Եթե ​​տնտեսությունն ուսումնասիրվում է որպես ինտեգրալ համակարգ, ապա սա վերլուծություն է։ Տնտեսական տեսության թեստեր Տնտեսության ուսումնասիրությունը որպես ամբողջ համակարգ

«Տնտեսական գործունեություն» - Ռուսաստանում արտադրվել է 130 մլն տոննա ածուխ։ Տնտեսագիտություն. Աշխատանքի բաժանում, մասնագիտացում, առևտուր։ ՀՆԱ-ն ամբողջ տնտեսության չափանիշն է: Փոխանակում. Անվանական ՀՆԱ - ծավալը ընթացիկ գներով: Փոխանակման կապեր՝ սպառում, արտադրություն, բաշխում։ Տնտեսություն՝ գիտություն և տնտեսություն։ Իրական ՀՆԱ- մշտական ​​գներ:

«Տնտեսությունը պատերազմի ժամանակ» - Հետպատերազմյան տնտեսագիտության աղբյուրներ. աճը։ Իրավիճակը 1941-ի վերջին http://www.pobediteli.ru/. Արտաքին քաղաքականություն. Հյուսիսային Ատլանտիկ (մինչև Մուրմանսկի, Սեվերոմորսկի, Արխանգելսկի, Մոլոտովսկի նավահանգիստները (1957 թվականից. Հետպատերազմյան զարգացում Ազգային տնտեսություն 1945 - 1953 թթ Հետպատերազմյան ժողովրդական տնտեսության վերականգնումը.

«Տարածաշրջանային տնտեսություն» - Գիտության ձևավորման փուլերը. Հիմնական հասկացություններ. Տնտեսական գոտիավորում. Տարածական զարգացման հայեցակարգը, տարածության ազդեցությունն արտացոլող գործոններ. Տարածաշրջանային տնտեսություն և կառավարում. Տարածաշրջանային տնտեսության մեթոդներ. Տարածաշրջան. բովանդակություն և գործառնություն: Դասընթացի հիմնական նպատակները Տարածաշրջանային տնտեսության առարկան և օբյեկտը.

«Հարաբերությունները տնտեսության մեջ» - Շուկայական հարաբերություններ ժամանակակից տնտեսություն. Կապիտալի շուկա. Ապրանքներն են արժեթղթեր, արժույթ. Շուկայական մեխանիզմում գործում են առաջարկի և պահանջարկի տնտեսական օրենքները։ Յուրաքանչյուր ապրանք արտադրող գովազդի միջոցով փորձում է լավագույնս մերկացնել իր ապրանքը։ բաշխման հարաբերություններ.

«Տնտեսություն և արտադրություն» - Աշխատանք (մարդկային ռեսուրսներ). Ինչ է պատահել տնտեսագիտություն? Հումքի արդյունահանում. Կապիտալ. Տնտեսագիտության երեք հիմնական հարց. Վարձակալություն. Տնտեսություն. Շահույթ. Նյութերի և էներգիայի արտադրություն և վերամշակում: Հող (բնական պաշարներ). Վերարտադրվող ռեսուրսներ. Մարդկանց փոխհարաբերությունները. տոկոս. Կարիքներ. Թեմայի հիմնական հասկացությունները.

«Էկոնոմ 2 դաս» - Տրանսպորտ. Ինչ մեքենաներ են օգտագործվում շինարարության մեջ: Ավտոբուս. «Կյանքը քաղաքում և գյուղում» բաժնի թեստեր. Տրանսպորտի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: Բեռնատար մեքենա. Տնտեսության ո՞ր հատվածները գիտեք: Վահանակի կրիչ: Արդյունաբերություն Գյուղատնտեսություն Առևտուր Շինարարություն Տրանսպորտ. Շտապ օգնություն. Ոստիկանություն. Ի՞նչ է տնտեսությունը:

ԹԵՄԱ 1. ՄԻԿՐՈՏՆՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ԱՌԱՐԿԱ ԵՎ ՄԵԹՈԴ.

Թեստ 1.1

Մեթոդաբանությունը տնտեսական տեսությունայս ուսմունքը.

ա) տնտեսական զարգացման դինամիկայի վրա.

բ) հասարակության ճանաչման գիտական ​​մեթոդներն ու սկզբունքները.

գ) տնտեսագիտական ​​գիտելիքների սկզբունքներն ու մեթոդները.

դ) վերը նշվածներից ոչ մեկը տնտեսական տեսության մեթոդաբանություն չէ:

Ճիշտ պատասխան՝ գ.

Ցանկացած մեթոդաբանություն մեթոդների գիտություն է: Քանի որ խոսքը տնտեսագիտական ​​տեսության մեթոդաբանության մասին է, այնքանով, որքանով դրա մեթոդաբանությունը լինելու է տնտեսագիտական ​​գիտելիքների մեթոդների և սկզբունքների ամբողջություն։ Տնտեսական զարգացման դինամիկան (ա) ոչ այնքան մեթոդ է, որքան տնտեսական տեսության ուսումնասիրության առանձին ոլորտ (առարկա): Տնտեսական տեսության՝ որպես հասարակության ճանաչման գիտական ​​մեթոդների և սկզբունքների դոկտրինի (բ) մեթոդաբանության սահմանումը ճշգրիտ չէ՝ ուղղված տնտեսական երևույթների և գործընթացների ուսումնասիրմանը։

Թեստ 1.2

Դրական տնտեսական տեսության ուսումնասիրություններ.

ա) «Ի՞նչ կա այնտեղ» հարցը.

բ) «ինչ պետք է լինի» հարցը.

գ) տնտեսական զարգացման դրական միտումները.

դ) արժեքային դատողություններ

Ճիշտ պատասխանն է ա):

Դրական տնտեսագիտությունը նկարագրում է տնտեսական երեւույթներև գործընթացներն այնպիսին, ինչպիսին կան իրականում: «Ի՞նչ պետք է լինի» հարցին. նորմատիվ տնտեսագիտություն. Տնտեսության զարգացման դրական միտումները արդյունքի միայն մի մասն են տնտեսական վերլուծություն. Արժեքային դատողությունները տնտեսագիտությունն ուսումնասիրելու մեթոդներից են։

Թեստ 1.3

Եթե ​​տնտեսությունն ուսումնասիրվում է որպես ինտեգրալ համակարգ, ապա այս վերլուծությունը.

ա) միկրոտնտեսական;

բ) մակրոտնտեսական;

գ) դրական;

դ) նորմատիվ:

Ճիշտ պատասխանն է բ).

Հենց մակրոտնտեսագիտությունն է ուսումնասիրում տնտեսական համակարգը որպես ամբողջություն։ Միկրոէկոնոմիկան ուսումնասիրում է առանձին տնտեսվարող սուբյեկտի վարքագիծը կամ որոշակի ապրանքի շուկայի վիճակը: Դրական և նորմատիվ վերլուծությունը վերլուծության մեկ այլ մակարդակ է, որը կապված չէ ընդգրկման լայնության, այլ տնտեսական հետազոտությունների բնույթի հետ:

Թեստ 1.4

Փաստերի ընդհանրացման վրա հիմնված եզրակացության մեթոդը կոչվում է……….. (նշել մեկ բառով):

Ճիշտ պատասխան՝ ինդուկցիա:

Պետք է հիշել, որ ինդուկցիան (ինդուկցիան) ապահովում է անցում առանձին փաստերի ուսումնասիրությունից դեպի ընդհանուր դրույթներ և եզրակացություններ, մինչդեռ ենթադրությունը (եզրակացությունը) հնարավորություն է տալիս ամենաընդհանուր եզրակացություններից անցնել կոնկրետներին:

Թեստ 1.5

Տեսական տնտեսագիտության մի մասը, որն ուսումնասիրում է մեկուսացված տնտեսական միավորները (տնտեսական սուբյեկտները) և անհատական ​​շուկաներ, կոչվում է ……….. (նշել մեկ բառով):

Ճիշտ պատասխան՝ միկրոէկոնոմիկա.

Հենց միկրոէկոնոմիկան, ի տարբերություն մակրոտնտեսության, ուսումնասիրում է առանձին տնտեսվարող սուբյեկտի կամ առանձին ապրանքների շուկաների վարքագիծը, այլ ոչ թե տնտեսությունն ամբողջությամբ:

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 1

· Տնտեսական տեսության ուսումնասիրության հիմնական նպատակն է հաջողության հասնել ձեռնարկատիրական գործունեության մեջ:

· Տնտեսագիտությունը ճշգրիտ գիտություն չէ, բայց այն կարող է օգտագործել վերլուծության մաթեմատիկական մեթոդներ:

Դ. Ռեսուրսների հազվադեպություն:

Հետևյալ դեպքերից ո՞ր դեպքում է տնտեսական տեսության ուսումնասիրությունը գործնական նշանակություն չունի.

Ա. Յուրաքանչյուր մարդ տնտեսության ազդեցության տակ է և ինքն է ազդում դրա վրա:

Բ. Տնտեսական տեսությունը սովորեցնում է ուսանողներին, թե ինչպես ապրել:

Գ. Բոլորը բախվում են քաղաքական խնդիրների, որոնցից շատերը կապված են տնտեսության հետ։

Դ. Յուրաքանչյուր ոք, ով հասկանում է տնտեսության գործունեության սկզբունքները, ավելի լավ է կարողանում լուծել սեփական տնտեսական խնդիրները:

Հետևյալներից ո՞րն է ուսումնասիրում միկրոէկոնոմիկան.

Ա. Տնտեսական արտադրություն.

Բ. Ժողովրդական տնտեսության մեջ զբաղվածների թիվը.

Բ. Գների մակարդակը տնտեսությունում.

Դ. Շաքարի արտադրությունը և դրա գնի դինամիկան:

Թեմա 01. Տնտեսական տեսության առարկան և մեթոդը

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 2

Թեստ թիվ 1. Որոշեք՝ ճի՞շտ է հետևյալ պնդումը (B) թե սխալ (N).

· Տնտեսագիտությունը, լինելով ոչ ճշգրիտ գիտություն, չի կարող օգտագործել վերլուծության գիտական ​​մեթոդներ։

Նորմատիվային տնտեսագիտությունը կենտրոնացած է «ինչ պետք է լինի» հարցի վերլուծության վրա։

· Առանց բարձրագույն մաթեմատիկայի իմացության սովորելու տեսական տնտեսագիտությունանհնարին.

Թեստ թիվ 2. Ընտրեք ճիշտ պատասխանը.

Դրական տնտեսական տեսության ուսումնասիրություններ.

A. «Ինչ է»: Բ. Տնտեսության դրական միտումները.

B. «Ինչ պետք է լինի»: Դ. Համաշխարհային տնտեսական համակարգը.

Տնտեսական համակարգում գների և գործազրկության ընդհանուր մակարդակը ուսումնասիրվում է դասընթացում.

A. Միկրոտնտեսագիտություն. Բ. Կառավարում.

Բ. Մակրոէկոնոմիկա. Գ.Ֆինանսներ.

· Տնտեսական տեսություն.

D. Բոլոր պատասխանները սխալ են:

· Օբյեկտի մաքրում պատահական, ժամանակավոր ամեն ինչից և միջին հատկանիշի կառուցում: Սա մեթոդն է.

Ա. Աբստրակցիաներ. B. Նորմատիվ.

Բ. Ընդհանրացումներ. G. Դրական:

Թեմա 01. Տնտեսական տեսության առարկան և մեթոդը

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 3

Թեստ թիվ 1. Որոշեք՝ ճի՞շտ է հետևյալ պնդումը (B) թե սխալ (N).

Որպեսզի տեսությունը գործնական կիրառություն ունենա, այն պետք է հաստատվի յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում:

· Եթե տնտեսագետները նույն կերպ են մեկնաբանում տնտեսագիտության հիմնական սկզբունքները, ապա նրանք անպայմանորեն միակարծիք են իրենց քաղաքական գնահատականներում։

· Այն ուսանողները, ովքեր լավ են ուսումնասիրել տնտեսական տեսության հիմունքները, միշտ հաջողության կհասնեն բիզնեսում, ի տարբերություն նրանց, ովքեր չեն տիրապետել այս կարգապահությանը:

· Տնտեսական քաղաքականությունորը հաջողվում է մի շարք պայմանների դեպքում, կարող է սխալ լինել մյուսի դեպքում:

· Մակրոէկոնոմիկան ուսումնասիրում է այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են ազգային եկամուտը, գների մակարդակը և զբաղվածությունը:

Թեստ թիվ 2. Ընտրեք ճիշտ պատասխանը.

Այս դրույթներից որն է առնչվում տնտեսական տեսության առարկայի սահմանմանը.

Ա. Ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործում:

Բ. Անսահմանափակ տնտեսական ռեսուրսներ.

Բ. կարիքների առավելագույն բավարարում:

Դ. Ռեսուրսների հազվադեպություն:

Եթե ​​տնտեսական ընդհանրացումները հիմնված են փաստերի վրա, ապա վերլուծության այս մեթոդը հետևյալն է.

Ա. Նկարագրական. Բ. Դեդուկտիվ.

B. Հիպոթետիկ. G. Ինդուկտիվ.

Եթե ​​տնտեսությունն ուսումնասիրվում է որպես ինտեգրալ համակարգ, ապա սա վերլուծություն է.

Ա.Միկրոտնտեսական. Բ. Դրական:

Բ. Մակրոտնտեսական. D. Նորմատիվ.

Տնտեսական տեսությունը հարմար է.

Ա. Ուսումնասիրել բոլոր տնտեսական համակարգերը:

Բ. Ուսումնասիրել միայն կապիտալիստական ​​համակարգերը:

Բ. Միայն սոցիալիստական ​​համակարգերի ուսումնասիրության համար:

Դ. Ուսումնասիրել ավանդական տնտեսությունները:

· Տնտեսական տեսություն.

Ա. Զբաղվում է տնտեսական համակարգերի զարգացման կանխատեսմամբ.

B. Պարունակում է դրույթներ, որոնք միշտ ընդունվում են բոլոր տնտեսագետների կողմից:

Բ. Չի կարող կանխատեսել ապագան, բայց կարող է բացատրել որոշակի երեւույթների հետեւանքները տնտեսության զարգացման վրա։

D. Բոլոր պատասխանները սխալ են:

1. Ստորև բերվածներից ո՞րը չի համապատասխանում առարկայի սահմանմանը

տնտեսական տեսություն?

ա) լավի հազվադեպությունը.

բ) արդյունավետ օգտագործումըռեսուրսներ;

(+) գ) անսահմանափակ արտադրական ռեսուրսներ.

դ) կարիքների առավելագույն բավարարում.

2. Տնտեսական տեսություն:

(+) ա) հարմար է բոլոր տնտեսական համակարգերն ուսումնասիրելու համար.

բ) հարմար է միայն կապիտալիստական ​​համակարգը ուսումնասիրելու համար

կառավարում;

գ) չի կարող օգտակար լինել տնտեսական հարաբերությունների ուսումնասիրության համար,

սոցիալիզմի բնորոշ;

դ) նախորդ բոլոր պատասխանները սխալ են:

3. Ի՞նչ է տնտեսական ապրանքը:

(+) ա) դա համեմատաբար հազվադեպ ապրանք է.

բ) այն ամենը, ինչ ծառայում է հասարակության օգտին.

գ) դա ցանկացած ապրանք է, որը կարող է բավարարել որոշներին

կարիք;

դ) տնտեսության մեջ արտադրված ցանկացած ապրանք.

4. Հազվադեպության խնդիրն ուղղակիորեն վերաբերում է.

ա) միայն սոցիալիստական ​​տնտեսական համակարգին.

բ) միայն ճգնաժամի և կործանման ժամանակաշրջաններին.

(+) գ) բոլոր ժամանակների և բոլոր տնտեսական կազմավորումների համար.

դ) միայն բարեկեցության ցածր մակարդակ ունեցող երրորդ աշխարհի երկրներին:

5. Հետևյալներից ո՞րն է ուսումնասիրում միկրոէկոնոմիկան.

բ) տնտեսության մեջ զբաղվածների թիվը.

գ) գների ընդհանուր մակարդակը.

(+) դ) հացահատիկի արտադրությունը և դրա գնային դինամիկան:

6. Տնտեսական տեսություն.

ա) գիտություն չէ.

(+) բ) չի կարող կանխատեսել ապագան, բայց կարող է բացատրել

որոշակի երևույթների հետևանքները տնտեսության զարգացման վրա.

գ) զբաղվում է բացառապես տնտեսության զարգացման կանխատեսումներով

դ) ներառում է դրույթներ, որոնք միշտ ընդունվում են բոլորի կողմից

տնտեսագետներ.

7. Եթե ​​տնտեսությունն ամբողջությամբ ուսումնասիրվում է, ապա սա վերլուծություն է.

ա) նորմատիվ;

բ) միկրոտնտեսական;

գ) դրական

(+) դ) մակրոտնտեսական;

8. Դասընթացում ուսումնասիրվում է գների ընդհանուր մակարդակը.

(+) ա) մակրոտնտեսական;

բ) միկրոտնտեսագիտություն;

գ) կառավարում;

դ) միջազգային ֆինանսներ.

գ) տոկոսադրույքի բարձրացում.

12. Ո՞րն է շուկայական տնտեսության առավելությունը:

(+) ա) արտադրողների ավտոմատ հարմարեցումը պահանջարկին, և

սպառողներ առաջարկին;

բ) բնապահպանական խնդիրների բացակայությունը.

գ) ռեսուրսների հավասար բաշխումը ճյուղերի միջև.

դ) ընկերությունների կենտրոնացումը, ավելի շատ աճի, քան շահույթի վրա:

13. Նշվածներից ո՞րը շուկայական տնտեսությանը բնորոշ չէ.

ա) մասնավոր սեփականություն.

բ) մրցակցություն.

(+) գ) կենտրոնացված պլանավորում;

դ) ձեռնարկատիրական ընտրության ազատություն.

14. Կապիտալը արտադրության գործոններից մեկն է։ Կարո՞ղ է այն դասակարգվել որպես կապիտալ:

(+) ա) ոչ փողը, ոչ բաժնետոմսերը, ոչ էլ պարտատոմսերը կապիտալ չեն.

գ) միայն փող

դ) միայն արժեթղթեր.

15. Արտադրության հնարավորությունների կորը ցույց է տալիս.

ա) այն ժամանակը, երբ օրենքը նվազում է

արտադրողականություն;

բ) երկու ապրանքների հնարավոր լավագույն համակցությունը.

գ) այն երկու ապրանքների ճշգրիտ քանակությունները, որոնց մտադիր է տնտեսությունը

արտադրել;

(+) դ) ապրանքների այլընտրանքային համակցություն դրա առկայության դեպքում

ռեսուրսների քանակը։

16. Գործոններից ո՞րն է անմիջականորեն ազդում արտադրական հնարավորությունների կորի աջ տեղաշարժի վրա:

(+) ա) աշխատունակ բնակչության աճը.

գ) գնաճ;

դ) կրճատել զենքի ծախսերը.

17. Նոր խանութի հնարավորությունային արժեքն է.

ա) իր անձնակազմի վարձատրությունը.

(+) բ) այլ ապրանքների գինը, որոնց արտադրությունը ներմուծվում է

զոհաբերություն այս խանութի կառուցմանը.

գ) խանութի եկամուտներից վճարվող հարկի դրույքաչափի փոփոխություն.

դ) բանկում խանութի կողմից վերցրած վարկի տոկոսները.

18. Շուկայական մեխանիզմը միջոց է.

ա) այդ որոշումների ներդաշնակեցումը.

(+) բ) սպառողների որոշումների համակարգումը և համաժամացումը,

Եթե ​​ապրանքի գինը ցածր է պահանջարկի կորի և առաջարկի կորի հատումից, ապա.

ա) ավելցուկ;

դ) բոլոր տարբերակները սխալ են:

IN շուկայական տնտեսություն«Ո՞ւմ համար արտադրել»-ի խնդիրը լուծվում է հետեւյալ կերպ.

ա) սպառողները առաջարկում են գներ այն ապրանքների համար, որոնք ամենաշատն են

ցանկանում եք գնել և հրաժարվել գնելուց (կամ համաձայնել գնել

ցածր գներով) նրանց համար պակաս գրավիչ ապրանքներ.

(+) բ) արտադրողները սահմանում են արտադրության գները

ռեսուրսները (ըստ օգտակարության), այդպիսով որոշելով

որոշակի ռեսուրսի սեփականատիրոջ դրամական եկամուտը, որն այնուհետև

կարող է օգտագործվել ապրանքներ և ծառայություններ ձեռք բերելու համար.

գ) եկամտի բաշխման հիման վրա՝ ըստ կարիքների

սպառողներ;

դ) մրցակցության հիման վրա, որը խոչընդոտում է շահույթի աճին.

գների պահպանում սպառողին մատչելի մակարդակի վրա.

34. Ապրանքի գինըXկազմում է 1,5 ռուբլի: Ապրանքի գինըՅկազմում է 1 ռուբ. Եթե ​​սպառողը գնահատում է ապրանքի սահմանային օգտակարությունըՅ30 Utils-ում և ցանկանում է առավելագույնի հասցնել գնումների գոհունակությունըապրանքXԵվՅ, ապա նա պետք է վերցնի բարի սահմանային օգտակարությունըXհետևում:

ա) 15 ուտիլ;

բ) 20 ուտիլ;

գ) 30 ուտիլ;

(+) դ) 45 ուտիլ.

35. Հետևյալ շուկաներից ո՞րն է առավել համահունչ կատարյալ մրցակցությանը:

բ) վարսավիրական ծառայություններ.

գ) մեքենաներ;

(+) դ) ֆիրմաների բաժնետոմսեր և պարտատոմսեր.

36. Նորմատիվ տնտեսական տեսության ուսումնասիրություններ.

ա) «ինչ է»;

(+) բ) ինչ պետք է լինի;

գ) տնտեսական զարգացման դրական միտումները.

դ) արժեքային դատողություններ.

Վերլուծությունը գիտելիքի մեթոդ է, որը.

(+) ա) ներառում է ամբողջի բաժանումը առանձին բաղկացուցիչ մասերի և

ուսումնասիրելով այս մասերից յուրաքանչյուրը;

բ) հիմնվելով ուսումնասիրված երևույթի առանձին մասերի համակցության վրա

վերլուծության գործընթաց;

գ) հիմնվելով կոնկրետից ընդհանուրին եզրակացությունների վրա.

դ) ներառում է հատկությունների փոխանցում հայտնի երեւույթից կամ

վերածվել անհայտների:

Ուղիղ գիծ, ​​որը ցույց է տալիս ռեսուրսների բոլոր համակցությունները, որոնք պահանջում են նույն ծախսերը օգտագործելու համար

ա) հիպերբոլիա;

բ) կոր;

գ) կոտրված գիծ;

(+) դ) իզոկոստ.

39. Դրանց առաջացման պատմական հաջորդականության մեջ դրե՛ք տնտեսագիտական ​​հետևյալ դպրոցները.

2. ֆիզիոկրատներ,

3. մարգինալիզմ,

4. դասական դպրոց,

5. նեոկլասիկական ուղղություն,

ա) 1,2,3,4,5,6 բ) 6,5,4,3,2,1 (+) գ) 6,2,4,3,5,1 դ) 6,2,1, 3,5,4

40. «Դրական գիտությունը», - գրել է Ջ.

ա) այն, ինչ կա.

(+) բ) այն, ինչ պետք է լինի;

գ) տնտեսական զարգացման դրական միտումները.

դ) գնահատել դատողությունները.

Պահանջարկն է...

(+) ա) գնորդների վճարունակությամբ աջակցվող կարիքները.

բ) որոշակի ապրանքի արժեքի վերաբերյալ դատողություն.

գ) լրացուցիչ արտադրական ռեսուրսների ձեռքբերում, որպեսզի

արտադրության ընդլայնում;

դ) առանձին ապրանքների արտադրությունը և դրանց գների դինամիկան:

Պահանջարկի փոփոխության գործոններ.

Ա) կանխիկ եկամուտգնորդներ;

բ) սպառողի ակնկալիքը.

գ) փոխանակելի և փոխլրացնող ապրանքների գները.

(+) դ) բոլոր պատասխանները ճիշտ են:

Գնաճը հետևյալն է.

(+) ա) ընդհանուր գների մակարդակի բարձրացում.

Ապրանքներն են.

(+) ա) սահմանափակ քանակությամբ հասանելի միջոցներ՝ օգնությամբ

բ) անսահմանափակ քանակությամբ առկա դրամական միջոցների օգնությամբ

որոնց կարիքները բավարարված են;

գ) բոլոր ապրանքների և ծառայությունների ամբողջությունը, որոնք ներկայացնում են որևէ մեկը

արժեք;

դ) բոլոր ապրանքների և ծառայությունների ամբողջությունը, առանց որոնց մարդը չի կարող

գոյություն ունենալ։

60. Երևույթների մտավոր տարրալուծումը բաղկացուցիչ մասերի և դրա առանձին կողմերի ընտրությունը՝ նրանց մեջ այդ առանձնահատուկ բանը բացահայտելու համար, որը դրանք տարբերում է միմյանցից, հետևյալն է.

ա) տնտեսական փորձ.

բ) սինթեզ;

(+) գ) վերլուծություն;

դ) նվազեցում.

Փոփոխական ծախսեր.

ա) ծախսեր, որոնք կախված են արտադրված արտադրանքի գնից.

(+) բ) ծախսերը, որոնք կախված են արտադրության ծավալից.

գ) ծախսեր, որոնք ուղղակիորեն կապված չեն որոշակի ապրանքի հետ.

դ) ծախսեր, որոնք կախված չեն արտադրության ծավալից.

Տնտեսական տեսությունն իր ուսումնասիրության շրջանակում ներառում է.

ա) միայն շուկայական տնտեսություն.

բ) բոլոր համակարգերը, բացառությամբ պլանային տնտեսության.

գ) բոլոր համակարգերը, բացառությամբ անցումային տնտեսություն;

(+) դ) բոլոր տնտեսական համակարգերը.

«Վերարտադրում» տերմինը առաջին անգամ օգտագործվել է.

դ) Պ.Սամուելսոն

Ժողովրդական տնտեսությունում եկամուտների և ծախսերի շրջանառության մոդելում.

ա) կա արտադրողական դաս, անպտուղ խավ և դասակարգ

սեփականատերերը;

բ) ամբողջ սոցիալական արտադրությունը բաժանված է երկու բաժանման.

արտադրական միջոցների արտադրություն և օբյեկտների արտադրություն

սպառումը;

գ) հիմնական օղակը պետությունն է.

(+) դ) եկամուտների և ծախսերի տեղաշարժը միջնորդվում է ռեսուրսների շուկայով և հանած ընթացիկ նյութական ծախսերը գումարած՝ ներմուծման տեսակարար կշիռը ներքին.

սպառումը, արտաքին փոխառությունների մասնաբաժինը ծածկույթում

69. Տրանսֆերային վճարումները հետևյալն են.

(+) ա) ապրանքների և ծառայությունների արտադրությունից չպայմանավորված վճարումներ.

բ) ուշ վճարումներ.

գ) արտադրված արտադրանքի մի մասը, որը չունի եկամտի ձև.

դ) վարձակալության եկամուտը.

70. Քեյնսյան հատվածը համախառն առաջարկի կորի վրա.

ա) դրական թեքություն ունի.

բ) ունի բացասական թեքություն.

գ) ներկայացված է ուղղահայաց գծով.

(+) դ) ներկայացված է հորիզոնական գծով:

ՀՆԱ-ի ծավալը.

Բյուջեն գոյություն ունի

ա) միայն պետությունից.

բ) պետությունը և ձեռնարկությունները իրական հատվածտնտեսություն;

(+) գ) բոլոր տնտեսվարող սուբյեկտները.

դ) դաշնային մակարդակի կարևոր կառույցներ:

Եթե ​​կառավարությունն առաջարկում է 20-ով ավելացնել հարկերը, ապա արտադրանքի մակարդակն անփոփոխ պահելու համար պետական ​​գնումները պետք է.

ա) ավելանալ ավելի քան 20-ով.

բ) բարձրացնել 20-ով.

(+) գ) ավելացնել 20-ից պակաս.

դ) նվազեցնել 20-ով.

Կանխիկ-ավանդ հարաբերակցության բարձրացումը կհանգեցնի.

(+) ա) փողի զանգվածի նվազում.

բ) փողի զանգվածի ավելացում.

գ) փողի պահանջարկի նվազում.

Դ) փողի պահանջարկի ավելացում.

Մոդել, որը դիտարկում է պաշտոնից եկամտի բաշխումը տնտեսական արդյունավետությունըավելի մոտ՝

(+) ա) շուկայական մոդել;

բ) էգալիտար մոդել.

գ) խառը մոդել;

դ) սոցիալական շուկայական տնտեսության տեսությունը.

Համաձայն Heckscher-Ohlin համեմատական ​​առավելությունների մոդելի, երկրները մասնագիտանում են արտադրանքի արտադրության մեջ՝ հիմնվելով դրանց համեմատության վրա.

ա) արտադրության ծախսերը

(+) բ) արտադրության գործոնների արժեքը.

գ) փոխանակվող ապրանքների մարգինալ կոմունալ ծառայություններ.

դ) աշխատանքի ծախսերը.