të caktuar, i cili kufizohet nga kufiri i sipërm i moshës aktive të punës. Pas tejkalimit të këtij pragu, efikasiteti i kapitalit fillon të bjerë ndjeshëm.

4. Larg çdo kostoje për person mund të konsiderohet një investim në kapitalin njerëzor. Kështu, për shembull, çdo kosto që lidhet me veprimtarinë kriminale nuk mund të quhet investime në kapitalin njerëzor, sepse ato janë të dëmshme dhe të papërshtatshme për shoqërinë.

5. Llojet dhe natyra e investimeve në kapitalin njerëzor përcaktohen nga karakteristikat kombëtare, historike, si dhe nga traditat e kulturore.

6. Krahasuar me investimet në çdo fushë tjetër, investimet në kapitalin njerëzor njihen si më fitimprurësit si për individin ashtu edhe për të gjithë shoqërinë.

Burimet kryesore të investimeve në kapitalin njerëzor mund të jenë:

Shteti;

Organizatat dhe fondacionet publike joqeveritare;

Rajonet;

Ndërmarrjet;

Individët (familjet);

Organizatat dhe fondacionet mbikombëtare;

institucionet arsimore etj.

Në ditët e sotme, roli, në këtë kontekst, roli i shtetit është mjaft domethënës. Kështu, për shembull, shteti mund të përdorë masa shtrënguese, si dhe nxitëse në këtë fushë.

Masat e detyrueshme, para së gjithash, duhet të përfshijnë arsimin formal në nivelin e shkollës së mesme, të detyrueshëm për të gjithë, masat e detyrueshme mjekësore parandaluese (ekzaminimet mjekësore, vaksinimet) etj. Nga ana tjetër, masat nxitëse duhet të dominojnë.

Qeveria ka dy nga mënyrat më themelore dhe më të fuqishme për të ndryshuar sasinë e investimit privat në kapitalin njerëzor të bërë automatikisht përmes tregut: mund të ndikojë në të ardhurat e atyre që janë të përfshirë në krijimin e kapitalit njerëzor (nëpërmjet një sistemi stimujsh tatimorë dhe subvencionesh ), dhe mund të rregullojë çmimin e marrjes së kapitalit njerëzor. Më i rëndësishmi është roli i shtetit në fusha kaq të rëndësishme të formimit të kapitalit njerëzor - në fushën e shëndetësisë dhe arsimit.

Në formimin e aseteve të kapitalit njerëzor, roli i ndërmarrjeve individuale (kompanitë, firmat) është shumë domethënës, pasi këto të fundit shpesh veprojnë si prodhuesit më efikas të këtij lloji të kapitalit. Kjo për faktin se firmat kanë të gjitha kushtet në të cilat mund të sigurohet trajnimi i personelit që korrespondon me nevojat aktuale. Për më tepër, ndërmarrjet kanë informacionin më të besueshëm për fushat më premtuese për investime në arsim dhe trajnim. Megjithatë, ka një kufizim: çdo firmë do të bëjë këtë lloj investimi vetëm për aq kohë sa të sjellë të ardhura neto.

Firmat, kur investojnë në kapitalin njerëzor, kërkojnë të rrisin produktivitetin e punës së punonjësve të tyre duke rritur produktivitetin e tyre të punës, si dhe të minimizojnë humbjen e kohës së punës, duke forcuar përfundimisht konkurrencën e tyre.

Ndër drejtimet kryesore të investimeve të fondeve të kryera nga firmat, ku dominojnë:

Organizimi i kurseve të trajnimit dhe rikualifikimit profesional;

Pagesa e shpenzimeve të punonjësve për trajtimin dhe masat parandaluese;

Ndërtimi i qendrave shëndetësore dhe sportive, institucioneve parashkollore etj.

Në vendet më të zhvilluara, trajnimi i brendshëm, për sa i përket shkallës së kostove të tij, është i krahasueshëm me sektorët e tjerë të trajnimit dhe rikualifikimit të personelit.

Si një bazë solide për zhvillim të mëtejshëm dhe përmirësim të vazhdueshëm Kapitali njerëzor i një individi është akumulimi i aftësive psiko-fiziologjike dhe intelektuale të një personi në një familje. Investimet në zhvillimin e kapitalit njerëzor të fëmijëve janë ndër më fitimprurësit, pasi ato jo vetëm që përbëjnë bazën e zhvillimit të tyre, por shërbejnë edhe si bazë për formimin e kapitalit të përgjithshëm njerëzor të brezave të ardhshëm. Si rezultat i edukimit dhe edukimit në familje, formohen llojet më të ndryshme të kapitalit njerëzor, formohet personaliteti, krijohen aftësi themelore mendore psiko-fiziologjike.

Në vendet e zhvilluara të Perëndimit, formimi i qëllimshëm i kapitalit njerëzor daton në vitet 1960. shekullit të kaluar. Ky proces gradualisht filloi të vepronte si pjesë përbërëse e politikës ekonomike shtetërore të shumicës së vendeve. Diku në të njëjtat vite u miratuan një sërë ligjesh që synonin stimulimin e veprimtarive të shtetit dhe të subjekteve ekonomike të fokusuara në zhvillimin e kapitalit njerëzor. Këto akte ligjore krijuan një mekanizëm për inkurajimin e firmave për të investuar në kapitalin njerëzor përmes një sistemi të stimujve tatimorë, kredive me kushte preferenciale, si dhe i kushtuan vëmendje promovimit publik të medias.

Në teorinë e kapitalit njerëzor, një nga dispozitat kryesore është se rritja e tij vepron si një nga përcaktuesit kryesorë të rritjes dhe zhvillimit ekonomik. Evolucioni i mëvonshëm i kësaj teorie dëshmoi se kapitali njerëzor është forca kryesore lëvizëse pas zhvillimit të prodhimit. Nga kjo rezulton se çdo ndërmarrje duhet t'i kushtojë vëmendje të veçantë procesit të formimit të kapitalit njerëzor, i cili kërkon investime dhe të konsiderueshme, pasi kapitali njerëzor mund të formohet, para së gjithash, përmes investimeve të konsiderueshme në përmirësimin e cilësisë dhe standardit të jetesës. komponentët e tij moralë, si dhe veprimtaria intelektuale.

Pra, dihet mirëfilli se investimi i kapitalit me qëllim të fitimit në të ardhmen nuk është gjë tjetër veçse një investim. Në lidhje me kapitalin njerëzor, përkufizimi do të jetë më i ngushtë: “investimet në kapitalin njerëzor janë burime që formojnë dhe grumbullojnë njohuri, përvojë dhe informacione të reja në procesin e përgatitjes dhe funksionimit të fuqisë punëtore, pra aftësinë për të punuar”.

Së bashku me rritjen e nevojave njerëzore, pashmangshmërisht pason edhe rritja e mallrave dhe shërbimeve të prodhuara nga sistemi ekonomik. Rritja cilësore dhe sasiore e prodhimit kërkon padyshim zhvillimin njerëzor dhe përmirësimin e aftësive prodhuese, me fjalë të tjera, zhvillimin e të gjithë elementëve të kapitalit njerëzor. Më tej, zhvillimi i njeriut, më pas, do të çojë në mënyrë të pashmangshme në shfaqjen e nevojave gjithnjë e më të reja (ligji objektiv i ekonomisë për rritjen e nevojave). Në procesin e riprodhimit, investimet janë të nevojshme për të gjithë, pa përjashtim, elementët e kapitalit njerëzor.

Kështu, rritja e nevojave kontribuon në mënyrë të pashmangshme në rritjen e investimeve në kapitalin njerëzor. Megjithatë, nga ana tjetër, nuk duhet harruar se niveli i investimeve në kapitalin njerëzor do të varet edhe nga efektiviteti i tyre. Me fjalë të tjera, sa më efikase të përdoren investimet, aq më pak mund të kërkohen dhe anasjelltas.

Për të kuptuar më mirë se çfarë është saktësisht investimi në kapitalin njerëzor, është e nevojshme të merren parasysh disa qasje themelore për klasifikimin e këtij koncepti. Kështu, ekonomistët e famshëm amerikanë S. Brew dhe C. McConnell veçuan llojet e mëposhtme të investimeve në kapitalin njerëzor:

Shpenzimet për arsimin, që përfshijnë formale dhe joformale, të përgjithshme dhe të veçanta, si dhe trajnime në vendin e punës;

Shpenzimet e lidhura me kujdesin shëndetësor, të cilat përbëhen kryesisht nga shpenzimet për parandalimin e sëmundjeve, kujdesin mjekësor, ushqimin dietik, përmirësimin e strehimit;

Shpenzimet e lëvizshmërisë që u mundësojnë njerëzve të migrojnë në vende me produktivitet relativisht të lartë

Ekonomistët vendas A.I. Dobrynin, S.A. Dyatlov, si dhe E.D. Tsyrenkova, duke përmbledhur përvojën e mëparshme të ekonomistëve në fusha të ndryshme, propozoi në punën e tyre klasifikimin e mëposhtëm të llojeve të investimeve në kapitalin njerëzor (Fig. 1):

Oriz. 1 - Klasifikimi i investimeve në kapitalin njerëzor

Ekzistojnë një shumëllojshmëri mendimesh dhe pikëpamjesh në lidhje me çështjen e përbërësve kryesorë të kapitalit njerëzor, pasi shumica e shkencëtarëve e kuptojnë përbërjen dhe strukturën e tij në mënyra të ndryshme. Megjithatë, më shpesh elementët kryesorë të kapitalit njerëzor janë (Fig. 2):

kapital shëndetësor;

kapitali arsimor;

· trajnimi i kapitalit në prodhim;

· motivimi i aktivitetit ekonomik;

Posedimi i informacionit ekonomikisht të rëndësishëm;

kryeqyteti i migracionit.

Oriz. 2 - Elementet e kapitalit njerëzor

Nëse analizojmë qasjet e mësipërme për klasifikimin e investimeve në kapitalin njerëzor, si dhe përbërësit e vetë kapitalit njerëzor, mund të arrijmë në përfundimin se secili nga komponentët e kapitalit njerëzor kërkon investime të caktuara.

Aftësia e një personi për të punuar në mënyrë produktive, duke gjeneruar të ardhura dhe, në këtë mënyrë, duke justifikuar fondet e investuara në të, e vendos kapitalin njerëzor në të njëjtin nivel me format e tjera bazë të kapitalit.

Për kapitalin njerëzor, si për çdo tjetër, investimet luajnë një rol të madh, pasi janë investimet ato që janë të nevojshme për zhvillimin e të gjithë përbërësve të tij.

Nga ana tjetër, nuk duhet harruar se investimet në kapitalin njerëzor karakterizohen nga një sërë veçorish specifike, pasi këtu bëhet fjalë për investime jo në disa objekte, por në një person të gjallë. Mund të konkludojmë gjithashtu se është investimi ai që vepron si fazë fillestare si e qarkullimit individual të kapitalit njerëzor ashtu edhe e qarkullimit total të kapitalit total njerëzor. Nga kjo rrjedh rëndësia e investimit në kapitalin njerëzor nga çdo shtet. Është kjo e fundit që ka prioritet në investimet më të rëndësishme në fushën e arsimit, si dhe të shëndetësisë.

2.2 Qasjet kryesore për formimin e kapitalit njerëzor dhe metodat e vlerësimit të tij

Në shoqërinë e sotme post-industriale, një sërë organizatash i kushtojnë rëndësi në rritje karakteristikave jomateriale të punonjësve të tyre, të cilat, në veçanti, përfshijnë besnikërinë, shoqërueshmërinë, gatishmërinë për të marrë rreziqe, etj. Të gjitha këto karakteristika të paprekshme, natyrisht, kërkojnë përkufizimin të metodave për vlerësimet e tyre formale dhe të besueshme. Kompanitë moderne premtuese, të fokusuara në zhvillimin dinamik dhe afatgjatë, duke kuptuar vlerën e plotë të potencialit të cilësive të tilla njerëzore, e shndërrojnë të gjithë grupin e tyre në një aset jo-material shumë domethënës - kapitalin njerëzor.

Modernizimi i ekonomisë botërore nxiti investimet në "cilësinë" e punëtorëve si një pasuri "të paprekshme", e cila shkaktoi një "revolucion intelektual, krijues" në prodhim.

Ndërsa shprehja "kapitali njerëzor" hyn në leksikun e korporatës, shumë firma po bëhen gjithnjë e më të lira për të përdorur këtë koncept, por shpesh nuk bëjnë asnjë përpjekje për të matur apo menaxhuar këtë aset. Si rezultat, mund të jetë mjaft e vështirë të vendoset një marrëdhënie shkakësore midis rezultateve financiare të kompanisë të marra nga kompania dhe mendimeve të punonjësve.

Në tregun e sotëm të punës, profesionistët e aftë kanë liri të madhe për të zgjedhur punëdhënësit e tyre. Ndër arsyet kryesore pse punonjësit më premtues largohen nga kompania e tyre sot është mungesa e ndjenjës së rëndësisë së tyre, si dhe mungesa e perspektivës për realizimin sa më të plotë të potencialit të tyre.

Kështu, menaxhimi i kapitalit njerëzor ofron një mundësi për të zbatuar në mënyrë efektive përvojën dhe njohuritë e punonjësve në praktikë për t'i ndihmuar ata të realizojnë potencialin e tyre të plotë.

Shumica e përkrahësve të konceptit të menaxhimit të kapitalit njerëzor janë të bindur se nëse matni objektivisht gjerësinë e ndikimit që punonjësit e një firme të caktuar kanë në rezultatet financiare të një organizate, atëherë ju mund të zgjidhni, vlerësoni, menaxhoni dhe zhvilloni aftësitë tuaja. punonjësit në mënyrë të tillë që të transformojnë cilësinë e tyre njerëzore në tregues specifikë financiarë. Kjo qasje, natyrisht, përfshin kërkimin e mënyrave për të përcaktuar në mënyrë objektive ato që konsideroheshin më parë asete jo-materiale, ndërsa specialistët që zbatojnë metoda të tilla vunë re se qasje të ngjashme janë përdorur në mjedisin e biznesit për një kohë të gjatë.

Nga ana tjetër, shumë drejtues kompanish, plotësisht të vetëdijshëm për vlerën dhe përshtatshmërinë e investimit te njerëzit, refuzojnë qëllimisht të investojnë në programet e zhvillimit të kapitalit njerëzor. Kjo është kryesisht për shkak të vështirësive në përcaktimin e kthimit të investimeve të tilla. Për më tepër, shumë analistë dhe drejtues insistojnë se kapitali njerëzor përjashton çdo sasi, duke argumentuar se sapo firmat fillojnë të përpiqen ta trajtojnë vlerësimin e punonjësve të tyre si një aktiv financiar, ato në fakt zhvlerësojnë të gjithë vlerën e tyre.

Ky problem shpjegohet, para së gjithash, me faktin se matja e kapitalit njerëzor, si rregull, është shumë subjektive dhe e pasaktë, megjithatë, megjithatë, vetë procesi i matjes është jashtëzakonisht i rëndësishëm. Për më tepër, një vlerësim sasior ultra i saktë nuk është paraqitur dhe, në përgjithësi, sipas mendimit tonë, nuk është veçanërisht i nevojshëm. Organizatat duhet të përpiqen që gradualisht të fillojnë të identifikojnë lidhjen shumë të rëndësishme midis kapitalit njerëzor dhe performancës financiare të një firme - një lidhje që metodat standarde të kontabilitetit nuk mund ta identifikojnë.

Firmat e dinë mirë se kjo marrëdhënie mund ose nuk mund të shfaqet në ndonjë shifër apo tregues specifik. Kjo është arsyeja pse një vlerësim objektiv i kapitalit njerëzor është kaq problematik. Megjithatë, nëse përpiqeni të përcaktoni sasinë e kësaj marrëdhënieje, mund të kuptoni se cili është kontributi në punën e secilit prej punonjësve, si dhe sa të përkushtuar janë punonjësit në punën e tyre, çfarë mendojnë ata për kompaninë e tyre dhe gjithashtu sa e mundshme është se më pas u larguan. Shumë shpesh, në vetë procesin e vlerësimit të kapitalit njerëzor, firmat marrin informacion jashtëzakonisht të rëndësishëm për sistemin e tyre të menaxhimit, marrin informacion që është praktikisht i paçmuar për punën e tyre.

Përkrahësit e teorisë së kapitalit njerëzor besojnë fuqimisht se kapitali njerëzor është më i vlefshmi nga të gjitha burimet (shumë më i vlefshëm se, të themi, burimet natyrore ose pajisjet), jo vetëm për çdo firmë individuale, por edhe për të gjithë shoqërinë. Kështu, sipas këtij opinioni, është kapitali njerëzor dhe jo fabrikat, makineritë apo artikujt e inventarit, ai që sot është treguesi më i rëndësishëm i rritjes ekonomike, konkurrueshmërisë, si dhe efiçencës në nivel mikro dhe makro.

Si çdo kategori ekonomike komplekse, kapitali njerëzor ka karakteristika cilësore dhe sasiore. Në kontekstin e teorisë së kapitalit njerëzor, mund të vlerësohet jo vetëm vëllimi i investimeve në kapitalin njerëzor, por edhe vëllimi i tij i akumuluar nga një individ gjatë gjithë jetës. Në të njëjtën kohë, është e mundur të llogaritet jo vetëm vlera e sasisë totale të kapitalit njerëzor për çdo individ, por edhe në shkallë kombëtare.

Literatura moderne ekonomike është fjalë për fjalë e mbushur me një sërë metodash dhe qasjesh për vlerësimin e kapitalit njerëzor. Gjatë përcaktimit të vlerës së kapitalit njerëzor, përdoren si treguesit natyrorë ashtu edhe ato të kostos.

Një nga metodat më të thjeshta është metoda sipas së cilës përdoren në mënyrë aktive treguesit e përkohshëm (natyrorë), matjet e kapitalit njerëzor, të shprehura në vite trajnimi. Thelbi i këtyre treguesve është se sa më shumë kohë të shpenzohet për edukimin e një personi, aq më shumë gjasa do të jetë niveli i arsimimit të tij dhe, rrjedhimisht, aq më e madhe do të jetë sasia e kapitalit njerëzor në dispozicion të tij.

Një metodë mjaft e zakonshme e matjes së kapitalit njerëzor është parimi i kapitalizimit të të ardhurave të ardhshme, i cili bazohet në pozicionin e të ashtuquajturës "preferencë për mallrat me kalimin e kohës". Thelbi i kësaj metode qëndron në faktin se njerëzit priren të vlerësojnë një sasi të caktuar parash ose një grup mallrash në kohën e tanishme, në vend të një sasie ose grupi të ngjashëm mallrash në të ardhmen.

Një person mund të konsiderohet si një kombinim i një njësie të punës së thjeshtë, si dhe një sasi e caktuar e kapitalit njerëzor të mishëruar në të. Kështu, shpërblimi për punën e marrë nga secili prej punëtorëve duhet të konsiderohet edhe si një kombinim i çmimit të tregut të "mishit" të tij dhe të ardhurave nga qiraja nga kapitali njerëzor i investuar në këtë "mish".

Kapitali njerëzor si një komponent i pronës gjeneron të ardhura që mund të përfaqësohen si një pagë e skontuar që një punonjës merr gjatë një periudhe ekonomikisht aktive të jetës së tij. Kështu, të ardhurat e marra nga një individ nga përdorimi i kapitalit njerëzor mund të shprehen si një mesatare e ponderuar e fitimeve vjetore që priten për të gjithë periudhën e punës së jetës. Këto janë të ashtuquajturat të ardhura "të përhershme" (të vazhdueshme) të një individi, që i jep atij kapital njerëzor, i cili vepron si një përbërës i pronës.

Për kompanitë moderne, një sërë qasjesh themelore mund të propozohen për vlerësimin e kapitalit të tyre njerëzor.

Metodat për llogaritjen e kostos së kapitalit njerëzor të një kompanie:

1. Metoda për llogaritjen e kostove direkte të personelit. Mënyra më e lehtë për menaxherët e kompanisë për të llogaritur kostot totale ekonomike të bëra nga kompania për stafin e saj, duke përfshirë një vlerësim të kostos së pagave të stafit, taksat përkatëse, sigurinë dhe përmirësimin e kushteve të punës, kostot e trajnimit dhe zhvillimit të aftësive. Avantazhi i kësaj metode është thjeshtësia e saj. Disavantazhet - një vlerësim jo i plotë i vlerës reale të kapitalit njerëzor. Disa prej tyre thjesht mund të mos përdoren në ndërmarrje.

2. Metoda e vlerësimit konkurrues të vlerës së kapitalit njerëzor. Kjo metodë bazohet në shumën e kostove të vlerësuara dhe dëmit të mundshëm të kompanisë nëse një punonjës largohet nga ajo:

Kostot totale të personelit të shkaktuara nga konkurrenti kryesor (duke marrë parasysh kapacitetet e krahasueshme të prodhimit);

Shpërblime individuale për çdo punonjës të kompanisë (të marra në bazë të vlerësimeve të kualifikuara të ekspertëve) që një kompani konkurruese mund të paguante për transferimin e tij tek ata;

Kostot shtesë të kompanisë që kërkohen për të gjetur një zëvendësues ekuivalent për një punonjës në rast të transferimit të tij në një kompani tjetër, kostoja e një kërkimi të pavarur, agjencitë e rekrutimit, reklamat në shtyp;

Dëmi ekonomik që kompania do të pësojë gjatë periudhës së kërkimit të një zëvendësimi, një rënie në vëllimin e produkteve ose shërbimeve, kostoja e trajnimit të një punonjësi të ri, përkeqësimi i cilësisë së produktit kur zëvendësohet një punonjës me një të ri;

Humbja e produkteve unike intelektuale, aftësive, potencialit që një punonjës do të marrë me vete në kompaninë e një konkurrenti;

Mundësia e humbjes së një pjese të tregut, rritja e shitjeve të një konkurrenti dhe forcimi i ndikimit të tij në treg;

Ndryshimet në efektet e sistemit të sinergjisë dhe shfaqjes (rritja e ndikimit të ndërsjellë dhe shfaqja e pronave cilësore të reja) të anëtarëve të grupit në të cilin ndodhej punonjësi.

Kjo metodë është më e ndërlikuar, por ofron një vlerësim shumë më efikas të vlerës së vërtetë të kapitalit njerëzor të një firme.

3. Metoda e kostos së mundshme të kapitalit njerëzor.

Përveç metodës së kostos konkurruese, ajo merr parasysh vlerësimin e dinamikës së kostos së kapitalit njerëzor në të ardhmen për 3, 5, 10 dhe 25 vjet. Ky vlerësim është, para së gjithash, i nevojshëm për kompanitë e përfshira në zhvillimin e projekteve të mëdha dhe afatgjata, për shembull, duke kryer kërkime në fushën e krijimit të inovacioneve ose ndërtimin e objekteve të mëdha të teknologjisë së lartë, pasi kostoja e një numri punonjësish ndryshon në mënyrë të pabarabartë, duke u rritur ndjeshëm kur arrijnë rezultatet më të rëndësishme pas një periudhe mjaft të gjatë kohore dhe duke iu afruar atyre për të marrë rezultatet përfundimtare të pritura, kur largimi i mundshëm i një pjese të personelit nga kompania shoqërohet me humbje të mëdha ekonomike.

4. Vlerësimi i vlerës së kapitalit njerëzor në bazë të testeve në mjedisin e biznesit. Ky vlerësim mund të merret bazuar në dy qasje:

Bazuar në rezultatet specifike të marra nga punonjësi, në bazë të fitimit që ai i ka sjellë kompanisë, ose në rritjen e aktiveve të saj, përfshirë ato intelektuale. Ky vlerësim përdoret gjerësisht në biznes, pasi është më i thjeshti. Por në të njëjtën kohë është më e ngurtë dhe shpesh e gabuar. Sipas një prej biznesmenëve kryesorë rusë, nëse një menaxher dështon një herë në biznes, ai humbet 50% të imazhit të tij, nëse herën e dytë, ai humbet plotësisht reputacionin e tij. Sidoqoftë, shumë menaxherë të lartë të korporatave kryesore në botë nuk përshtaten në kuadrin e kësaj qasjeje, të cilët dështuan vazhdimisht, por u ngritën përsëri dhe krijuan një biznes edhe më efektiv. Përveç kësaj, në shumë raste, dështimi i një biznesi mund të shkaktohet nga një krizë globale krejtësisht e paparashikueshme ose një luhatje e madhe e herëpashershme në treg. Si rezultat, do të “fshihet” një menaxher që ka potencial, talent dhe perspektivë të madhe, por që është bërë viktimë e dy krizave të mëdha. Sidoqoftë, nuk mund të injorohet fakti që vlerësimi nga rezultati përfundimtar, dhe jo nga bollëku i diplomave, rishikimeve, opinioneve, lidhjeve (që është më tipike për kushtet ruse) është qasja më e saktë dhe e saktë. Prandaj, propozohet një qasje e ndryshme, bazuar në një koncept që ju lejon të merrni një vlerësim bazuar në rezultatet përfundimtare, por, në mënyrë figurative, me një "qëndrim njerëzor ndaj kapitalit njerëzor": të cilin ai i solli kompanisë, ose duke rritur asetet e saj, duke përfshirë edhe ato intelektuale.

Duke parë vendet e botës, vlerësohet se sasia më e madhe e kapitalit njerëzor ndodhet në Shtetet e Bashkuara dhe është afërsisht tre të katërtat e të gjithë pasurisë kombëtare të Shteteve të Bashkuara. Investimi në faktorin njerëzor ishte arsyeja kryesore për zhvillimin e qëndrueshëm ekonomik të Shteteve të Bashkuara në fund të shekullit të njëzetë.

Kur investoni burimet financiare në kapitalin njerëzor, menaxhmenti i ndërmarrjes ka një sërë pyetjesh që lidhen me efektivitetin e investimeve:

A do të shpërblehen fondet e investuara (cilat janë llojet e efekteve nga investimi në kapitalin njerëzor);

Në çfarë kushtesh mund të prisni një rezultat nga investimi;

Sa para do të duhet të investohen?

Cilat janë opsionet e mundshme të investimit;

Si të vlerësohet fizibiliteti i investimit në zhvillimin e kapitalit njerëzor.

Fitz-enz Yak, në kërkimin e tij, i ndau të ardhurat me numrin e punonjësve si një llogaritje e thjeshtë e kthimit të investimit në kapitalin njerëzor. Ky ishte treguesi i parë që u shfaq në Raportin e Performancës së Burimeve Njerëzore. Ai propozoi gjithashtu një kthim të investimit në kapitalin njerëzor.

Kthimi i investimit në kapitalin njerëzor = [Fitimi - (Shpenzimet - [Pagat + Përfitimet])]:Pagat + Përfitimet (1)

Një nga treguesit e efikasitetit ekonomik të kapitalit njerëzor është niveli i intelektualitetit të prodhimit (ose kapaciteti kualifikues i prodhimit). Ai llogaritet si raport i fondit të arsimit (kapitalit intelektual) ndaj produktit kombëtar bruto dhe tregon se sa njësi monetare të grumbulluara në fondin arsimor llogariten për çdo njësi kostoje të prodhimit:

CI = FO / GNP (2)

ku GNP - produkti kombëtar bruto;

FD - vlera monetare e fondit të përgjithshëm të arsimit.

Vaganyan O.G. ofron metodologjinë e mëposhtme për vlerësimin e efektivitetit të investimeve në kapitalin intelektual të organizatave tregtare. Për shkak të faktit se ndërveprimi i elementeve individuale të kapitalit intelektual është jolinear, vlerësohet vetëm efikasiteti integral i investimeve. Në këtë rast, qasja e përgjithshme ndaj vlerësimit do të jetë si më poshtë. Dy vlera janë të ndërlidhura: X (diferenca midis kapitalizimit të organizatës dhe çmimit të zëvendësimit të aktiveve të saj reale, minus detyrimet) dhe Y (investimi në aktive jo-materiale). Koeficienti i efikasitetit të investimit në kapitalin intelektual llogaritet si raport i diferencës midis vlerës së X në fillim dhe në fund të periudhës dhe vlerës së investimit Y gjatë kësaj periudhe. Në këtë rast, të gjitha vlerat merren në një formë të zbritur, duke marrë parasysh inflacionin. Si rezultat, fitohet koeficienti i efikasitetit të investimeve në kapitalin intelektual të organizatave tregtare, d.m.th. llogaritet formula e mëposhtme:

Z = X2-X1 / Y (3)

Z - raporti i efikasitetit të investimeve;

X2 - vlera e kapitalit intelektual në fund të periudhës;

X1 - vlera e kapitalit intelektual në fillim të periudhës;

Y - investimi në kapitalin intelektual të organizatës.

Për të llogaritur vlerën e Y, rekomandohet të merren parasysh komponentët e mëposhtëm: kostoja e kërkimit dhe zhvillimit (kërkim dhe zhvillim); kostoja e arsimit, trajnimi i avancuar, përmirësimi i shëndetit të punëtorëve, investimet sociale; kostot për teknologjinë e informacionit, informacionin, teknik dhe software, mbi formimin dhe zhvillimin e markës; për të krijuar një portal korporativ, faqe interneti; për marketing; për marrjen, shpërndarjen, ruajtjen e informacionit; për zhvillimin e shpërndarjes; mbi zhvillimin e kulturës së korporatës; për përvetësimin e njohurive, patentave dhe llojeve të tjera të pronësisë intelektuale.

G. Psacharopoulos jep të dhëna mbi dinamikën e kthimit social të investimeve në arsim në termat e të ardhurave për frymë të vendeve. Në shumicën e vendeve më të varfra në zhvillim me të ardhura të ulëta për frymë, kthimi social në arsimin fillor është 23%, arsimi i mesëm 15% dhe arsimi terciar 11%. Në vendet më të zhvilluara të botës me një nivel të lartë të ardhurash, kthimi social i arsimit fillor është 14%, i mesëm - 10%, më i lartë - 8%.

2.3 Investimet në kapitalin njerëzor si faktor në rritjen ekonomike afatgjatë të një ndërmarrjeje

Për shkak se të gjitha firmat blejnë të njëjtat pajisje nga të njëjtët shitës, teknologjitë që mund t'i japin një firme një avantazh konkurrues nuk qëndrojnë në pajisjet unike që konkurrentët nuk mund t'i përballojnë, por në mendjet e punonjësve të firmës që dinë ta përdorin atë pajisje në një të caktuar. ose në mënyrë më specifike.në mënyrë intensive. Kur një punonjës i firmës largohet, idetë dhe teknologjitë unike të firmës kalojnë automatikisht së bashku me këtë punonjës tek sipërmarrësi i ri. Nëse marrim parasysh kapitalin njerëzor nga pikëpamja e kostove, atëherë ai mund të përkufizohet si investime financiare afatgjata në punonjësit e kompanisë.

Kompania merr mundësinë të përdorë cilësitë e biznesit të punonjësit për qëllimet e veta. Punonjësi shpërblehet për këtë përdorim. Pra, për një punonjës kjo është rritje e nivelit të të ardhurave, kënaqësi nga puna, përmirësim i kushteve të punës, rritje e vetëvlerësimit, përmirësim i cilësisë së jetës. Për punëdhënësin, kjo është një rritje e produktivitetit, një ulje e orëve të humbura të punës dhe një rritje e efikasitetit të prodhimit, e cila në fund të fundit kontribuon në një rritje të konkurrencës së kompanisë. Për shtetin kjo është rritje e mirëqenies së qytetarëve, rritje e të ardhurave bruto dhe rritje e aktivitetit ekonomik të qytetarëve.

Në pasurinë kombëtare, kapitali njerëzor në vendet e zhvilluara është nga 70 në 80%. Në Rusi - rreth 50%.

Pjesa më e madhe e kapitalit njerëzor në botë është e përqendruar në vendet e zhvilluara të botës. Kjo për faktin se investimi në kapitalin njerëzor gjatë gjysmëshekullit të fundit në këto vende ka tejkaluar ndjeshëm investimet në kapitalin fizik. Tipari kryesor dallues i Rusisë është se shumica e qytetarëve të vendit jetojnë afër nivelit të mbijetesës biologjike, nuk kanë mundësi të blejnë libra ose të shkojnë në teatro. Shumë prej tyre nuk janë në gjendje të shpenzojnë para për të ruajtur shëndetin e tyre, përveç shpenzimeve të detyruara për ilaçe.

Duhet të kihet parasysh se me menaxhim të kualifikuar, shuma maksimale e kthimit të investimit në kapitalin njerëzor është pothuajse tre herë më e lartë se kthimi i investimit në teknologji. Kapitali njerëzor është burimi më i vlefshëm i shoqërisë moderne, më i rëndësishëm se burimet natyrore apo pasuria e akumuluar.

Baza e çdo biznesi janë njerëzit. Kapitali njerëzor është faktori kryesor në rritjen e konkurrencës së kompanisë. Në këtë drejtim, investimi në kapitalin njerëzor është një element integral i zhvillimit të suksesshëm të ndërmarrjes.

Është e drejtë të thuhet se investimet në kapitalin njerëzor përfshijnë edhe një pjesë të shpenzimeve për kërkimin shkencor themelor dhe të aplikuar, si dhe për inovacionin, pasi si rezultat i zhvillimit të shkencës, mbi bazën nuk krijohen vetëm produkte të reja intelektuale. nga të cilat më pas shfaqen teknologjitë e reja, por ka edhe një transformim të pjesëmarrësve në këtë proces në bartës të njohurive dhe cilësive të reja. Në neoekonomi, shkenca kthehet në një lloj gjeneruesi të kapitalit njerëzor.

Në të njëjtën kohë, format kryesore të veprimtarisë, duke përfshirë edukimin në shkollë, trajnimin në punë, promovimin e shëndetit dhe pasurimin e informacionit, janë aktivitete investuese që zhvillojnë kapitalin njerëzor. Kështu, investimi në një person si një investim i burimeve dhe burimeve financiare është një fazë para-prodhuese në formimin e kapitalit njerëzor, dhe të gjitha llojet e aktiviteteve që kontribuojnë në akumulimin e tij janë tashmë një proces i drejtpërdrejtë i prodhimit të tij, d.m.th. faza tjetër në kuadër të procesit më të përgjithshëm të qarkullimit të kapitalit njerëzor. Faza përfundimtare do të jetë konsumi (përdorimi) i tij produktiv.

Duhet të theksohet se, pavarësisht nga subjekti i investimit në një person, investimet në të mund të bëhen nga shoqëria, dhe firmat individuale, dhe institucionet arsimore, dhe individët dhe vetë pronari i kapitalit njerëzor. Supozohet se ata të gjithë veprojnë si investitorë racionalë, d.m.th. zgjedhin të investojnë burimet e tyre të kufizuara në kapitalin njerëzor vetëm kur ata presin një kthim që tejkalon kostot e bëra.

konkluzioni

Shumë faktorë ndikojnë në situatën socio-ekonomike të vendit. Megjithatë, roli vendimtar në kushtet moderne i është caktuar kapitalit njerëzor.

Mund të themi se një e gjysmë-dy dekada e fundit e shkencës së menaxhimit kanë kaluar nën dy banderolat: "risitë" dhe "burimet njerëzore". Kjo kohë mund të karakterizohet nga ndërlikimi i mjedisit të jashtëm organizativ, rritja e mprehtë e ritmit të ndryshimit të tij dhe shtrëngimi i konkurrencës në tregjet botërore. E gjithë kjo kërkonte një kërkim për rezerva të fshehura dhe mënyra të reja për të rritur efikasitetin. Nga të gjitha burimet organizative, është "burimi njerëzor" ose "potenciali njerëzor" ai që është bërë burimi që fsheh rezervat më të mëdha për përmirësimin e efikasitetit të funksionimit të një organizate moderne. “Faktori njerëzor” ka filluar të konsiderohet si një objekt investimi jo më pak, dhe ndoshta edhe më i rëndësishëm, sesa impiantet, pajisjet, teknologjitë, etj.

Përkufizime të ndryshme të konceptit të "kapitalit njerëzor" në literaturën shkencore mund të reduktohen në sa vijon: është një grup njohurish, përvoja, shëndeti, të dhëna të jashtme dhe të brendshme, motivime dhe lidhje shoqërore që ndikojnë në nivelin e të ardhurave të një personi.

Procesi i kërkimit dhe përmirësimit cilësor të burimeve njerëzore, nivelit të formimit, shëndetit, nivelit të arsimimit nga përfaqësuesit e teorisë së kapitalit njerëzor fillon në gjysmën e dytë të shekullit të 20-të.

Kapitali njerëzor është vlera kryesore e shoqërisë dhe faktori kryesor në zhvillimin ekonomik të shtetit. Ai është i pandashëm nga njeriu. Formimi i kapitalit njerëzor kërkon kosto materiale dhe fizike nga shoqëria, gjatë të cilave ai ka aftësinë të grumbullohet dhe të formojë një rezervë të caktuar. Sidoqoftë, rezervat e kapitalit njerëzor janë të varfëruara, ato mund të konsumohen fizikisht dhe moralisht. Përdorimi i kapitalit njerëzor, investimet në kohë në të, që synojnë gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen, kanë një efekt të caktuar social në shoqëri.

Kapitali njerëzor, sot, është një faktor intensiv në zhvillimin jo vetëm të ekonomisë, por edhe të gjithë sistemit social-politik dhe, para së gjithash, të shoqërisë, familjes, vetë personit, njohurive, burimeve të punës, shkencës, arsimit. Është kapitali njerëzor ai që përcakton dhe siguron funksionimin efektiv dhe nivelin e zhvillimit të tyre, sigurinë dhe përmirësimin e cilësisë së jetës. Prandaj, është e nevojshme që shteti të ndërhyjë në mënyrë aktive dhe të marrë masa nga ana e tij që synojnë zhvillimin dhe përmirësimin e efikasitetit të përdorimit dhe formimit të kapitalit njerëzor.

Dokumente të ngjashme

Thelbi i kapitalit njerëzor, llojet dhe veçoritë, vendi dhe rëndësia në sistemin ekonomik. Qasje për formimin e kapitalit njerëzor në një ndërmarrje moderne, metodologji vlerësimi. Llojet e investimeve në kapitalin njerëzor dhe analiza e efektivitetit të tyre.

punim afatshkurtër, shtuar 29.05.2010

Përcaktimi i thelbit dhe strukturës së objektit të kapitalit njerëzor. Rishikimi historik dhe evolucioni i qasjeve ndaj konceptit të faktorit social, metodat e vlerësimit të tij. Aspektet cilësore të gjendjes dhe metodat e vlerësimit të kapitalit njerëzor në Republikën e Bjellorusisë.

punim afatshkurtër, shtuar 29.11.2010

Koncepti dhe drejtimet e zhvillimit të burimeve njerëzore: planifikimi, formimi, vlerësimi. Thelbi dhe llojet e kapitalit njerëzor. Teknologjia e zhvillimit të personelit, funksionet kryesore të motivimit të punës. Analiza e veçorive të investimit në kapitalin njerëzor.

test, shtuar 12/09/2015

Studimi i thelbit dhe fazave të zhvillimit të kapitalit njerëzor, si një nga burimet kryesore të ekonomisë. Procesi i ndërtimit të kapitalit njerëzor social që inkurajon investimet dhe rrit produktivitetin për punëtor.

test, shtuar 18.06.2014

Thelbi dhe koncepti, përmbajtja kryesore dhe shfaqja e teorisë së kapitalit njerëzor. Modelet e procesit të menaxhimit të personelit të organizatës. Tendencat dhe perspektivat e mëtejshme për zhvillimin e kapitalit njerëzor në Rusi, metodat dhe teknikat e përdorura.

punim afatshkurtër, shtuar 11/05/2015

Kapitali njerëzor është pjesë e kostos së prodhimit. Shprehja monetare ose fizike e kostove. Analiza e sistemit aktual të vlerësimit të kostos. Ndikimi i kostove te një person, zhvillimi i tij, përmirësimi, në nivelin e efikasitetit të investimeve në prodhim.

abstrakt, shtuar 21.12.2008

Aspekte teorike kapitalit njerëzor. Analiza e faktorëve dhe modeleve të rritjes ekonomike, duke marrë parasysh kapitalin njerëzor. Karakteristikat e përgjithshme të mekanizmit të ndikimit të rritjes së gjerë dhe intensive të kapitalit njerëzor në rritjen ekonomike.

test, shtuar 10/06/2010

Karakteristikat e prodhimit të shërbimeve arsimore në fushën e arsimit. Përparësitë konkurruese të sistemeve ekonomike për shkak të nivelit të arsimimit të kapitalit njerëzor. Prioritetet shtetërore dhe strategjike të zhvillimit të sistemit arsimor në Ukrainë.

punim afatshkurtër, shtuar 28.09.2013

Kapitali njerëzor në një organizatë. Përvoja e brendshme, ndërkombëtare në menaxhimin e kapitalit njerëzor. Format, mënyrat, metodat për të përmirësuar efikasitetin e menaxhimit të kapitalit njerëzor në një organizatë. Përzgjedhja dhe zhvillimi profesional i kapitalit njerëzor.

tezë, shtuar 16.11.2010

Thelbi i kapitalit njerëzor. Karakteristikat e veprimtarisë financiare dhe ekonomike të ndërmarrjes OJSC "Neftekamskshina". Vlerësimi i trajnimit të brendshëm. Mënyrat për të përmirësuar menaxhimin e kapitalit njerëzor bazuar në konceptin e "menaxhimit të njohurive".

Në fazën aktuale, ekonomia në vendet e zhvilluara është bërë teknotronike, gjë që reflektohet në unitetin e "njeri - kompjuter - mjete të automatizuara të prodhimit". Prandaj zhvillimi socio-ekonomik në gjysmën e dytë të shekullit të kaluar dhe në fillim të së tashmes karakterizohet nga rritja e rolit të faktorit njerëzor. Në kushte të tilla, një person, i cili është forca kryesore prodhuese, duhet të jetë i armatosur me mjetet e prodhimit dhe njohuritë, domethënë të jetë mjaftueshëm i arsimuar. Mbështetja e informacionit është një metodë e njohur e transmetimit dhe ndihmon një person në zbatimin e veprimeve të përshtatshme të punës, por nuk i kryen ato në vend të tyre. Aktualisht, puna intelektuale që gjeneron njohuri po fiton gjithnjë e më shumë vlerë. Kjo është arsyeja pse në ekonominë moderne burimet njerëzore luajnë një rol vendimtar në arritjen e avantazheve konkurruese dhe sigurimin e parametrave cilësorë të rritjes ekonomike.

Ndërtimi i forcës intelektuale është çelësi i suksesit. Në kushtet aktuale ekonomike, zhvillimi i faktorit intelektual është më efektiv sesa, për shembull, përmirësimi me kapital intensiv në organizimin e përdorimit të teknologjive të ndryshme të vjetëruara. Sipas Peter Drucker, “Pavarësisht se çfarë burimesh materiale ka një sistem, ato nuk shumohen vetvetiu. Si shteti ashtu edhe firma zhvillohen nga energjia dhe intelekti i njerëzve që i përbëjnë.

Tani burimet e punës së ndërmarrjes konsiderohen gjithnjë e më shumë si kapital njerëzor. Duhet të theksohet se konceptet e "burimeve të punës" dhe "kapitalit njerëzor" nuk janë sinonime. Burimet e punës mund të shndërrohen në kapital, por për këtë është e nevojshme të krijohen kushte që ofrojnë mundësinë për të realizuar potencialin njerëzor në rezultatet e aktiviteteve të organizatës. Kjo do të thotë, nëse një person është i angazhuar në prodhim shoqëror, dhe burimet e punës sjellin të ardhura reale dhe krijojnë pasuri, atëherë ato mund të quhen kapital.
Efektiviteti i zhvillimit të një ndërmarrje dhe ekonomia e shteteve në tërësi varet në një masë të madhe nga sa para dhe në cilën moment kohor janë drejtuar për zhvillimin e kapitalit njerëzor. Ky lloj investimi sjell një efekt ekonomik dhe social të rëndësishëm në vëllim, afatgjatë dhe integral, prandaj është më i dobishëm nga pikëpamja e një personi, një sipërmarrjeje dhe e gjithë shoqërisë në tërësi. Kështu, në Shtetet e Bashkuara, sipas disa vlerësimeve, një pjesë e investimeve në kapitalin njerëzor është më shumë se 15% e PBB-së, që tejkalon investimet bruto në shtëpi, pajisje dhe objekte magazinimi.

Sipas faqes auditfin.com, në vendet e zhvilluara, 60% e rritjes së të ardhurave kombëtare vjen si pasojë e rritjes së njohurive dhe edukimit të shoqërisë. Shkencëtarët amerikanë kanë llogaritur vlerën e GDP-së të prodhuar nga punëtorët me një kohëzgjatje arsimimi prej 10.5; 12.5 dhe mbi 14 vjeç: rezultoi se është grupi i tretë (me arsim mbi 14 vjeç) që siguron më shumë se gjysmën e PBB-së. Studime të ngjashme u kryen disa vite më parë në Rusi. Sipas Rossiyskaya Gazeta, rezultatet ishin të ngjashme: njerëzit me arsim të lartë, të cilët përbëjnë një të katërtën e fuqisë punëtore, prodhonin 56% të vlerës së të ardhurave kombëtare.

Aktualisht, një vëmendje e konsiderueshme i kushtohet problemit të formimit, zhvillimit dhe përdorimit të kapitalit njerëzor. Shkencëtarë të tillë ukrainas si E.A. Grishnova, A.M. Kolot, V.N. Petyukh, V.M. Danyuk, V.I. Kutsenko, G.I. Evtushenko, T.I. Shparaga, Ya.M. Dutkevich, V.P. Antonyuk, I.N. Lashchenko, Yu.B. Skazhenik, A.V. Lokhmach dhe shumë të tjerë eksplorojnë thelbin e kapitalit njerëzor dhe specifikat e formimit të tij në Ukrainë.

Shfaqja e teorisë së kapitalit njerëzor shoqërohet me veprat shkencore të William Patty, Adam Smith, Alfred Marshall. Formimi përfundimtar i teorisë së kapitalit njerëzor i referohet 50-60 viteve. shekulli XX. Bazat teorike u formuluan nga ekonomisti amerikan Theodor Schultz, dhe modeli bazë teorik u zhvillua nga Gary Becker. Becker ishte i pari që kreu një përllogaritje statistikisht objektive të efiçencës ekonomike të procesit arsimor, duke përcaktuar kthimin nga investimi në arsim si raport i të ardhurave me shpenzimet. Sipas G. Becker, efikasiteti është 12-14% e fitimit vjetor.

Sipas autorit, për të përcaktuar të ardhurat nga arsimi i lartë, duhet të krahasohen të ardhurat e personave që kanë mbaruar fakultetin dhe atyre që kanë mbaruar vetëm shkollën e mesme. Në të njëjtën kohë, në kostot e arsimit mund të përfshihen, krahas kostove direkte, edhe të ardhurat e humbura nga studentët gjatë viteve të studimit, të cilat maten me vlerën e kohës që ata shpenzojnë për arsimin. Me gjithë praninë e një numri të madh kundërshtarësh, teoria e kapitalit njerëzor është një nga më kryesoret në fushën e kërkimit mbi burimet njerëzore.

Një nga çështjet e diskutueshme është formimi i kapitalit njerëzor. Përkufizimi i të cilit është një aspekt i rëndësishëm në shqyrtimin e të gjithë sistemit të rikuperimit të kapitalit njerëzor. Formimi i kapitalit njerëzor duhet të studiohet si një proces i kërkimit, rinovimit dhe përmirësimit të karakteristikave produktive me cilësi të lartë të një personi me të cilin ai vepron në prodhimin shoqëror. Faktorët nga të cilët varet formimi i kapitalit njerëzor mund të kombinohen në grupet e mëposhtme: socio-demografike, institucionale, integruese, socio-mendore, mjedisore, ekonomike, prodhuese, demografike, socio-ekonomike (Fig. 1).

Fig.1: Grupet e faktorëve që formojnë kapitalin njerëzor

Nga kjo mund të konkludojmë se kategoria e kapitalit njerëzor është një objekt kompleks strukturor sistematik i kërkimit socio-ekonomik. O.A. Grishnova beson se kapitali njerëzor është një kategori ekonomike që karakterizon tërësinë e aftësive prodhuese të formuara dhe të zhvilluara si rezultat i investimeve, tipareve personale dhe motivimeve të individëve që janë në pronësi të tyre, përdoren në veprimtarinë ekonomike, kontribuojnë në rritjen e produktivitetit të punës. dhe, për shkak të kësaj, ndikojnë në rritjen, të ardhurat (të ardhurat) e pronarit të saj dhe të ardhurat kombëtare.

Kështu, kapitali njerëzor duhet të merret në konsideratë në nivel kombëtar, rajonal, sektorial, si dhe në nivelin e një sipërmarrjeje dhe një individi. Në nivelin makroekonomik, kapitali njerëzor përfshin kontributin e një rajoni, një vendi në nivelin e arsimit, trajnimit dhe kompetencës, shëndetësisë etj. Ky nivel përbëhet nga kapitali total njerëzor i të gjithë popullsisë së një rajoni ose vendi. Në nivelin e një ndërmarrjeje, kapitali njerëzor përfaqëson aftësitë e kombinuara dhe aftësitë prodhuese të të gjithë punonjësve të saj. Në nivel individual, kapitali njerëzor është njohuri, aftësi, përvojë e akumuluar dhe karakteristika të tjera të prodhimit të fituara nga një person në procesin e studimit, trajnimit, përvojës praktike me të cilën ai mund të fitojë të ardhura.
Shkencëtari amerikan J. Kendrick bën dallimin midis formave reale dhe jomateriale të kapitalit njerëzor. Kapitalit material të mishëruar te njerëzit, ai i referohet kostot e nevojshme për formimin fizik të një personi, domethënë kostot e rritjes së fëmijëve (duke përjashtuar kostot e arsimimit të tyre). J. Kendrick i referohet kapitalit njerëzor jomaterial shpenzimet e akumuluara për arsimin e përgjithshëm dhe trajnimin special, një pjesë të shpenzimeve të akumuluara për mbrojtjen e shëndetit dhe shpenzimet për lëvizjen e fuqisë punëtore. Ai beson se koncepti i "kapitalit njerëzor" pasqyron jo vetëm një vlerësim sasior të kualifikimit dhe potencialit arsimor, por gjithashtu zgjeron kufijtë e konceptit të "kapitalit", duke shfaqur të gjithë ata që punojnë në rolin e sipërmarrësve me pronë që bën një fitimi. Në këtë interpretim, çdo punëtor që ka një nivel të caktuar edukimi dhe përvojë praktike në rritje bëhet pronar i "kapitalit individual", kontributet në të cilat rrisin të ardhurat e tij në të ardhmen. Me këtë qasje, linja themelore midis klasave shoqërore fshihet, dallimet mbeten vetëm në shkallën e pronës sipërmarrëse, dhe jo në mungesë të saj midis punëtorëve. Në këtë rast, roli i sipërmarrjes është vazhdimisht në rënie, dhe punëtorët bëhen pronarë të një pjese në rritje të kapitalit.

MM. Kritsky beson se kapitali njerëzor kryhet si një pasurim i jetës së një personi dhe shoqërisë, bazuar në kursimin e punës direkte. Ligji bazë i lëvizjes së kapitalit njerëzor shpreh unitetin e kursimit të punës dhe pasurimit të kësaj veprimtarie jetësore. Kapitali njerëzor është vetëpasurimi i veprimtarisë jetësore të njerëzve, i cili realizohet si cilësi e jetës së tyre.

Kuptimi i kapitalit njerëzor si një grup i njohurive, aftësive, aftësive të prodhimit të përshtatshëm shoqërore jep bazën për përgjithësime të tilla të rëndësishme:

Kapitali njerëzor është një ndërthurje e aftësive natyrore dhe energjisë njerëzore me njohuritë e përgjithshme të fituara arsimore dhe profesionale. Një unitet i tillë ndodh në procesin e formimit të kapitalit njerëzor përmes të gjitha llojeve të përvetësimit të njohurive të reja në bazë të investimeve të caktuara;
Kapitali njerëzor duhet të konsiderohet në tre nivele: makroekonomik, nivel ndërmarrje dhe nivel individual;
kapitali njerëzor ndahet në forma reale dhe jomateriale. Forma materiale e kapitalit njerëzor është kostoja e formimit fizik të një personi, dhe forma jomateriale përfshin koston e arsimit, kujdesit shëndetësor dhe lëvizjes së punës.

Nuk ka unitet në pikëpamjet e studiuesve për problemin e marrëdhënies midis kapitalit njerëzor dhe kapitalit fizik. Një nga problemet kryesore të kohës së sotme është dallimi midis koncepteve të "kapitalit njerëzor" dhe "forcës së punës". Disa i konsiderojnë këto dy koncepte si sinonime, të tjerë japin përkufizime që janë të ngjashme në përmbajtje. Sipas O.F. Liskov, për të formuar një fuqi punëtore - një produkt që vihet në shitje, një individ duhet të zgjedhë elementët e nevojshëm të kapitalit njerëzor që janë pjesë e fuqisë punëtore, domethënë, fuqia punëtore përbëhet nga disa elementë të nevojshëm të njeriut. kapitale.

Shumica e këtyre veçorive të kapitalit fizik dhe njerëzor, të formuluara nga S.A. Qukapiku, panair:

kapitali njerëzor merr formën e kapitalit të ndryshueshëm dhe ndërvepron me kapitalin fizik si pjesë e kapitalit total prodhues;
të dy kapitalet duhet të korrespondojnë me njëri-tjetrin, domethënë, pajisjet komplekse dhe të shtrenjta duhet të menaxhohen nga specialistë shumë të kualifikuar, të cilët nga ana e tyre paguhen shumë;
formimi i të dyjave kërkon shpenzime të konsiderueshme dhe devijimin e fondeve nga konsumi aktual;
investimet si në kapitalin fizik ashtu edhe në atë njerëzor mund të çojnë në akumulim;
kapitali njerëzor dhe fizik kanë vlerë monetare.

Ka një sërë analogjish midis kapitalit njerëzor dhe atij fizik. Për shembull, të dyja i sjellin të ardhura pronarit, të dyja janë komponentë integrale të rritjes ekonomike. Vendimet për investime dhe pasojat e tyre analizohen në të njëjtën mënyrë si për kapitalin fizik ashtu edhe për atë njerëzor.

Ekonomisti rus A.F. Lyskov vëren se prona më e rëndësishme e kapitalit njerëzor është natyra e tij dinamike. Elementet i shtohen vazhdimisht kapitalit njerëzor nën ndikimin e rrethanave të caktuara dhe vlera e atyre ekzistuese zvogëlohet, rritet ose hiqet plotësisht. Kështu ndryshon vetë vlera e kapitalit njerëzor. Shpesh, merret parasysh vetëm dinamika pozitive e kapitalit njerëzor, por dinamika negative gjithashtu ka ndikim në procesin e prodhimit dhe në suksesin e ndërmarrjes në tërësi. Një tipar tjetër i kapitalit njerëzor është natyra e rrezikut që një sipërmarrës merr përsipër kur blen fuqinë punëtore.

Shkencëtarë të tjerë rusë besojnë se kapitali njerëzor ka një karakter të dyfishtë. Në një kuptim të gjerë, ai duhet të konsiderohet si një formë socio-ekonomike e cilësisë ekzistuese të potencialit njerëzor në shkallën e një shoqërie të caktuar. Në një kuptim të ngushtë, kjo është ajo pjesë e saj që përdoret në mënyrë produktive nga sipërmarrësit për të bërë një fitim dhe mban shenjat e kapitalit të ndryshueshëm të K. Marksit. Teoria e kapitalit njerëzor e ndan atë në dy lloje: të përgjithshme dhe specifike. Kapitali i përgjithshëm përbëhet nga formimi i përgjithshëm i punëtorit, duke e lejuar atë të punojë në profile të ndryshme në shumë ndërmarrje, të paguara nga ai vetë. Kapitali specifik është trajnimi që lidhet drejtpërdrejt me aktivitetet e një ndërmarrje të caktuar dhe paguhet prej saj.

Kur një punonjës lirohet, të dyja palët mbajnë humbjet: ndërmarrja shpenzoi para për trajnime kot, dhe punonjësi nuk do të jetë në gjendje të transferojë njohuritë e fituara në një organizatë tjetër. Është e rëndësishme që një punonjës të qëndrojë në ndërmarrje, sepse kur ndryshon vendin e punës, ai do të duhet të zotërojë trajnime specifike nga e para. Ndërmarrja, nga ana tjetër, ngjitet pas punonjësit, sepse nuk ka një burim të tillë specifik në tregun e punës. Një shembull i mrekullueshëm i kapitalit njerëzor specifik janë punëtorët në një industri me njohuri intensive, siç është prodhimi bërthamor dhe ai i avionëve. Prandaj, mbyllja e një industrie të tillë çon në zhvlerësimin e kapitalit njerëzor specifik.

Kapitali njerëzor klasifikohet gjithashtu në forma:

Kapitali i gjallë përmban njohuri, shëndet, të mishëruar në një person;
kapitali jo i gjallë, i cili krijohet në rastet e mishërimit të njohurive në forma fizike dhe materiale;
Kapitali institucional është institucione që kontribuojnë në përdorimin efektiv të të gjitha llojeve të kapitalit njerëzor.

Kapitali njerëzor, duke qenë pjesë e kapitalit total, përfaqëson kostot e akumuluara të arsimit të përgjithshëm, trajnimit special, kujdesit shëndetësor dhe lëvizjes së fuqisë punëtore.

Ka një klasifikim sipas llojeve të shpenzimeve, investimeve në kapitalin njerëzor. I.V. Ilyinsky identifikon një klasifikim sipas llojit të shpenzimeve dhe investimeve në kapitalin njerëzor, të ndarë në komponentët e mëposhtëm: kapitali arsimor, kapitali shëndetësor dhe kapitali kulturor. Kapitali shëndetësor është një investim për një person, i kryer me qëllim formimin, ruajtjen, përmirësimin dhe forcimin e shëndetit dhe performancës së tij. Ai është baza për kapitalin njerëzor në përgjithësi. Kapitali arsimor përbëhet nga shpenzimet për arsimimin e një personi, duke filluar me arsimin e mesëm të përgjithshëm dhe duke vazhduar me mësimin e bazuar në punë. Kapitali kulturor i referohet kostove të rritjes së vazhdueshme të nivelit kulturor të një personi.

Ekzistojnë dy lloje të kapitalit sipas formës së konsumit:

konsumator - krijuar nga fluksi i shërbimeve të konsumuara drejtpërdrejt (aktivitete krijuese dhe edukative);
produktive, konsumit, i cili kontribuon në dobinë sociale (krijimi i mjeteve të prodhimit, teknologjive, shërbimeve të prodhimit dhe produkteve).

Gjithashtu duhet pasur parasysh se në teorinë e kapitalit njerëzor koncepti i "kapitalit" interpretohet ndryshe nga metodologjia e K. Marksit, i cili shkroi se "kapitali nuk është një send, por një marrëdhënie e caktuar prodhimi shoqëror që i përket. ndaj një formimi të caktuar historik të shoqërisë, i cili përfaqëson në një send dhe i jep kësaj gjëje një karakter specifik shoqëror. Në teorinë marksiste, ky koncept konsiderohet në bazë të pozicioneve të klasës shoqërore, si një marrëdhënie e pronësisë dhe kontrollit mbi mjetet e prodhimit. Në ekonominë politike klasike angleze, koncepti i kapitalit kombinonte dy aspekte: së pari, kontrollin mbi faktorët e prodhimit dhe, së dyti, të drejtën për të marrë të ardhura të ardhshme. Teoria neoklasike e lidh konceptin e kapitalit me aftësinë për të gjeneruar të ardhura.

Marrëdhënia midis kapitalit njerëzor dhe kapitalit mund të gjurmohet përmes koncepteve të fuqisë punëtore dhe kapitalit të ndryshueshëm, i cili drejtohet nga sipërmarrësi për të marrë fuqinë punëtore. Fuqia e punës është ajo pjesë e kapitalit njerëzor që një individ është i gatshëm t'i shesë një sipërmarrësi për të marrë nga ky i fundit mjetet e jetesës për veten dhe familjen e tij në formën e pagave. K. Marksi besonte se “duke u bërë mall, fuqia punëtore, si çdo mall tjetër, ka dy veti: vlerën dhe vlerën e përdorimit”. E para është interesante për punëtorin, sepse ky është çmimi i fuqisë punëtore, i cili është i barabartë me vlerën e pagës së tij. E dyta është me interes për punëdhënësin, pasi me ndihmën e konsumit produktiv të punës krijohet vlera e shtuar, e cila përvetësohet nga sipërmarrësi.
Përkrahësit e teorisë së kapitalit njerëzor në shembullin e arsimit justifikojnë koston në rritje të kapitalit: nëse një rritje në nivelin arsimor të një punonjësi sjell fitime shtesë që tejkalojnë koston e trajnimit, atëherë kostoja e arsimit karakterizohet si një investim në kapitalit njerëzor. Kritikët e teorisë së kapitalit njerëzor besojnë se nuk ka vlerë vetë-rritëse, domethënë kapital. Kjo justifikohet me faktin se një kusht i domosdoshëm për rritjen e kostos së kualifikimit është puna e vetë punonjësit, ajo nuk rritet vetvetiu.

Aktualisht, roli i shkencës dhe arsimit po rritet, rëndësia e veprimtarisë intelektuale në të gjitha sferat e prodhimit po rritet. Puna intelektuale, e cila është veprimtaria e njerëzve në prodhimin, asimilimin dhe zbatimin praktik të njohurive, ka fituar një pozitë dominuese. Ky proces manifestohet në dy mënyra: roli i degëve të tilla të sferës sociale si arsimi dhe shkenca po rritet; rëndësia e veprimtarisë intelektuale brenda industrive të tjera po rritet Ekonomia kombëtare. Këto prirje kontribuojnë në formimin dhe përmirësimin e potencialit arsimor, profesional, shkencor, shpirtëror të shoqërisë dhe janë faktorët më të rëndësishëm në përparimin socio-ekonomik. Në fillim të shekullit të 20-të, sipas A. Marshall, numri i punëtorëve krahu ishte pesë herë më i lartë se numri i të punësuarve në punën intelektuale. Tani në vendet e zhvilluara, më shumë se 60% e popullsisë ekonomikisht aktive është e angazhuar në punë mendore, dhe në SHBA - 75%.
Në artikullin e V. Shchetinin-it “Kapitali njerëzor dhe paqartësia e interpretimit të tij” citohen të dhëna faktike shumë bindëse për zhvendosjet kardinale në përmasat e investimeve kapitale që kanë ndodhur gjatë shekujve të kaluar. Nëse në shekujt XVII-XVIII. në masën totale të kapitalit, pjesa e kapitalit njerëzor nuk e kalonte 10%, pastaj deri në vitin 1913 ishte rritur në pothuajse 33%. Por edhe këto përmasa ndryshuan në mënyrë dramatike në gjysmën e dytë të shekullit të 20-të. dhe veçanërisht në dy dekadat e fundit në lidhje me revolucionin e informacionit. Në vendet perëndimore, pjesa e investimeve të akumuluara në kapitalin njerëzor në fondin e përgjithshëm të shpenzimeve të tyre të kapitalizuara të zhvillimit u rrit, sipas vlerësimeve minimale, në 56-57% në 1973 dhe 67-69% (në SHBA në 74-76%). në 1997-1998 gg. (Tabela 1).

Tabela 1 - Ndryshimi në strukturën e kapitalit total në vendet perëndimore.

Merita e padyshimtë e teoricienëve të kapitalit njerëzor është njohja e rolit parësor të njeriut në prodhimin shoqëror. Kjo për shkak të forcimit të rolit të arsimit, i cili po bëhet burimi dhe burimi kryesor për formimin e një fuqie punëtore shumë të zhvilluar. Duhet theksuar se ndërmarrjet vendase kanë aktualisht në dispozicion një potencial mjaft të lartë të kapitalit njerëzor. Në vitin 2002, 25.5% e të gjithë punëtorëve në Ukrainë u diplomuan nga universitetet e niveleve I-II të akreditimit, 22.6% të tjerë u diplomuan nga universitetet e niveleve III-IV të akreditimit, në industri përqindja e punëtorëve të tillë ishte përkatësisht 25 dhe 15.1%.
Teoria e kapitalit njerëzor mund të zbatohet si një mjet analitik në identifikimin e efikasitetit ekonomik të arsimit. Përkrahësit e kësaj teorie e kanë përcaktuar qartë efektin e saj individual ekonomik për individin. Rezultati kryesor i kthimit ekonomik të arsimit është rritja e të ardhurave të një punonjësi për shkak të rritjes së nivelit të tij arsimor dhe profesional. Teoricienët e kapitalit njerëzor bazohen në faktin se diferencat në të ardhura pasqyrojnë dallimet në produktivitetin e punës. Të ardhurat nga arsimi llogariten si diferenca në të ardhurat gjatë gjithë jetës së atyre që kanë arsim të pabarabartë. Përveç shpenzimeve direkte, shpenzimet e arsimit përfshijnë edhe të ardhurat e humbura. Këto janë fitimet e mundshme që një person mund të merrte nëse punonte dhe nuk studionte.

Teoria e kapitalit njerëzor ka fituar një shpërndarje dhe njohje të konsiderueshme publike në mendimin shkencor botëror. Në vazhdimësi po kryhen kërkime shkencore dhe për këto çështje botohen shumë botime shkencore. Fatkeqësisht, sot çështjet që lidhen me studimin e problemeve të formimit, ruajtjes dhe përmirësimit të efikasitetit të përdorimit të kapitalit njerëzor të Ukrainës janë ndër më të paeksploruarat në strukturën e përgjithshme të shkencës ekonomike.

Tani ekziston nevoja për një strategji gjithëpërfshirëse të të mësuarit gjatë gjithë jetës, e cila përbëhet nga edukimi në fëmijërinë e hershme, arsimi fillor, një sistem i përmirësuar i tranzicionit nga shkolla në punë me lidhje më të forta midis arsimit dhe tregut të punës dhe sisteme efektive të të mësuarit, të cilat ofrojnë mundësinë për të qëndruar. në fushën e arsimit gjatë gjithë jetës. Megjithatë, që kjo të bëhet e realizueshme, nevojiten investime të vazhdueshme në kapitalin njerëzor, si në nivel individual, ashtu edhe në nivel të ndërmarrjes dhe shtetit.

Ndarja e investimeve në kapitalin njerëzor në nivel individual, në nivel të ndërmarrjes dhe shtetit është gjithashtu e këshillueshme për faktin se shkalla e nëninvestimit në këto nivele është e ndryshme. Nga natyra, një person është, nga njëra anë, një qenie fizike, dhe nga ana tjetër, një qenie shoqërore. Për shkak të kësaj, ai vepron si bartës i aftësive dhe talenteve të caktuara natyrore individuale që i posedon që nga lindja dhe me të cilat natyra i ka pajisur, si dhe njohuritë, aftësitë dhe aftësitë e akumuluara të fituara në procesin e jetës shoqërore dhe për shkak të kostot e burimeve të caktuara fizike, materiale dhe financiare.

Aftësitë natyrore të një personi dhe cilësitë e fituara shoqërore janë të ngjashme në rolin e tyre ekonomik me burimet natyrore dhe kapitalin fizik. Kjo manifestohet në faktin se në gjendjen e tij origjinale, një person, si burimet natyrore, nuk sjell ndonjë efekt ekonomik. Por pas kryerjes së shpenzimeve dhe përgatitjeve të caktuara, formohet një kapital njerëzor individual dhe një grup kompetencash individuale, të cilat më pas mund të gjenerojnë potencialisht të ardhura, si kapitali fizik.
Kapitali njerëzor individual do të gjenerojë të ardhura vetëm nëse një person ka mundësinë të angazhohet në prodhimin shoqëror duke organizuar aktivitetet e tij ose duke i shitur fuqinë e tij punëtore një sipërmarrësi. Kjo justifikon përshtatshmërinë e përdorimit të kapitalit njerëzor individual. Për shndërrimin e kapitalit njerëzor individual në prodhim, është e nevojshme të përcaktohen kushtet që do të siguronin realizimin e potencialit njerëzor në rezultatet e aktiviteteve të tij.
Arsimi dhe fillimi i një pune është faza fillestare në formimin e kapitalit njerëzor individual. Faza tjetër është më e gjatë. Ai bazohet në marrjen e kualifikimeve profesionale dhe përvojës jetësore. Kapitali njerëzor është mallra jomateriale e qëndrueshme që grumbullohet dhe realizohet si rezultat i aktiviteteve prodhuese të njerëzve me kalimin e kohës. Tipari më i rëndësishëm i kapitalit është se ai vetë është produkt i prodhimit. Kapitali njerëzor si produkt i prodhimit janë njohuritë, aftësitë dhe aftësitë e grumbulluara në procesin e trajnimit dhe punës. Kapitali njerëzor, si çdo tjetër, mund të grumbullohet. Akumulimi i kapitalit njerëzor fillon me edukimin parashkollor dhe vazhdon gjatë gjithë veprimtarisë shoqërore.

Mjeti kryesor për formimin e kapitalit njerëzor, si në nivel individual, ashtu edhe në nivel të ndërmarrjes dhe shtetit, është investimi në një person. Investimet në kapitalin njerëzor janë të gjitha llojet e investimeve për një person që mund të vlerësohen në formë monetare ose në formë tjetër dhe janë të përshtatshme, domethënë kontribuojnë në rritjen e produktivitetit të punës dhe të ardhurave në të tre nivelet. Shpenzimet korrente kryhen me pritshmërinë se ato do të kompensohen në mënyrë të përsëritur nga nivele më të larta të të ardhurave në të ardhmen.

Nga të gjitha llojet e investimeve në kapitalin njerëzor, më të rëndësishmet janë investimet në shëndetësi dhe arsim, si dhe në formimin e vazhdueshëm profesional. Shpenzimet e kujdesit shëndetësor, të cilat përfshijnë kujdesin shëndetësor, përmirësimin e stilit të jetesës dhe të tjera, krijojnë kushte për përmirësimin e cilësisë dhe efikasitetit të përdorimit të kapitalit njerëzor. Një tipar i investimeve të tilla është se ato kontribuojnë në një perceptim më të mirë të njohurive, aftësive dhe aftësive dhe, rrjedhimisht, kontribuojnë në rritjen e produktivitetit njerëzor. Arsimi i përgjithshëm dhe ai profesional, nga ana tjetër, përmirëson cilësinë dhe nivelin e njohurive njerëzore, dhe për rrjedhojë, përmirëson cilësinë e kapitalit njerëzor në përgjithësi.

Në krahasim me investimet në forma të tjera të kapitalit, investimet në kapitalin njerëzor janë më të dobishmet nga pikëpamja e një individi dhe e shoqërisë në tërësi, pasi ato sjellin një vëllim mjaft domethënës, afatgjatë dhe integral ekonomik dhe social. efekt.

Investimi është një parakusht i rëndësishëm për formimin e kapitalit njerëzor, por nuk është ende zhvillim. Zhvillimi i kapitalit njerëzor ndodh si në procesin e investimit fillestar ashtu edhe në atë të investimit pasues, i cili ndodh në procesin e veprimtarisë praktike njerëzore. Kjo do të thotë, zhvillimi i kapitalit njerëzor është procesi i krijimit të aftësive prodhuese të një personi me ndihmën e investimeve në procese specifike të veprimtarisë së tij.

Veçanërisht duhet theksuar se motivimi personal është një kusht shumë i rëndësishëm dhe i domosdoshëm që procesi i qarkullimit të kapitalit njerëzor (Fig. 2) të jetë i plotë. Falë këtij procesi, një rinovim cilësor i kapitalit njerëzor ndodh nëpërmjet shfaqjes së nevojave të reja të tregut për prodhimin e mallrave që janë vazhdimisht në rritje dhe kërkojnë kompetenca të reja, në të cilat rritja e nivelit të njohurive dhe aftësive praktike të njerëzve shoqërohet me zhvillimin e mundësive për zbatimin praktik të tyre. Për shkak të kësaj, të ardhurat individuale rriten, dhe të ardhurat kombëtare të vendit rriten.

Menaxhimi efektiv i karrierës kërkon disponueshmërinë e informacionit të nevojshëm për atë që ndodh me punonjësit në faza të ndryshme të karrierës së tyre. Për këtë, në ndërmarrje mund të kryhen studime speciale, rezultatet e të cilave hartohen në formën e një grafiku karriere, i cili bën të mundur gjurmimin e biografisë së punës së punonjësit.

Çdo fazë e karrierës së një punonjësi është e lidhur jo vetëm me nivelin e pozicionit, por edhe me një fazë të caktuar në jetë. Shkencëtarët dallojnë faza të tilla të një karriere pune: e mëparshme, formimi, promovimi, ruajtja, përfundimi dhe pensionimi.

Faza e mëparshme (deri në 25 vjet) lidhet me marrjen e një arsimi të mesëm ose të lartë, një profesion. Gjatë kësaj periudhe, një person mund të ndryshojë disa aktivitete në kërkim të asaj më të përshtatshme që do të plotësonte të gjitha nevojat e tij. Nëse përcaktohet një aktivitet i tillë, fillon procesi i vetë-afirmimit të punonjësit si person.

Formimi (25-30 vjet) është periudha e zotërimit të profesionit të fituar, përvetësimit të përvojës dhe aftësive. Në këtë fazë formohen kualifikimet, lind nevoja për pavarësi, krijohet një familje që stimulon punonjësin të rrisë të ardhurat.

Faza e promovimit (30-45 vjeç). Gjatë kësaj periudhe, ka një proces rritjeje, promovimi, fillon procesi i vetë-shprehjes, rritet nevoja për vetë-afirmim, arritjen e një statusi dhe niveli më të lartë të shpërblimit.

Faza e ruajtjes (45-60 vjet) karakterizohet nga veprimet e konsolidimit të rezultateve të arritura, niveli më i lartë i përmirësimit të kualifikimeve, njohurive, aftësive, përvojës, mjeshtërisë vjen, fillimi i respektit, rritet nevoja për vetë-shprehje. Një person arrin majat e pavarësisë dhe vetë-afirmimit.

Faza përfundimtare (60-65 vjeç) është kërkimi i një zëvendësuesi, transferimi i njohurive dhe aftësive te të rinjtë dhe përgatitja për pension. Vetë-shprehja stabilizohet, respekti rritet, interesi për burime të tjera të të ardhurave rritet.

Faza e daljes në pension (pas 65 vjetësh) - dalje në pension, përgatitja dhe zhvillimi i një lloji të ri aktiviteti, vetë-shprehje në një fushë të re të veprimtarisë, stabilizimi i respektit, kujdesit shëndetësor, masës së pensionit.

Le të analizojmë fazat e karrierës së punës së një punonjësi të ndërmarrjes sonë, Tabela. 2.

Tabela 2 - Karriera e drejtuesit të departamentit financiar dhe ekonomik të ndërmarrjes sonë

data e marrjes	Orë pune	Titulli i punës	Mosha, vite	Emri i Kompanise
	2 muaj, 1 ditë	Mekanik veturash		Seksioni Donetsk i mekanizimit të transportit "Donbassantekhmontazh"
	4 vjet, 11 muaj			Instituti Politeknik i Donetskut
	1 muaj 8 ditë	nxënës i minatorit		Administrata e minierës. gazeta "Socialist Donbass"
		Nxënës Drifter		Të miat ato. A.B. Batova
		Drifter kategoria e 5-të		Të miat ato. A.B. Batova
	5 muaj, 13 ditë
		inspektor kredie		Dega Donetsk e Bankës Aksionare "INKO"
		Dhe rreth. kreu i departamentit analiza ekonomike		Dega Donetsk e Bankës Aksionare "INKO"
	8 muaj, 20 ditë	Shef i Departamentit të Raportimit të Konsoliduar Ekonomik		Dega Donetsk e Bankës Aksionare "INKO"
	5 muaj, 11 ditë	Ekonomist-përgjegjës i departamentit të kredisë		CB "Privatbank"
		Ekonomisti kryesor		CB "Privatbank"
	1 vit, 9 muaj, 18 ditë	Shef i Departamentit të Marrëdhënieve me Korrespondentët		CB "Privatbank"
	1 vit, 3 muaj, 17 ditë	këshilltar ligjor		CJSC "Valentin"
	2 vjet, 7 muaj, 5 ditë	Shef i Departamentit të Furnizimit me Gaz Natyror		CJSC "Valentin"
	4 muaj, 18 ditë	Dhe rreth. drejtor i ekonomisë		Ndërmarrja shtetërore "Luganskugol"
	1 muaj, 28 ditë	Drejtor i Ekonomisë dhe Marketingut		Shoqata "Ukrogneupor"
	1 vit, 5 muaj, 10 ditë	Zëvendësdrejtor për Ekonomi		Ndërmarrja shtetërore "Donteplomash"
	2 vjet, 9 muaj, 17 ditë	Shefi i Departamentit Financiar		Kompania jone
	1 vit, 9 muaj	Shef i Departamentit Financiar dhe Ekonomik		Kompania jone

Grafiku i karrierës është një mjet i menaxhimit të karrierës që është një përshkrim grafik i asaj që duhet të ndodhë ose të ndodhë me njerëzit në faza të ndryshme të karrierës.

Bazuar në librezën e punës së një punonjësi të ndërmarrjes sonë, është vërtetuar se karriera e tij e punës është model i një “dërrase trampoline” brenda një ndërmarrjeje të caktuar. Figura 3 na lejon të konkludojmë se arsyeja kryesore e uljes në faza të caktuara të veprimtarisë së punës është kalimi në ndërmarrje të tjera.

Periudha e karrierës së punës është e para para fillimit të studimeve në institut dhe punësimi i profesioneve me pagë të ulët është për shkak të moshës së re të punëtorit, përshtatjes industriale, arsimit të mesëm dhe njohurive dhe aftësive të pamjaftueshme në punë. Puna në pozicione të tilla si nxënës i minatorit, një rrëshqitës i kategorisë së 5-të është për shkak të trajnimit në Institutin Politeknik të Donetsk dhe praktikës për punëtorët. Pozicioni i ushtruesit të detyrës së shefit të departamentit të analizave ekonomike, të cilin punonjësi e mban që në moshën 23-vjeçare, karakterizon fillimin e vetëpohimit dhe procesin e përfundimit të përshtatjes së prodhimit. Duke qenë se punonjësi mban postin e drejtuesit të departamentit financiar dhe ekonomik në moshën 38-vjeçare, mund të gjykohet se ky nuk është ende niveli më i lartë i mundshëm i zhvillimit të tij profesional. Deri në moshën 45-vjeçare ka mundësi të rritet në postin e drejtorit përmes gradave.

Siç tregohet në fig. 4, punonjësi, karrierën e të cilit po analizojmë, përpara se të merrte detyrën e drejtuesit të departamentit financiar dhe ekonomik të ndërmarrjes sonë, ndryshoi disa pozicione dhe ndërmarrje. Shkencëtarët ukrainas ofrojnë një tregues për të pasqyruar promovimet e marra nga një punonjës brenda një ndërmarrje të caktuar. Duke pasur parasysh faktin se numri i promovimeve në vetvete nuk tregon asgjë, ia vlen ta lidhni atë me kohën gjatë së cilës një person punon. Ne marrim shprehjen e mëposhtme për këtë tregues:

ku Р është një tregues i shkallës së rritjes që ka marrë punonjësi;
m - numri i promovimeve që punonjësi ka marrë në ndërmarrje;
t është koha gjatë së cilës punonjësi është i angazhuar në veprimtarinë e punës në këtë ndërmarrje, vite.

Për rrjedhojë, punonjësi, karriera e të cilit po analizohet, ka ndryshuar njëmbëdhjetë ndërmarrje gjatë karrierës së tij. Në disa, ai nuk mori një rritje të vetme, prandaj, treguesi për ndërmarrjet e tjera duhet të llogaritet duke përdorur formulën e mësipërme (Tabela 3).

Tabela 3 - Llogaritja e shkallës së promovimeve që ka marrë punonjësi

Kështu, llogaritjet tregojnë se karriera më efektive për sa i përket shpejtësisë së avancimit të këtij punonjësi vërehet në ndërmarrjen Donetsk dega e Bankës Aksionare "INKO", ku norma e llogaritur e rritjes është më e larta në krahasim me të tjerët dhe është e barabartë me 1.28. Gjithsesi, figura tregon se nga pikëpamja e statusit social të arritur të drejtorit për ekonomi dhe marketing, dhe rrjedhimisht edhe nivelit të pagave, një karrierë pune në Shoqatën “Ukrogneupor” është më efektive. Prandaj, kur llogaritet efektiviteti i një karriere, është e nevojshme të merren parasysh faktorë të ndryshëm, si niveli i pagave, statusi social i punonjësit, orientimet e vlerës së jetës së vetë punonjësit dhe botëkuptimi i tij. Kjo për faktin se punonjësi e krahason karrierën e tij jo vetëm me përparimin në karrierë, por edhe me qëllimet e jetës për të ardhmen.

Formimi profesional i punonjësve është një proces shumëfunksional që prek të gjithë komponentët e aktiviteteve të një ndërmarrje. Direkt nga shkalla, kursi dhe rezultatet e trajnimit varen nga:

rezultatet aktuale dhe të ardhshme të ndërmarrjes;
kostot aktuale dhe të ardhshme që lidhen me aktivitetet e ndërmarrjes;
niveli i rrezikut të veprimeve jokompetente të personelit gjatë punës së ndërmarrjes.

Rezultati i veprimtarisë së sistemit të formimit profesional nuk është i paqartë, prandaj është e nevojshme të vlerësohet efikasiteti ekonomik i formimit profesional të punonjësve. Qëllimet e mundshme për llogaritjen e efikasitetit ekonomik të procesit të formimit profesional janë:

përcaktimi i sasisë optimale të kostove të trajnimit si pjesë e kostove totale të prodhimit;
marrjen e vendimeve në lidhje me format dhe metodat e mësimdhënies;
krahasimi i opsioneve të ndryshme për teknologjitë dhe bazën instrumentale të trajnimit;
duke krahasuar kosto-efektivitetin e trajnimit me kosto-efektivitetin e investimeve të tjera të mundshme Paratë ndërmarrjet që ofrojnë një rritje proporcionale të efikasitetit të prodhimit kryesor.

Efikasiteti ekonomik i çdo aktiviteti të formimit profesional mund të përcaktohet nga raporti midis treguesve që përshkruajnë rezultatin e aktiviteteve të ndërmarrjes pas fillimit të aktiviteteve dhe treguesve që karakterizojnë kostot e plota të lidhura me aktivitetet e ndërmarrjes për të njëjtën periudhë.

Treguesit e kostos në vlerësimin e efikasitetit ekonomik në praktikë zgjidhen në mënyrë që të mund të përmblidhen, domethënë të reduktohen në një pikë në kohë dhe të përshtaten për pjesën e aktivitetit të analizuar në kostot totale. Në këtë rast, treguesi i efikasitetit ekonomik të masës është diferenca midis vlerës së kontributit të saj në rritjen e rezultatit të veprimtarisë së ndërmarrjes dhe vlerës së shpenzimeve. Efikasiteti ekonomik i formimit profesional përcaktohet nga raporti ndërmjet kostove totale të organizimit dhe zhvillimit procesi arsimor dhe rezultatet financiare të trajnimit, të shprehura me një rritje të rezultateve të ndërmarrjes, një rritje të potencialit të saj, një ulje të kostove për sigurimin e funksionimit të ndërmarrjes dhe një ulje të nivelit të rrezikut të funksionimit të saj.

Marrëdhënia ndërmjet procesit mësimor dhe ndryshimit të performancës së ndërmarrjes shprehet nga një sërë faktorësh që pasqyrojnë ndryshimin në motivimin, sjelljen funksionale dhe marrëdhëniet shoqërore të punonjësve që janë trajnuar. Rezultatet e zbatimit të sistemit të trajnimit të personelit mund të përfshijnë:

rritja e vëllimit të shërbimeve të ofruara si rezultat i plotësimit të nevojës shtesë për punëtorë në seksionet profesionale dhe kualifikuese;
ulje e kostos së punës së kryer;
përmirësimin e cilësisë së shërbimeve të ofruara;
ulje e nivelit të qarkullimit të personelit si rezultat i trajnimit profesional të personelit;
efekti i prezantimit të shpikjeve dhe propozimeve të racionalizimit të punonjësve që janë trajnuar sipas kurrikulës;
rritja e shpejtësisë së punës së punëtorëve të trajnuar;
zvogëlimi i kohëzgjatjes së analizës dhe vlerësimit të situatës;
zgjerimi i horizonteve, rritja e numrit të opsioneve të konsideruara gjatë marrjes së vendimeve nga menaxherët dhe specialistët, gjë që ndikon në optimalitetin e vendimeve të marra;
zvogëlimi i humbjeve nga vlerësimi i pasaktë i situatës dhe veprimet e pasakta të punonjësve, që shoqërohet me konsolidimin e aftësive në menaxhimin më kompetent të sistemeve teknike në procesin mësimor;
parandalimi i humbjes nga shfaqja e paparashikuar e ngjarjeve dhe situatave të padëshiruara, duke kufizuar përhapjen e të ashtuquajturave "zinxhirë zhvillimesh të padëshiruara";
zvogëlimi i gjasave të aksidenteve dhe prishjeve të pajisjeve, kërcënimeve për jetën dhe shëndetin e njerëzve;
forcimi i vetëdijes korporative të punonjësve, konvergjenca e interesave personale të punonjësve me interesat e ndërmarrjes;
shkëmbimi i informacionit ndërmjet punonjësve të ndërmarrjeve të ndryshme të cilët trajnohen së bashku, përhapja e praktikave më të mira dhe inovacione të tjera;
rritja e gjasave për aktivitet të përbashkët të ndërgjegjshëm dhe vendimmarrje.

Përmirësimi i cilësisë së punës mund të vlerësohet:

zvogëlimi i numrit të veprimeve të gabuara të një punonjësi gjatë vitit, të lidhura me rezultatet e të nxënit;
kostot e eliminimit të pasojave të veprimeve të gabuara të punonjësit.

Rritja e numrit të opsioneve të veprimit vlerësohet nga ndryshimi i numrit të opsioneve të veprimit për një punonjës, i cili shoqërohet me kalimin e trajnimit dhe kontributin mesatar nga zbatimi i secilit opsion në rezultatin (të ardhurat) e trajnimit. sistemi.

Efekti i përgjithshëm i të gjitha grupeve të faktorëve matet me rritjen e rezultatit të veprimtarisë (të ardhurave) të ndërmarrjes.

Kështu, vlerësimi i efikasitetit ekonomik të formimit profesional të personelit të ndërmarrjes sonë u krye duke përdorur metodën e vlerës aktuale neto.
Metoda e skontimit përdoret për të sjellë të ardhurat dhe shpenzimet në një moment pune. Llogaritja e të ardhurave nga investimet në kapitalin njerëzor parashikon skontimin progresiv të tyre, duke i krahasuar me shpenzimet korente. Sepse të ardhurat që do të fitohen në të ardhmen kanë gjithmonë më pak vlerë për njerëzit në krahasim me ato që fitohen sot.

Vlera aktuale neto konsiderohet si një kriter për realizueshmërinë e një projekti investimi në kapitalin njerëzor dhe llogaritet me formulën:

ku NPV është vlera aktuale neto e kapitalit njerëzor, UAH;
Bt – të ardhura nga investimet në kapitalin njerëzor në periudhën t, mijë UAH;
Сt - shuma e shpenzimeve në periudhën t, mijë hryvnias;
n është numri i periudhave;
і - indeksi i normës së interesit, ose norma e skontimit.

Një investim në kapitalin njerëzor është fitimprurës nëse vlera aktuale neto e kapitalit është më e madhe ose e barabartë me zero. Nëse NPV=0, investitori rikuperon vetëm shpenzimet e tij. Sa më e lartë të jetë vlera aktuale neto e kapitalit njerëzor në raport me zero, aq më efikas është investimi.

Le të shqyrtojmë investimet në kapitalin njerëzor, të cilat janë investuar nga kompania jonë në 2007 dhe 2008 dhe janë planifikuar për vitin 2009 (Tabela 4).

Tabela 4 - Treguesit e efikasitetit ekonomik të formimit profesional të personelit të ndërmarrjes sonë për vitet 2007-2009.

Indeksi
Shpenzimet për studim, mijë hryvnias
Periudha e ndikimit të studimeve në rezultatet ekonomike të ndërmarrjes, vite
Të ardhurat nga investimet në studime në vitin e parë, mijë UAH.
Të ardhurat nga investimet në studime në vitin e dytë, mijë UAH.
Të ardhurat nga investimet në studime në vitin e tretë, mijë UAH.
Norma e skontimit %
Zbritje për koston, mijë UAH.

Vështirësia e aplikimit të kësaj metode në praktikë është zgjedhja e nivelit të përqindjes - faktori i zbritjes. Në një ekonomi tregu, kjo vlerë përcaktohet në bazë të interesit të depozitave të depozitave. Praktikisht është marrë më e lartë se kjo vlerë për shkak të inflacionit dhe rrezikut që lidhet me investimet.

Në rastin tonë, norma e skontimit ishte 10%, e cila konsiderohet e drejtë për kapitalin. Prandaj, ne gjurmojmë varësinë e vlerës aktuale neto nga madhësia e normës së interesit të vendosur. Për ta bërë këtë, ne kryejmë llogaritjen e vlerës aktuale neto në vlera të ndryshme të normës së skontimit, Tabela. 5 .

Tabela 5 - Kostoja e kapitalit njerëzor dhe norma e interesit të ndërmarrjes sonë në 2007 dhe 2008

Bazuar në llogaritjet e dhëna në tabelën 5, është ndërtuar një grafik i varësisë së vlerës aktuale neto nga norma e skontimit, fig. 5.

Prandaj, siç tregon grafiku, projektet e investimeve në kapitalin njerëzor të kompanisë sonë, të cilat janë zbatuar në vitin 2007 dhe 2008 dhe të planifikuara për vitin 2009, janë minimalisht fitimprurëse me një normë skontimi prej 90%, pra me një normë të tillë për qind, efikasiteti i projekteve arrin kufirin e tij dhe kompania rimburson kostot e saj vetëm nga trajnimi i stafit. Nëse norma e skontimit kalon 90%, nga projektet investuese në formimin profesional do të ishte e këshillueshme që të refuzohej.

Duke përmbledhur sa më sipër, mund të nxirren përfundimet e mëposhtme:

Kapitali njerëzor është një kombinim i aftësive natyrore, njohurive të fituara, aftësive në procesin e aktiviteteve prodhuese, si dhe lëvizshmërisë, motivimit dhe gjendjes fizike të një personi. Me fjalë të tjera, kapitali njerëzor është një grup i tillë kompetencash që përdoret në mënyrë të përshtatshme nga një person në një ose një fushë tjetër të riprodhimit shoqëror dhe kontribuon në rritjen e produktivitetit të punës dhe efikasitetit të prodhimit.
Zhvillimi i kapitalit njerëzor ndodh gjatë gjithë veprimtarisë shoqërore të një personi përmes investimeve të vazhdueshme si në nivel individual ashtu edhe në nivel të ndërmarrjes dhe shtetit.
Investimet në kapitalin njerëzor janë më fitimprurësit, në krahasim me format e tjera të kapitalit, pasi ato sjellin një efekt mjaft domethënës në vëllim dhe afatgjatë ekonomik dhe social.

Letërsia

1. Drucker P. Menaxhimi efektiv. - M: GRAND, 2001.
2. Menaxhimi i personelit. Ed. T.Yu. Bazarov.
3. Grishnova O., Tartichna L. Natyra ekonomike dhe vlera e kategorisë së kapitalit njerëzor // Ukrainë: aspekte të praktikës. - Nr. 7. - 2003. - F.33-37.
4. Dyatlov S.A. Bazat e teorisë së kapitalit njerëzor. - Shën Petersburg: Shtëpia botuese e Universitetit të Ekonomisë dhe Financës në Shën Petersburg, 1994. - F.56.
5. Lyskov A.F. Kapitali njerëzor: koncepti dhe marrëdhënia me kategoritë e tjera // Menaxhimi në Rusi dhe jashtë saj. - Nr. 6. - 2004. - F.3-11.
6. Zuev A., Myasnikova L. "Kapitali intelektual" // RREZIK. - Nr. 4. - 2002. - F.4-13.
7. Shchetinin V. "Kapitali njerëzor dhe paqartësia e interpretimit të tij" // MEiMO. - Nr. 12. - 2001. - F.42-49.
8. Kritsky M.M. Kapitalit njerëzor. - L .: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Leningradit, 1991. - F. 120.
9. Kendrick D. Kryeqyteti i përgjithshëm i SHBA dhe formimi i tij. Per. nga anglishtja. - M.: Përparimi, 1978. - S. 275.
10. Kutsenko V.I., Evtushenko G.I. Kapitali njerëzor si një faktor i mbrojtjes sociale të popullsisë: problemet e ndryshimit // Punësimi i tregut të praktikës: Koleksioni shkencor ndërkombëtar. - 1999. - Nr.10. – Fq.136-145.
11. Kutsenko V.I., Shparaga T.I. Kapitali njerëzor: hapësira dhe roli në zbatimin e reformave ekonomike // Buletini i Akademisë Kombëtare të Shkencave të Ukrainës. - 1997. - Nr. 1 - 2. - F. 27-32.
12. Dutkevich Ya.M. Formimi dhe zëvendësimi i kapitalit njerëzor (aspekti social dhe ekonomik): Dis. ... sinqertë. ekonomisë shkencat. - K., 1997. - 47 f.
13. Antonyuk V.P., Lashchenko I.N., Skazhenik Yu.B. Kapitali njerëzor i një ndërmarrje dhe strategjia e zhvillimit të saj. - 2004. - Nr.4 (26). - Fq.175-181.
14. Kudlay A.V. Menaxhimi i kapitalit njerëzor: Dis. ... sinqertë. ekonomisë shkencat. - Kharkiv, 2004. - 228 f.
15. Smith A. Kërkim mbi natyrën dhe shkaqet e pasurisë së kombeve. – M.: Sotsekgiz, 1956. – 492 f.
16. Petty V. Aritmetika politike // Petty V. Ek. dhe polit. puna. - M., 1940.
17. Marshall A. Parimet e ekonomisë politike. Per. nga anglishtja. T. 1-3. - M.: Përparimi, 1984.
18. Shulltz T.W. Investimi në kapitalin njerëzor. N.Y.: Shtypi i Lirë, 1971.
19. Becker G.S. Kapitali njerëzor: Një analizë teorike dhe empirike. - N.Y.: Byroja Kombëtare e Kërkimeve Ekonomike, 1964.
20. Dobrynin A.I., Dyatlov S.A., Tsyrenkova E.D. Kapitali njerëzor në një ekonomi kalimtare: formimi, vlerësimi, efikasiteti i përdorimit. - Shën Petersburg: "Nauka", 1999. - 246 f. (20, 26 vonë)
21. Antonyuk V. Golovny duke përmirësuar drejtpërdrejt themelet sociale dhe ekonomike të formimit të kapitalit njerëzor // Ukrainë: aspekte të praktikës. - 2006. - Nr. 2. - Fq.39-47.
22. Teoria e kapitalit njerëzor dhe zbatimi i saj në vlerësimin e flukseve financiare të kujdesit shëndetësor // economer.khv.ru/content/n045/16_kap
23. Dobrynin A.I. Forcat prodhuese njerëzore: struktura dhe format e manifestimit / Dobrynin A.I., Dyatlov S.A., Konnov V.A., Kurgansky S.A. - Shën Petersburg: SPbUEF, 1993. - 164 f.
24. Ilyinsky I.V. Investimi në të ardhmen: edukim në riprodhimin inovativ. - Shën Petersburg: UEF, 1996. - 164 f.
25. Borodina E. Kapitali njerëzor si burimi kryesor i rritjes ekonomike // Ekonomia e Ukrainës. - 2005. - Nr. 1. - Fq.19-27.
26. Desler Gary. Menaxhimi i personelit / Per. nga anglishtja. - M.: "Shtëpia botuese BINOM", 1997. - 432 f.
27. Savchenko V.A. Menaxhimi i zhvillimit të personelit: Navch. ndihmës. - K.: KNEU, 2002. - 351 f.
28. Hryshnova O., Levitsky M. Karriera e punës: qasje moderne për arritjen e efikasitetit // Ukraina: aspekte të praktikës. – 2005 - Nr 4. - F.45-49.
29. Rregullore për aftësimin profesional të personelit në fushën e rekrutimit. Miratuar me urdhër të Ministrisë së Praktikës dhe Politikës Sociale të Ukrainës dhe Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Ukrainës më 26 mars 2001. nr 127/151.
30. Balabanov I.T. Analiza dhe planifikimi i financave të një subjekti ekonomik. - M.: Financa dhe statistika, 1998. - 112 f.
31. Idrisov A.B. Planifikimi dhe analiza e efikasitetit të investimeve. - M., 1995. - 160 f.
32. Kovalev V.V. Analiza financiare: Menaxhimi i parave. Zgjedhja e investimeve. Analiza e raportimit. - M.: Financa dhe statistika, 1997. - 512 f.
33. Shvets I.B., Pozdnyakova S.V. Qasje të reja për menaxhimin e personelit // Aspektet socio-ekonomike të politikës industriale: Menaxhimi i burimeve njerëzore: shteti, rajoni, ndërmarrja: Sht. shkencore tr. Në 3 vëllime - Vëllimi 3 / NAS i Ukrainës. Instituti i Ekonomisë Industriale; Redaksia: Amosha A.I. (redaktor përgjegjës) dhe të tjerë - Donetsk: IEP NASU, 2006. - F.67-74.
34. I. B. Shvets, S. V. Pozdnyakova dhe I. Ya. Teoria e kompetencave në menaxhimin e personelit // Buletini Ekonomik i Universitetit Teknik Kombëtar "Universiteti Politeknik i Kievit". - 2006. - Nr. 3. - Fq.192-199.

Politika e BNj dhe Strategjitë e BNJ

Fjalë kyçe:

1 -1

Zhvillimi i kapitalit njerëzor dhe përdorimi efektiv i tij. Kapitali njerëzor është në ekonomi Kapitali njerëzor i një organizate formimi i saj

Teoria e kapitalit njerëzor

Koncepti i kapitalit njerëzor

Faktorët e zhvillimit të kapitalit njerëzor

Roli i kapitalit njerëzor për rritjen ekonomike dhe zhvillimin e ndërmarrjeve

konkluzionet

YouTube enciklopedik

Titra

Problemet e kapitalit njerëzor në botën moderne

Sfondi

Përkufizim i gjerë i kapitalit njerëzor

Vlerësimet e kostos së kapitalit njerëzor kombëtar të vendeve të botës

Kapitali njerëzor kombëtar dhe zhvillimi historik i vendeve dhe qytetërimeve

Struktura, lloji dhe metodat për vlerësimin e vlerës së kapitalit njerëzor

Struktura

Llojet e kapitalit njerëzor

Metodat për vlerësimin e vlerës së kapitalit njerëzor

Kapitali njerëzor është faktori kryesor në formimin e "ekonomisë së dijes"

Je i sigurt qe je njeri?

Formimi i konceptit të "kapitalit njerëzor"

Kapitalit njerëzor

Nevoja për të grumbulluar kapital njerëzor

Specifikimi dhe format e akumulimit të kapitalit njerëzor

Çfarë është kapitali njerëzor?

Akumulimi i kapitalit njerëzor me moshën

Themeluesit e teorisë së kapitalit njerëzor

KAPITALIT NJERËZOR

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Dokumente të ngjashme

Rekomandoni artikuj të tjerë

Polica vullnetare e sigurimit shëndetësor: kostoja dhe karakteristikat e dizajnit Aplikimi për mostrën e sigurimit shëndetësor vullnetar

Kushtet e sigurimit të hipotekës për sh.a. sogaz, ingostrakh, rosgosstrakh, reso, vsk